区域产教联合体背景下电子商务专业发展研究——以天津海运职业学院为例

基于地域的产教联合体与针对特定行业的产教融合共同体,构筑起一个立体交错的网络结构,致力于推进现代职业教育体系的深入发展,并实现教育资源与产业需求之间的有效对接。天津是国家现代职业教育改革创新示范区,具有独特的区位、产业和教育优势,正处于转变发展方式的深度调整期和构建现代工业产业体系的战略机遇期,职业教育前途广阔、大有可为。文章在分析天津海运职业学院人才培养现状的基础上,以海运特色产业人才需求为导向,围绕校企双方如何深化产教融合,提出构建产教融合新生态、校企共促教育供给侧改革等建议,以期为其他高职院校的专业人才培养模式提供参考与启示,有助于推动区域产教联合体的研究与实践向更高水平发展。

高等职业教育学生毕业礼服设计的探索——以天津海运职业学院2023年毕业礼服设计为例

学位服是普通高校学生参加毕业典礼时穿着的服装,是学子获得学位的象征。如果高等职业院校能有体现学校特色的毕业礼服,不仅能够满足高职学生的心理需求,对学生的培养也具有重要意义。通过定性方法,着重分析了高职生毕业礼服存在的必要性,从弘扬中国传统文化、突出行业背景和体现区域特色三个方面对高等职业院校的毕业礼服设计进行探索。

天津海运职业学院学生国家体质健康测试的调查分析与对策

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、分析法和数理统计法对天津海运职业学院2014年至2016年3年中的学生体质健康测试情况进行整理、研究和分析,从中发现和剖析天津海运职业学院学生体质健康中存在的缺陷和问题。针对力量、柔韧、耐力、速度等一些列指标的数据分析结果制定有效的体育课程改革办法,提出一些科学性的建议。旨在改善学生身体素质,为学生的终身体育发展奠定一定的基础。

高职院校图书馆开放获取文献资源建设的探讨——以天津海运职业学院图书馆为例

文章以天津海运职业学院图书馆开放获取文献资源建设为例,对开放获取运动及其发展概况、高职院校图书馆与开放获取文献资源建设、高职院校图书馆开放获取文献资源的收集、组织与利用等方面进行了探讨。

高职旅游管理专业“赛考双促”技能教学体系的改革--以天津海运职业学院旅游管理专业为例

我国旅游业高速发展,旅游业人才供求矛盾日渐凸显,高职旅游管理专业技能教学存在人才培养目标与旅游行业需求不相符、教学内容与职业岗位能力需求不贴合、教师技能教学能力不能满足教学需求等问题,本文开展高职旅游管理专业"赛考双促"技能教学体系改革研究,提出解决旅游管理专业技能教学问题的方法,对旅游管理专业技能教学改革具有积极的作用。

海洋特色数字资源建设的思考——以天津海运职业学院图书馆为例

"一带一路"的战略给天津海洋文献资源建设提出新课题,开展海洋特色数字资源建设研究,了解天津海洋特色资源建设存在的问题,明确天津海洋特色数字资源发展途径,有利于实现天津地区海洋特色数字资源建设的标准化和规范化,促进天津海洋特色数字资源共享。通过海洋特色数字资源建设,形成海运高职院校的核心竞争力。

对高职图书馆服务管理的浅析——以天津海运职业学院图书馆为例

图书馆是学校的文献中心,是莘莘学子学习的重要场所,充分发挥高职图书馆的作用对促进学院和社会的进步有着重要的意义。社会教育改革的不断发展,对高职图书馆提出了更高的标准,图书馆必须改变传统的服务理念、服务内容。高职院校是以实践教学为基础的院校,也有其特殊性。本文就目前高职图书馆的服务与管理做了思考,对其服务管理中存在的问题提出了见解。

国际邮轮乘务专业学生邮轮客舱岗位实习中的问题分析与对策——以天津海运职业学院学生为例

随着我国在国际邮轮产业方面的飞速发展,所需从事国际邮轮专业化的服务型人才也日益增加。当前,在我国一些高职院校中,开设"国际邮轮乘务"专业的学院还是少数,尤其是从事"客舱服务"岗位的人员就显的更缺少。针对客舱岗位人才的需求,一些高职院校除了对理论教学的关注外,"客舱服务"的实践实习教学环节在整体教学中就显得非常的重要。合理、有效地改进"客舱服务"岗位的实习和实践教学现状,加强实习实训基地建设,专业理论水平和实践能力以及创新教学与实习模式等方面的提升,是有效地完善高职院校国际邮轮乘务专业"客舱岗位"实习的当务之急。

多元化就业导向下船舶通信装备技术专业教学研究——以天津海运职业学院为例

结合当前船舶通信装备专业就业的突出矛盾和问题,以及船舶通信装备技术专业的特点,以天津海运职业学院为例,探讨船舶通信装备技术专业人才培养模式中的问题,以多元化就业为导向,提出培养船舶通信装备技术专业复合型人才的措施,进而更好地为经济社会服务。

高职院校学生社会责任感教育现状、问题与对策——以天津海运职业学院为例

把握高职院校学生社会责任感状况,是有针对性地对其开展社会责任感教育的实践基础。以天津海运职业学院为例开展高职院校学生社会责任感调查,结合我院社会责任感教育工作实际,分析高职院校学生社会责任感及其教育存在的问题,探讨提升高职院校学生社会责任感的对策。

高校思想政治课专题性问题教学模式探索与实践——以天津海运职业学院思想政治课专题教学为例

高职院校的思想政治（以下简称“思政”）理论课以课堂教学为主,实践课为辅.课堂教学的效果直接决定了思政理论课的育人效果.专题教学是课堂教学的改革方向,也是提升思政课教学实效性的方式之一.专题教学是遵循理论联系实际的原则,在整合教材的基础上,根据学生和社会实际,设置生动具体的教学专题,设计各种各样的教学活动,来激发学生的学习兴趣和潜在的智能,实现学生参与课堂建设的目的.在师生和生生的相互交流碰撞中,达到提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力,进而达到对学生进行思想教育的目的.

高职院校图书馆利用情况调查问卷分析与对策——以天津海运职业学院为例

对读者利用图书馆及其资源情况,以及图书馆服务的满意度进行调查,主要针对读者对图书馆的服务、馆藏资源、对图书馆的利用、对图书馆的硬件和环境评价等方面的情况进行问卷调查和分析研究,提出了一些相应对策,以更好地满足读者对文献信息服务的需求,提高图书馆服务质量。

国际化专业课程标准开发背景下的邮轮英语课程开发——以天津海运职业学院国际邮轮乘务专业为例

国际邮轮产业的发展,促使了我国职业教育学校邮轮乘务专业的产生,为了适应国际上对此专业人才的需求,职业教育也开启了国际化专业课程开发的进程。文章以天津海运职业学院邮轮英语为例,阐述了国际化专业课程标准开发的重要性。

高职图书馆勤工助学学生管理浅析——以天津海运职业学院为例

勤工助学学生日益成为高职图书馆不可或缺的重要组成部分。本文阐述了勤工助学的意义,通过对图书馆勤工助学学生现状问题的分析,提出了对其管理的几条建议。

高职院校推行专业课全英文教学改革的必要性和可行性探讨——以天津海运职业学院邮轮专业为例

随着近年来国际邮轮的井喷式增长,英语能力对于国际化邮轮人才是必不可少的要求。针对各大国际邮轮公司的英文面试和岗位要求,为满足目前"英语+专业"国际化邮轮人才的需求,邮轮专业的全英文教学势在必行。本文从邮轮专业的全英文教学改革的必要性和可行性进行分析,为高职院校相关专业实施全英文教学改革具有一定的借鉴意义。

“互联网+”背景下高职院校旅游专业学生的阅读推广研究——以天津海运职业学院为例

2018年3月13日,第十三届全国人民代表大会第一次会议审议国务院机构改革方案,组建文化和旅游部,不再保留文化和旅游部,预示着旅游和文化进一步融合发展的时代已经到来。随着大众旅游时代的到来,对高层应用型旅游专业人才的需求愈加紧缺。文章以天津海运职业学院为例,研究认为,"互联网+"背景下做好高职旅游专业学生的文化教育尤为重要。只有做好旅游专业学生的阅读推广,才能不断丰满他们的羽翼,迎接旅游业前所未有的机遇和挑战。

天津海运职业学院航海专业《大学英语》优质课建设存在问题和解决措施

本文从天津海运职业学院航海专业 《大学英语》 课程存在的问题出发, 剖析了课程建设中的困难、 不足, 介绍了课程建设、 教学改革采取的一系列措施, 并从实际出发提出了解决这些问题的建议和改进方案, 力争将 《大学英语》课程建设为天津海运职业学院航海专业的优质课程.

京津冀协同发展视域下邮轮旅游专业群建设——以天津海运职业学院为例

新时代职业教育高质量发展,专业建设需要与区域产业发展深度耦合。在交通强国和京津冀协同发展的重大国家战略机遇下,依托天津北方国际航运核心区建设,发展邮轮产业成为京津冀世界级城市群建设的必然选择。文章在全面分析京津冀邮轮产业发展以及人才需求与供给现状的基础上,提出邮轮旅游专业群对接邮轮产业链、赋能区域邮轮经济发展的建设路径,高水平邮轮旅游专业群建设与发展需要凝聚发展共识、深化校企合作、整合优质资源、提升治理水平。

智能化环境下图书馆业务与服务创新发展——以天津海运职业学院图书馆为例

在职业教育改革背景下,国家已将职业教育定为强国之本,前景与未来广阔,高职院校图书馆也为此面临了巨大的挑战。在智能化环境下,图书馆应不断进行改革创新,对制度、人员、设备设施、资源等方面进行提升,利用技术手段不断提高服务质量,以资源为支撑,构建系统化、科学化以及人性化的高职院校图书馆读者服务体系。

高职院校图书馆特色资源建设思考——以天津海运职业学院为例

阐述高职院校图书馆特色资源建设的背景和含义,对高职院校图书馆特色资源建设的方法如突出结构特色、特色资源的采访、特色文献信息资源建设、特色网络信息资源建设进行了介绍,提出一些思考,并以一所高职院校为例进行具体说明。