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题名教育实践——培养师范生职业素质的有效途径
被引量:5
- 1
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作者
张秀云
庞丽娟
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机构
天津师范大学化生学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003年第18期46-47,共2页
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文摘
以课程改革为核心的基础教育改革,对教师提出了更高的要求。教师素质特别是职业素质成为决定全局的关键因素之一。实践研究证明,科学、系统的教育实践活动有利于教师的师德培养,有利于教师特殊能力的培养,有利于知识结构和创新意识的培养,可以说教育实践是培养师范生职业素质的有效途径。
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关键词
素质结构
教育实践
师德
职业技能
教育科研
创造性
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Keywords
vocational structure
educational practice
teacher s morality
vocational skill
education &scientific research
creativity
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
-
-
题名蚯蚓抗菌肽的提取与抗菌活性研究
被引量:7
- 2
-
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作者
郑津辉
孟庆恒
王景安
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机构
天津师范大学化生学院
-
出处
《食品研究与开发》
CAS
北大核心
2008年第10期51-53,共3页
-
文摘
用30%~80%不同浓度硫酸铵沉淀蚯蚓蛋白,用考马斯亮蓝测定蛋白含量,采用管碟法和微量稀释方法分别测定蚯蚓抗菌肽和苯甲酸钠在pH值分别是4.0、7.0、9.0下的抑菌活性及最小抑菌浓度(MIC)。结果显示40%、50%、60%、70%硫酸铵沉淀出的蛋白都表现出抗菌活性,并对G(+金黄色葡萄球菌)和G(-大肠杆菌)均有抑菌性。同时证实蚯蚓抗菌肽抗菌性受pH影响不大。
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关键词
蚯蚓
抗菌肽
硫酸铵沉淀
抗菌活性
-
Keywords
earthworm
antibacterial peptides
precipitating in ammonium sulfate
antibacterial activity
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分类号
TS202.3
[轻工技术与工程—食品科学]
-
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题名中学化学实验教学与创新能力培养
被引量:10
- 3
-
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作者
蔡秀慧
李平
张欣
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机构
天津师范大学化生学院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2001年第5期3-5,共3页
-
文摘
化学实验以其独有的优势 ,在创新能力的培养上 ,有着其他任何教学手段不可替代的作用。本文就基础教育中创新能力的涵义、化学实验创新思维的特点、创新思维与化学实验结合的示例、化学实验教学中教师的创新实验教学设计 。
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关键词
中学
化学实验教学
创新能力培养
创新思维
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名两种方法提取甘草酸效率之比较
被引量:2
- 4
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作者
郑津辉
王威
卢莹
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机构
天津师范大学化生学院
-
出处
《中国中医药信息杂志》
CAS
CSCD
2008年第10期46-48,共3页
-
文摘
目的比较水酸法和氨水法提取甘草酸含量的变化。方法利用正交试验4因素3水平选择最佳提取条件(包括加水量、提取次数、煮沸时间、粉碎时间、溶剂量、振荡时间、氨水浓度),用紫外分光光度法在252nm波长处测定甘草酸含量。结果每100g甘草粗粉用水酸法提取的最佳条件为:每次加水量2000mL,提取2次,煮沸5min,粉碎20s;氨水法最佳条件为:每次加0.4%氨水2000mL,振荡2h,提取2次。最终氨水法提取率为32%,水酸法提取率为26%。结论在最佳条件下,氨水法提取的甘草酸纯度和提取率明显高于水酸法。
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关键词
甘草
甘草酸
水酸法
氨水法
正交试验
-
Keywords
Radix glycyrrhiza
Glycyrrhizic acid
decoct method
Ammonia-water method
orthogonal design
-
分类号
R283.5
[医药卫生—中药学]
-
-
题名氧化锌与氧化铁纳米材料的化学制备
被引量:4
- 5
-
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作者
杨家玲
张新歌
韩立
王鹏
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机构
天津师范大学化生学院
天津城市建设学院土木工程系
-
出处
《天津城市建设学院学报》
CAS
2002年第4期235-237,共3页
-
文摘
采用水解法及室温液相反应法制备了氧化锌与氧化铁纳米材料 .在制备氧化锌实验中 ,氧化锌产率为 95 .6 8%,产品色泽良好 ;制备氧化铁材料的实验表明 ,影响水解的因素主要有温度、p H值 (水解液 ) 。
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关键词
氧化锌
氧化铁
液相反应
水解
-
Keywords
ZnO
Fe 2O 3
liquid phase reaction
hydrolysis
-
分类号
TB383
[一般工业技术—材料科学与工程]
-
-
题名研究性学习是创造性学习
被引量:34
- 6
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作者
史学芳
王爱玲
-
机构
天津师范大学化生学院
山西省教育科学研究所
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第9期41-44,共4页
-
文摘
研究性学习是在实施素质教育过程中 ,经过多年教育教学实践探索出来的一种新的学习方式 ,是满足社会及学生发展需要的、具有创造性学习特征的学习活动。在研究性学习活动过程中 ,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究 ,通过类似于科学研究的学习活动方式 ,帮助学生在接受学习的同时 ,形成一种对知识主动探求、重视实际问题解决的积极的学习方式 ,从而改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式 ,对于培养学生创新精神和实践能力 ,充分开发学生的潜能 ,形成学生的创造性人格特征、创造思维方式、创造意识、创造技能 ,使学生成为全面发展的创造性人才 ,从而实现素质教育育人目标 。
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关键词
研究性学习
发现学习
创造性学习
素质教育
学习方式
-
Keywords
study in research
discover study
creative study
creative personality
cultivate creative thinking
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
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题名高校自考生的特点及教育
被引量:14
- 7
-
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作者
王修鲁
-
机构
天津师范大学化生学院
-
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第5期86-87,共2页
-
文摘
面对自考助学学生群体的特点,如何管理学生,坚持社会主义办学方向,成为全面贯彻党的教育方针,把教书育人、管理育人、服务育人贯穿到推进素质教育中,教育自考生德智体全面发展的重要课题和实践内容。
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关键词
自考生
素质教育
班主任
-
分类号
G726.9
[文化科学—成人教育学]
-
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题名用正交试验法探讨纤维素水解的最佳实验条件
被引量:2
- 8
-
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作者
唐清
周湘
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机构
天津师范大学化生学院
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2001年第8期9-10,共2页
-
-
关键词
正交试验法
纤维素
水解
实验条件
中学
化学教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
O636.1
[理学—高分子化学]
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题名高效液相色谱法测定葡萄类饮品中白藜芦醇的含量
被引量:3
- 9
-
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作者
诸葛尚琦
白冬花
李然
郝金库
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机构
天津师范大学化生学院
-
出处
《天津化工》
CAS
2006年第2期55-57,共3页
-
基金
天津市自然基金项目(O23606411)
国家教育部重点项目资助项目(03009)
-
文摘
采用ZORBAXSB-C18(250mm×4.6mm,5μm)色谱柱,体积比为38%的乙腈和62%的水为流动相,紫外306nm波长处检测,白藜芦醇的保留时间约为4.3min,平均回收率为98.33%,检出限为5μg/L。测得八种国产葡萄酒和两种葡萄汁中白藜芦醇的质量浓度在0.022~4.129mg/L范围内。
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关键词
高效液相色谱法
白藜芦醇
葡萄酒
-
Keywords
HPLC
resveratrol
wine
-
分类号
TQ243.11
[化学工程—有机化工]
-
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题名对“高分低能”现状的分析及对策
被引量:10
- 10
-
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作者
王修鲁
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机构
天津师范大学化生学院
-
出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2009年第3期63-65,共3页
-
文摘
"高分低能"现象产生的主要原因是:长期以来,我国基础教育受高考利益的驱动,为追求分数而忽视了教学的主体学生,忽视了"教学相长"的原则,进而把学生训练成应付考试的机器。改变这种现状的根本就是要从素质教育入手,注重能力培养,真正为学生的一生负责。
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关键词
高分低能
现状
原因
对策
-
Keywords
high scores and low abilities
current situation
reasons
countermeasure.
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
-
-
题名研究性学习:创造性思维形成的途径
被引量:2
- 11
-
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作者
史学芳
孙红
-
机构
天津师范大学化生学院
天津师范大学教务处
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出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2001年第2期18-20,共3页
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文摘
研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,是满足社会及学生发展需要的学习方式,是利于学生创造性思维形成的有效途径。在研究性学习活动过程中,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究,对于培养学生创新精神、实践能力,开发学生的潜能,形成学生创造性思维方式及素质教育的实施具有重要的理论和实践意义。
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关键词
研究性学习
创造性思维
学习方式
学生培养
-
Keywords
Research-oriented learning
develop creative thinking
main body
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名谈谈初中化学中物质与混合物的逻辑关系
被引量:1
- 12
-
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作者
白玉山
于鷃
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机构
天津师范大学化生学院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第5期48-49,共2页
-
文摘
本文讨论了初中化学中物质与混合物之间两组相互矛盾的命题 ,找出了造成逻辑错误的原因 。
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关键词
初中
化学教育
物质
混合物
逻辑关系
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名蛋氨酸锌的制备与组成的测定
被引量:7
- 13
-
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作者
于桂生
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机构
天津师范大学化生学院化学系
-
出处
《天津化工》
CAS
2005年第4期50-51,共2页
-
文摘
本文介绍了蛋氨酸锌螯合物合成的方法及产品检测方法。合成工艺条件为pH=6~7,温度70~80℃。合成方法为在不断搅拌下,向热蛋氨酸溶液中逐渐加入新制的Zn(OH)2中,搅拌1h。此时产品收率为93%,产品中含Zn2+17.93%,含Met82.05%。
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关键词
锌
蛋氨酸
络合物
制备
测定
饲料添加剂
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分类号
TQ226.36
[化学工程—有机化工]
-
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题名试论氢超电势
被引量:11
- 14
-
-
作者
李永常
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机构
天津师范大学化生学院
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出处
《天津化工》
CAS
2003年第2期61-62,共2页
-
文摘
介绍了氢阴极超电势产生的机理 ,机理共有四步 ,其中第二步为控制步骤。说明了影响氢超电势的主要因素。举例介绍了氢超电势的利与弊。
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关键词
氢超电势
控制步骤
电解
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分类号
O646.54
[理学—物理化学]
-
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题名外消旋螺环二酮的合成工艺条件研究
被引量:1
- 15
-
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作者
张毅
韩晓燕
郝金库
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机构
天津中医学院中药系
天津师范大学化生学院
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出处
《天津化工》
CAS
2006年第1期17-19,共3页
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基金
天津市自然科学基金(003602011)
天津市教委基金资助项目(990710)
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文摘
详细研究了以己二酸、溴代丁酸乙酯为原料,采用简便高效的方法制备外消旋螺环二酮的最佳条件和有关工艺。
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关键词
螺环二酮
蒸馏
合成
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Keywords
spiro[4,4] nonane-1,6-dione
distillation
synthesis
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分类号
TQ234.2
[化学工程—有机化工]
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-
题名生物全降解技术在新型餐具中的应用
被引量:4
- 16
-
-
作者
何均
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机构
天津师范大学化生学院
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出处
《天津化工》
CAS
2002年第4期31-32,共2页
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文摘
白色污染已成为全球公害 ,我国治理白色污染的情况 ;生物全降解技术。
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关键词
生物全降解技术
新型
餐具
应用
白色污染
可降解塑料
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分类号
TQ320.74
[化学工程—合成树脂塑料工业]
TQ324.9
[化学工程—合成树脂塑料工业]
-
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题名美国高校教育研究生培养的启示
被引量:1
- 17
-
-
作者
蔡秀慧
祝文存
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机构
天津师范大学化生学院
-
出处
《天津市教科院学报》
2006年第6期61-63,共3页
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文摘
通过对美国排行前十名的部分大学[1]教育研究生院研究方向和课程设置的调研,了解国外教育研究生培养理念、课程模式,结合国际上教育研究生培养学科发展的变化,提出适宜我国师范院校转型期教育研究生培养的几点想法。
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关键词
美国
高校
教育研究生
培养
启示
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名大豆面包的研制
被引量:1
- 18
-
-
作者
孙云霞
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机构
天津师范大学化生学院
-
出处
《食品研究与开发》
CAS
2002年第2期38-40,共3页
-
文摘
本文探讨利用大豆豆浆中卵磷脂为乳化剂,在面包制作工艺中,豆浆、酵母加入量与面包品质的关系,豆浆搅拌时间对面包内部结构的影响。通过正交实验得出比较满意的结果。
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关键词
大豆面包
卵磷脂
搅拌时间
品质评价
配方
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分类号
TS214
[轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
-
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题名利用相转移催化技术合成正丁基苯基醚的探讨
被引量:3
- 19
-
-
作者
马恩忠
-
机构
天津师范大学化生学院化学系
-
出处
《天津化工》
CAS
2004年第3期32-33,共2页
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文摘
本文讨论了利用相转移催化技术合成正丁基苯基醚。并与无催化剂方法进行了比较,从反应机理方面研究了影响反应的某些因素。
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关键词
相转移催化
亲核性取代
苯氧基负离子
反应活性
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Keywords
Phase Transfer Catalysis
nucleophilic substitution
phenoxy iron
reactivity
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分类号
TQ243.24
[化学工程—有机化工]
-
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题名正丁基-2-吡啶基醚的水解反应的分析
被引量:3
- 20
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-
作者
马恩忠
-
机构
天津师范大学化生学院化学系
-
出处
《天津化工》
CAS
2004年第2期34-35,共2页
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文摘
本文对正丁基-2-吡啶醚的水解反应进行了研究,通过有关实验结果,分析了反应可能的历程以及溶液pH值对其影响。
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关键词
2-吡啶正丁基醚
水解反应
质子化
反应历程
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Keywords
n-butyl-2-pyridyl ether
hydrolysis
protonation
reaction pathways
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分类号
TQ253.21
[化学工程—有机化工]
-