信息技术环境下研究性学习中教师的作用

研究性学习强调学生学习的自主性,突出学生的主体地位,教师也由知识的传授者转变为学习的指导者。信息技术的发展带来了丰富的学习资源和多样化的学习方式,此时,教师适时、适度的对学生进行指导就显得极为重要。本文从研究性学习的4个阶段来探讨教师在信息技术环境下研究性学习中的地位与作用。

基于数字广播技术的实时教学系统

基于数字电视广播技术的实时教学系统，将有助于“形成开放式教育网络，构建终身学习体系”，对于创建“学习型社会”有着重要意义。

基于建构主义网络课程的设计与实现

本文以建构主义学习理论为指导,阐述了如何进行网络课程的教学设计与开发工作,同时结合全国中小学教师继续教育网络课程《计算机基础》部分,从学习内容、学习情境、学习资源和学习评价等方面探讨该网络课程的设计与实现。

视频特技中色键效果算法

针对视频编辑软件中的色键效果算法 ,从理论上进行了深入研究 .通过数学建模 ,得到了求解前景中视频对象的蒙片方程和通式 ,在分析特例的基础上 ,提出了一种双前景抠象技术 ,并给出了相应的定理及证明 ,利用它可将任意颜色的视频对象从任意底色中抠出 ,并通过 C语言编程实现了该技术 .

视频特技中的多层叠加算法

详细总结了 Alpha通道的概念 ,推导出多层叠加效果中各视频对象的合成规则 ,并用 Adobe After Effects软件验证了该规则 ;阐述了用预乘颜色进行多层叠加的意义 ,通过证明每层单视频对象的滤波操作在预乘颜色上进行 ,说明每层视频对象的旋转、缩放操作也在预乘颜色上进行 ;指出在帧缓存中应存储象素点的预乘颜色值 ,而不是非预乘颜色值 .

可二次开发的通用视频捕获记录系统

在实际研发的基础上,提出并实现了一种既支持应用软件又支持硬件控制程序的二次开发的通用视频捕获记录系统,详细地阐述了该系统的设计思想及工作流程。

基于Agent技术的网上协作学习模式探究

利用Agent技术支持网上教学是远程教育的发展趋势,本文主要探讨了如何在网上协作学习中应用Agent技术,构建智能化协作学习模式,从而实现智能化学习。同时,结合国内Agent技术发展现状,进一步探讨了网上智能协作学习的发展前景。