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题名语感教学与汉语的特点
被引量：2
- 1
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作者
尤克勤
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机构
天津师范大学杨村校区
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出处
《天津教育》
北大核心
2004年第3期38-39,共2页
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关键词
语感教学
汉语特点
教学方法
语文教学
中小学
课程标准
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论“师爱”
被引量：1
- 2
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作者
尤克勤
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机构
天津师范大学杨村校区
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出处
《天津教育》
北大核心
2003年第2期28-30,共3页
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关键词
“师爱”
因材施教
自我调节能力
职业道德
素质教育
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名高等数学教学方法的改革尝试
被引量：2
- 3
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作者
张艳艳
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机构
天津师范大学杨村校区
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出处
《张家口职业技术学院学报》
2003年第1期50-52,共3页
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文摘
针对高师数学教学中的存的一些问题,提出了对高等数学课程教学方法改革的几个有效途径以及今后改革发展的构想。
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关键词
高等师范教育
高等数学
数学教学
教学方法
教学改革
教育理念
元认知能力
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Keywords
teaching methods
metacognition
constructive view
target classification
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分类号
O13－4
[理学—基础数学]
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名论数学思想与思维方法教学的创新
- 4
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作者
张艳艳
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机构
天津师范大学杨村校区数学系
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出处
《张家口师专学报》
2001年第3期52-55,共4页
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文摘
阐述了在高师数学教育改革中对于数学思想与思维方法教学创新的途径,对现代教育条件下高等数学尤其是高师数学的教学提出了一些具体实施的策略.
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关键词
数学思想
思维方法
高等师范
系统方法论
元认知
数学美
数学建构教学观
教学创新
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Keywords
Systematic methodology
Metacognition
Mathematical aesthetics
Constructive view of mathematical teaching
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分类号
O1－4
[理学—基础数学]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名多元积分的计算与相互关系
被引量：2
- 5
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作者
赵莉
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机构
天津师范大学杨村校区数学系
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出处
《张家口职业技术学院学报》
2001年第2期43-45,共3页
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文摘
给出了各种多元积分的计算与相互关系图表,并重点分析了各种多元积分之间的关系。
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关键词
定积分
二重积分
三重积分
第一类曲线积分
第一类曲面积分
第二类曲线积分类
第二类曲面积分
多元积分
《高等数学》
累次积分法
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Keywords
definite integral
double integral
triple integral
the first class curve integral
the first class camber integral
the second class curve integral
the second class camber integral
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分类号
O172
[理学—基础数学]
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题名加拿大出生人口数量分析及预测
- 6
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作者
温红蕾
张艳艳
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机构
温州师范学院数学系
天津师范大学杨村校区数学系
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出处
《温州师范学院学报》
2001年第3期5-9,共5页
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文摘
本文对加拿大 1973 - 1981年的出生人口数量先用X - 11方法分解出趋势项T ,季节性成份S及不规则性成分E ,并对 1982年前 6个月的出生人口数量进行了预测 ,然后又用Winters Holt方法进行了预测 ,对比两种预测结果表明X 11方法具有更高的精度 .
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关键词
X-11方法
Winters-Holt方法
加拿大
人口出生数量
人口预测
数学模型
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Keywords
X-11 method filter Winters-Holt method
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分类号
C924.711
[社会学—人口学]
C921
[社会学—人口学]
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题名实施创新教育的条件和方法
- 7
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作者
炼永文
王立华
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机构
天津师范大学杨村校区
天津静海师范学校
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出处
《张家口职业技术学院学报》
2002年第1期30-32,共3页
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文摘
创新精神是21世纪中华民族振兴的希望。实施创新教育需要两个条件:一是心理安全自由,二是得当的方法。只有在充分尊重学生自主探究的基础上,辅以正确的指导,才能提高学生的创新能力。
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关键词
创新教育
发现学习
接受学习
创新精神
创新能力
教学方法
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Keywords
creativeness education
psycological security
learning by discovery
learning by comprehensible acceptance
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分类号
G40－012
[文化科学—教育学原理]
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题名因果模型中因果效应的可识别性研究
被引量：4
- 8
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作者
郑忠国
童行伟
张艳艳
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机构
北京大学概率统计系
天津师范大学
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出处
《中国科学（A辑）》
CSCD
北大核心
2001年第12期1080-1086,共7页
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基金
国家自然科学基金(批准号:39930160
19871003)
高校博士点基金资助项目
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文摘
对有向非循环图中的因果关系进行探讨,提出了相应的虚拟事实模型,并利用条件独立关系作为辅助信息对一种较为简单的虚拟事实模型的可识别性进行了研究.将可忽略假设推广为可替换性假设,并且得到:在可替换性假设之下,因果效应具有可识别性,即有可能从观察数据直接计算因果效应.
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关键词
有向非循环图
因果效应
辅助信息
可忽略性
可替换性
因果模型
可识别性
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分类号
O212
[理学—概率论与数理统计]
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