试论信息技术在小学语文识字教学中的作用

随着科学技术的发展,人们发现信息技术不仅是低段小学生识字教学的一种辅助手段,也能提高小学生识字的兴趣,大大提高识字教学的效率。

如何在小学科学教学中培养学生的创新意识

时代呼唤创新。对于现代教育资源的开发与运用,科技创新已显现出强大的生命力。作为科学教师,应当积极培养学生的开拓创新精神,培养他们的科学志趣,培养他们学科学、用科学的能力。科学教育重点在于培育创新意识。科学教育,从心出发,培养科学素养,激起藏匿于未知当中的乐趣;科学本源,从实际出发,感触世界的美丽,探索科学的永无止境。在教学中,科学教师要学习和归纳教育的方式方法,积累点滴的经验教训,完善教学手段,积极探索有效的教学途径。

信息技术支持下的管弦乐欣赏教学实践——以《小河淌水》线上教学为例

疫情防控期间,小学音乐教师如何开展高效的音乐课教学,合理利用信息技术提高音乐教学水平,甚至实现平时课堂教学达不到的期许,这是需要我们重点思考的内容。本学期,笔者主要承担六年级的音乐课教学任务。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调,通过“欣赏”,学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式,感知、理解音乐的体裁与风格……

班主任队伍管理需要情感

一、德育及班主任在德育中的作用非常重要 学校作为教育、培养国家未来的建设者和接班人的神圣之地,学校德育更显得异常重要了。2000年12月14日中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中曾指出：必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置,树立育人为本的思想,将＂思想政治素质是最重要的素质＂的要求落实到教育工作中的各个环节。

融创戏曲课堂,传承革命精神——以《都有一颗红亮的心》教学为例

信息时代,教师要充分运用现代信息技术开展教学活动,传承中华民族优秀传统文化与革命文化,落实立德树人根本任务。对于《都有一颗红亮的心》融创戏曲课堂的教学设计与实施,教师要利用多种信息技术手段,运用多元化的教学资源,深入探讨爱国爱党教育系列音乐课程如何深挖艺术作品人文内涵,达成传承革命文化、社会主义先进文化的课程思政目标,创建培养学生音乐学科核心素养的融合创新音乐课堂。

羽毛球初学者的协调能力训练

羽毛球不好学、入门难,这一点学过羽毛球的人都知道。所以,耐下心来,不要急躁,打好基础就显得尤为重要。当你与羽毛球打过交道后,就知道,毫不费劲地拿起球拍很容易,但是要让你来挥击这只重量只有5克左右重的羽毛球,着实不是一件容易的事。初学羽毛球者遇到的最常见的问题就是,动作僵硬、死板、身上有劲使不上、四肢不灵活,这一切都是由于身体的协调性不好造成的。同其他运动一样,我们需要了解该项目的特点和规律,并逐步掌握其特点和规律,才能更好、更快地掌握羽毛球技术。

《都有一颗红亮的心》教学设计

【教学内容】人民教育出版社课程教材研究所编著:中小学爱党爱国教育音乐课程拓展用书——《我向党来唱支歌》第二单元《英雄赞歌》唱段《都有一颗红亮的心》【教学对象】二年级【课时安排】1课时【作品分析】《都有一颗红亮的心》是人教社中小学爱党爱国教育音乐课程拓展用书《我向党来唱支歌》第二单元《英雄赞歌》中的一课。本课的特点是将中华民族优秀的传统艺术——京剧,与课程思政的教学理念相联系,引导学生通过红色经典——样板戏唱段的学习。