英国开放大学的课程开发及对我国的启示

课程的质量保证是整个远程教育质量保证体系的核心内容之一,因此英国开放大学的质量保证从课程开发开始。他们开发的课程质量非常高,因为他们的开发团队结构科学,开发过程严密,资金投入力度大,而且适应企业需求,可为我国远程教育的课程开发提供借鉴。

提高高职院校非英语专业学生二语交际意愿的策略探析

近年来,交际能力的培养成为高职院校英语教学发展的首要目标。本文以高职院校非英语专业学生为研究对象,结合交际意愿(WTC)的影响因素,分别从教学法、动机、焦虑和文化视角四个维度探讨了提高高职院校非英语专业学生二语交际意愿的可行性策略,旨在有效提高学生的二语交际意愿,增强学生的语用交际能力。

中日韩终身教育发展比较研究

建立终身教育体系已成为当今世界各国教育改革和发展的共同趋势。同在东亚的日本、韩国已经建立了较为完备的终身教育体系,对日韩中三国在立法、组织机构、认证和财政支持系统等方面进行比较,将对我国终身教育体系的构建提供有益的借鉴。

T-Learning对现代远程教育的启示

远程学习学习者继数字学习、移动学习之后,又迎来了新的学习方式:T-Learning。此种学习方式能够最大限度地发挥电视媒体教学的优势,满足不同学习者的学习需求,利用丰富的教学资源促进教学效果。但以数字电视及技术为载体的T-Learning也有它的局限性,给如何利用电视技术很好地服务于远程教育带来了新的课题。

刍议英译的母语材料在英语教学中的应用

中国人学习英语的热情很高，但是众多的学习者感到很难与外国人进行有效的交流，很难用英语表达自己的母语文化。针对这个问题，本文提出了加强母语文化导入在英语教学中的重要性，研究了英译的母语材料在英语教学中的优势，并介绍了笔者在实际教学中对英译的母语材料的应用情况以及所取得的效果。此外，还指出了目前对其使用的不足，并就如何努力提出了一些建议。

刍议英译的母语材料在英语教学中的应用

中国人学习英语的热情很高,但是众多的学习者感到很难与外国人进行有效的交流,很难用英语表达自己的母语文化。针对这个问题,本文提出了加强母语文化导入在英语教学中的重要性,研究了英译的母语材料在英语教学中的优势,并介绍了在实际教学中对英译的母语材料的应用情况以及所取得的效果。此外,还提出了目前对其使用的不足,并就如何努力提出了一些建议。

支架式教学模式对英语教学的启示

支架式教学模式是建构主义教学模式之一,在英语教学中运用支架式教学模式可以缓解学生的心理压力,增强他们学习的信心,提高学习效果。本文将对于在英语教学中如何有效地为学生搭脚手架以及如何运用支架式教学模式进行探索。

对英语专业学生二外法语教学的新思考

针对英语专业学生二外法语教学特点,笔者从英法对比教学、文化导入教学及运用多媒体教学三方面,对广播电视大学二外法语教学进行新思考。

LDL教学法在成人英语口语教学中的实证研究

发挥成人学习者的潜力开口说英语对于教师来说一直是个很大的挑战。LDL教学法是让学生们通过对自己的同学进行教学从而达到学习的目的。该项研究是在18位英语专业的一年级学生中进行。学生们按所给题目分成不同的小组,然后将分配的教学内容再教授给班里的同学们。研究方法主要是对学生进行的问卷调查以及老师所进行的观察。研究结果表明此教学法有助于成人学生更好地进行学习并提高其英语口语水平。因此,我们得出结论,该项教学方法可以向其他课程进行推广,使更多的学生受益。