高等职业院校文化建设实践研究——以天津现代职业技术学院为例

作为学校建设的重要环节,高职院校的文化建设问题受到高度的关注。高职院校的文化体系由方向、主要内容和辅助内容构成。高职教育文化建设途径有:完善软硬件基础,深化教育制度改革,引进企业文化。天津现代职业技术学院从多方面着手尝试进行文化体系的完善,取得了一定的效果。

高职院校现代教育技术与课堂教学有效整合的研究

随着信息技术的发展,现代教育技术对传统教学模式的影响越来越大。怎样在高职教育中发挥新媒体技术的作用成为当前教学改革的重点内容。文章通过对现代教育技术与高职课堂教学中的整合优势分析,提出了有效的整合策略。

从职业能力的培养到职业素养的提升——以市场营销专业教学为例

当下,职业素养的缺失已成为市场营销专业学生就业及发展的最大障碍。市场营销专业教学中存在着重眼前、轻长远,重显性、轻隐形,重数量、轻质量等问题。应有针对性地将营销职业素养内化于心、固化于制、外化于行,还应开发典型的营销专业职业课程,构建营销专业仿真实训环境,以实现职业素养的提升。

新时代高职院校企业管理课程现状和改革趋势研究

新时代下企业管理也在不断发生着变化,这就意味着高校的企业管理课程也必须要随之改革。目前,高职院校的企业管理课程中存在课程目标、定位、教学内容、教学方法不准确,教学质量低等问题。高职院校必须要根据实际情况对企业管理课程进行改革,以满足当前企业对人才的需求。

天津市高职院校“电子商务”专业教学资源共享的研究

为打破各高职院校之间的界限,强化学校之间的交流,实现优秀资源在更广泛范围内的共享,天津市高职院校积极采取措施,分析了"电子商务"专业的特性,对学校、社会、企业开展了实践调研,最终认为建立"电子商务"专业教学资源共享平台具有一定的可行性与现实性。

人文素养培育背景下工商管理类课程教学设计的探讨

为落实我国教育立德树人的根本任务,在工商管理类课程教学中必须重视人文素养培育的重要作用。文章立足于人文素养培育视角,围绕加强工商管理专业学生人文素养培育的价值、当前工商管理类课程教学存在的不足,对工商管理类课程教学模式的构建策略展开分析,以期为高校工商管理类课程教学提供借鉴。

营销与策划专业职业技能和职业精神融合培养的研究

提高职业技能和培养职业精神是营销与策划专业人才培养的一贯方向,二者的融合既符合企业对营销人才的要求,也体现了营销专业学生自身发展的需求。对于专业教师来说要在培养学生职业技能的过程中加强对职业精神内涵的认知和对职业精神层次的了解,进而通过日常教学普及职业精神,通过选修课、第二课堂活动以及校园文化建设融入职业精神,使学生在掌握专业知识与技能的过程中培养良好的专业精神,更好地适应社会的需要。

关于深化职业教育“双证书”一体化教学改革的研究

在我国,"双证书"制度的实施刚刚起步,无论是外部宏观条件还是校内微观条件都有待改进,部分高职院校在推行"双证书"一体化教学改革过程中,在培养目标、课程体系、师资及管理等方面存在问题,严重影响双证沟通和人才培养的质量。通过分析,从观念、培养方案、技能平台、鉴定机制、教学队伍、外部环境等方面进行完善,进一步推进"双证书"一体化教学改革的进程,提高职业教育的整体水平。

基于“技术技能”人才培养的高职教育课程体系研究——以营销与策划专业为例

高职营销与策划专业人才培养的课程体系设计需考虑技术和技能两个基本点。本文根据当前课程体系设计要体现产业发展派生的新技术和岗位需求(或职业标准)、生源结构;要体现知识、能力和实践教学成系统;要兼顾营销职业资格证书获取,并借鉴大赛中的新技术和新标准等要素的要求,分析了三段式课程体系的设计的弊端,提出了建立柔性可组的单元课程体系的思路。

高技能人才培养对接天津经济社会发展需求的研究

发展经济不仅需要专家和知识分子,更需要符合经济发展的高科技人才。培养高科技、多技能于一体的复合型人才,对于当地发展经济有着很大的作用。因此,为促进天津经济的发展,就需摸清对高技能人才的需求状况,查找高技能人才培养上存在的问题,采取有效措施强化高技能人才的培养。

高职院校学生职业心理素质培养研究

高等职业教育以职业为导向,重视对高职生职业心理的关注与辅导,有利于高质量地培养高职生职业心理素质。文章提出了开展高职生职业心理素质培养的途径,旨在关注高职生职业心理素质,加强职业心理辅导,完善高职生综合职业素养,指导和帮助学生们做好创就业准备,顺利进入职场。

项目教学法在《市场调查与预测》课程中的应用与研究

《市场调查与预测》是一门经管类市场营销专业的专业课程,课程应该本着专业性与应用性相结合的模式培养人才。,通过项目教学法进一步提升学生对课程的学习兴趣与学习能力,有助于学生毕业之后的工作实践。本文将以确立项目、项目准备、项目引导、成果评估、结果应用几个部分展开探讨,分析了项目教学法在市场调查与预测课程中的应用与研究。

培养高职英语人才教学改革的几点建议

随着全球经济一体化趋势的发展,人才市场和社会需求对高等职业教育人才培养提出了更新的要求,为社会输送外语类人才的商务英语专业应时代需求进行教学改革更具有前沿性。该文从商务英语专业设置、人才培养原则和人才培养目标三个方面简单剖析商务英语教学改革的方向和方法,指出高职商务英语专业必须以职业能力为人才培养核心,以就业为导向的教学模式,全面提高综合素质,以多元化评估为教学手段,走工学结合之路才能培养出国际商务活动所需要的"复合型、应用型"人才。

校企合作国际化人才培养质量研究基于“一带一路”倡议视角

落实“一带一路”倡议的关键是国际化人才,而有效实施校企合作则是培养国际化人才的不二选择。培养国际化人才不仅是“一带一路”建设发展的需要,也是促进我国与“一带一路”沿线国家经贸文化交流的需要,更是中国高等教育国际化发展的现实要求。现实中,“一带一路”建设普遍缺乏国际化人才。因此,高校应该完善校企合作机制,明确国际化人才培养目标,建立海外培训中心;政府应该制定鼓励校企合作的政策,促进企业在国际化人才培养中发挥更大的作用。

电子商务推荐系统的数据过滤

着眼于用户和商品数据的急剧增加,所造成的电子商务推荐系统推荐质量下降的问题。在分析了系统工作流程的基础上,选择抽样算法结合前瞻算法进行数据过滤,进而据此构建系统结构框架。实验结果显示,系统推荐结果的质量和系统的性能确有较大提高。

电子商务商品信息模型的构建

着眼于与商品相关的对顾客购物行为有决定性影响的信息,通过商品类别、基本信息、特征属性以及评级信息的提取,构建了商品信息模型;最终计算出商品特征向量,显现出较好的推荐效果,可提高电子商务推荐的及时性和准确性。

电子商务个性化推荐系统的构建

针对电子商务环境下,客户需求日趋差别化,构建个性化推荐系统,进而阐述该系统的功能及工作流程,并具体分析系统的结构,旨在更为有效地为客户推荐其所需信息。

高职市场营销专业学生关键能力培养研究

高职市场营销专业学生的教育,应面向社会,基于市场营销行业企业需求,教师也应从职业分析入手,解构市场营销关键能力,挖掘学生关键能力培养的途径,引导市场营销专业建设与创新,加强学生关键能力的培养。

高职酒店英语信息化教学设计与教学实践

酒店英语课程是基于工作过程系统化理论而开发的高职旅游专业核心技能课程,对学生酒店工作技能、英语语言技能和外事礼仪等能力的培养具有重要作用。为了提高课堂效率,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,必须有效地运用信息化教学手段。文章从工作过程系统化理论出发,简要分析了高职酒店英语课程的开发过程,重点介绍了酒店英语信息化教学设计,并对教学方法的应用技巧进行了分析。

电子商务环境下,分销企业业务流程的重组

本文着眼于电子商务的实施对传统分销企业的影响,通过对其传统业务流程分析,针对存在的进退货周期长、与客户沟通有限、进而影响客户忠诚度及可能会发生采购暗箱操作等不足,在电子商务环境下,通过对采购流程、库存及物资配送流程、销售流程、管理流程改造,使业务流程更趋于合理化。