基于《数据安全法》的教育数据分类分级研究

近年来,国家通过实施“三通两平台”“金教工程”等教育信息化工程,建成并完善了全国教育系统信息化公共服务和管理体系,全面提升教育教学水平。同时,各信息系统也积累了大量个人信息甚至是个人敏感信息,海量教育数据面临着严峻的数据安全风险。2021年9月1日,《中华人民共和国数据安全法》正式实施,数据分类分级保护已上升到法律层面。开展教育数据分类分级工作,对提升教育管理、教育教学、教育科研等具有重要意义。本文通过研究教育数据分类分级体系,从数据分类、分级、数据全生命周期介绍教育数据分类分级工作,并提出数据分类分级工作建议。

基于人工智能的智慧校园建设框架及关键路径

解读智慧校园建设的必要性,探讨了以人工智能为基础智慧校园建设各个主体之间的关系及各自的需求,以“第一是用户服务,关键是数据,基础为设施,规范为墙”作为准则,探讨基于人工智能的智慧校园建设框架四个层面的内容,提出基于人工智能下建设智慧校园的关键路径,为后续类似设计提供参考。