论援疆工作中双语骨干教师培训的三原则

对口援疆工作是一项重要的政治任务,开展新疆少数民族双语骨干教师培训是其中的重要举措。能否做好培训班班主任工作,直接关系到培训工作的成败与否。本文根据近几年来承担此项工作所积累的实践经验,总结出了在双语骨干教师培训班班级管理中能切实提高管理水平的三个法则:"成品"法则、"热炉"法则和"南风"法则,以期为完善双语骨干教师培训工作提供相关借鉴。

利用自媒体进行思想政治教育的正负效应探索——以新疆少数民族双语骨干教师培训为例

对新疆少数民族骨干教师进行培训是一项长期而重要的工作。互联网技术的快速发展,自媒体的广泛应用,不仅给思想政治教育工作带来了一些新的突破,也带来了一些新的挑战。在分析与比较运用自媒体进行思想教育的优势与不足的前提下,根据我们的管理经验,提出了一些行之有效的方法与策略。

羌族头面部6项指标与身高的相关性

随机选取四川省阿坝藏族羌族自治州茂县的602例羌族成年人,测量其身高和头面部6项指标,包括面宽、眼内角间宽、口裂宽、鼻宽、容貌面高和鼻高,建立羌族人群头面部指标与身高的线性相关和多元回归方程.结果表明,羌族男性的身高和6项头面部指标值均高于女性数值.6项头面部指标中,羌族男性和女性均是面宽与身高的相关性最大.根据线性回归方程推算的羌族男性和女性的身高值比通过倍增因数推测的身高值更接近实际测量值.在多元回归分析中,根据羌族男性头面部6项指标建立的多元回归方程具有最小的估计标准误差,即该方程更适于推测男性身高;羌族女性中,根据单一变量(面宽)建立的回归方程具有最小的估计标准误差,因此适于推测女性身高.

论少数民族双语骨干教师培训中的爱国主义教育

天津师范大学是国家指定的对新疆地区教师进行双语培训的学校。在多年的培训工作中,根据新疆学员的特点和现实的需要,天津师范大学创造性地开展了一系列以爱国主义教育为中心的教学与实践活动,收到了良好的效果。爱国主义教育在对新疆少数民族地区教师培训工作中意义重大,对边疆的稳定与国家长治久安具有重要的战略意义。爱国主义教育中,历史教育、文化教育与民族团结教育是最为重要的内容。在实施这一工作中要不仅应特别注重方式与方法,更要有相应的应对策略。实践证明,把专题教育与红色旅游结合起来,把丰富的实践活动与宣传英雄模范人物、先进集体的事迹结合起来,才能在实施爱国主义教育过程中取得实效。

新疆小学数学双语教师培训评价指标体系的建构

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出,义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。而小学数学教育作为义务教育阶段数学教育的重要组成部分,具有衔接性、综合性与养成性。因而,作为少数民族地区小学数学课堂教学任务的主要承担者与实施者的双语教师,他们的实际教学能力将直接决定着本地区的小学数学教学质量。