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浅谈数字语言实验室在外语教学中的应用 |
李绍明
门胜东
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
13
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2
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数字化语言实验室及其在外语教学中的应用 |
门斌
迟德发
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2005 |
23
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3
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注重词汇搭配 提高大学生语言使用能力 |
张梦雅
齐欣
白人立
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《中国教育与社会科学》
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2009 |
0 |
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4
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基于外语调频广播的校企合作实践教学项目的设计 |
王毅
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2014 |
0 |
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5
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基于多模态语料库的大学英语互动式教学分析 |
王琳
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《求知导刊》
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2019 |
0 |
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6
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俄国形式主义文论在中国30年 |
陈建华
耿海英
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2009 |
5
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7
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词汇联想反应 |
白人立
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《外语与外语教学》
北大核心
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2005 |
47
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8
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形式主义和功能主义可以对话吗? |
顾钢
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《外语与外语教学》
北大核心
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2002 |
9
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9
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浅议复合图书馆存在的必然性 |
彭振萍
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《情报杂志》
CSSCI
北大核心
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2001 |
7
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10
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《林中之死》的美学解读 |
田鹰
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《电影文学》
北大核心
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2008 |
6
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11
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俄罗斯社会保障制度的变迁 |
叶召霞
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《西伯利亚研究》
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2012 |
6
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12
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《两只蓝鸟》的伦理解读 |
田鹰
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《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
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2011 |
3
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13
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多极的俄罗斯精神结构——别尔嘉耶夫论俄罗斯精神 |
耿海英
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《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2008 |
2
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14
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和谐教学法在英美文学课上的应用 |
田鹰
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《天津市教科院学报》
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2007 |
2
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15
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《查特莱夫人》的伦理学解读 |
田鹰
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《山东外语教学》
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2007 |
1
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从《菊花的幽香》到《寡妇霍罗伊德》——劳伦斯《菊花的幽香》的戏剧改编 |
田鹰
舒云童
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《滨州学院学报》
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2018 |
1
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17
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任务型写作测试中的任务特性分析和文本的语言要素分析 |
马瑞
冀小婷
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《中国教育与社会科学》
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2010 |
0 |
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18
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性之放纵,心之死亡——《习惯死亡》赏析 |
田鹰
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《电影文学》
北大核心
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2008 |
0 |
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19
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别尔嘉耶夫在中国 |
耿海英
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《广州大学学报(社会科学版)》
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2009 |
0 |
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20
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别尔嘉耶夫论俄罗斯文学的末日论意识 |
耿海英
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《中州大学学报》
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2008 |
0 |
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