工程造价创新型应用人才“多维进阶式”培养模式探索与实践——以天津理工大学为例

随着我国建筑业迅猛发展,建筑业对工程造价的人才需求逐渐转化,对高素质创新型应用专业人才的需求不断增大,对高校工程造价专业人才培养提出新挑战。基于此,本文以软科中国大学排名第二的天津理工大学工程造价专业为例,借鉴其具有专业特色的“多维进阶式”培养新模式,对工程造价专业本科生的学业规划有指导价值。实现了创新型应用工程造价人才知识、能力、素质培养有机融合。对提高工程造价本科生的综合能力特别是创新与实践能力提升有极显著效果。对其已有成效的“多维进阶式”培养新模式进行推广,以期实现高校工程造价高素质创新型应用人才能力培养水平的提高。

工程造价专业人才能力标准构建路径研究——以天津理工大学为例

提高人才培养能力是新工科建设的重要内容,工程建设领域需要从事项目决策和全过程造价管理的工程人才。造价管理工作投资造价信息化与大数据共享发展趋势、工程造价领域出现新技术和新方法等都使工程造价专业人才培养面临巨大挑战,导致传统工程造价专业人才培养的知识结构和能力标准不能及时根据市场需求做出动态调整。因此,构建工程造价专业人才能力标准是提升工程造价专业人才培养质量、满足行业发展需要的重要保障。天津理工大学工程造价专业积极响应新工科教育改革要求,充分发挥国内造价协会在高校与行业市场之间桥梁作用,根据国内造价工程师执业范围及所需专业能力,确立“计量与计价能力—招投标与合同管理能力—项目投资与可行性研究能力”逐级递进的能力结构。借鉴OBE教育模式,以行业市场需求和学生未来岗位胜任力期望为导向,将“产出导向”“学生中心”“持续改进”理念贯穿于人才培养全过程。通过重构“学校-社会、专业-行业、教师-学生”间的联系,推动新工科建设从理论到实践的转变。在教学方面,贯彻“顶天”“立地”的方针,即课程理论教学与工作坊实践教学结合,形成知识架构和能力培养深度融合的新型教学、模式,以保证人才培养的系统性和连贯性,并设置APC测试对学生的专业能力进行综合评估。

新理论范式下工程经济学课程构建理念与实践——以天津理工大学为例

为提高人才培养质量,摆脱工程造价专业毕业生难以从事全面工程造价工作的困境,本研究根据天津理工大学的实践经验,提出“三大理论范式集成”理念,即“思政与专业集成、技术与经济集成、管控与增值集成”三大理论范式,对工程造价的核心专业课《工程经济学》课程进行教学改革。在该理念下《工程经济学》课程确立三个方位的人才培养目标,构建完善的实施路径和运行机制保证新的课程体系有效落实。

AACSB国际认证下高校保险学专业课程学习质量保证路径探究——以天津理工大学管理学院保险系为例

依据国际认证标准提升学习质量是高等教育国际化发展与综合性改革的有效途径之一。然而,现有一些本科专业的课程质量提升尚缺乏完善的全球化标准体系作为指导。鉴于此,基于AACSB国际认证的AOL理念,本课题组遵循认领匹配的学习目标与学习子目标,修订课程教学大纲,改进保险学专业课程教学与管理,搭建学习效果评价体系与持续改进的路径,以天津理工大学管理学院保险系为例,系统探究保险学专业学习质量提升的发展模式,为中国高等院校参与国际认证、高等教育深度变革提供理论参考。

基于能力导向的工作坊实践教学研究——以天津理工大学工程造价专业为例

为了使高校培养的工程造价专业本科毕业生与行业需求对接,工程造价专业实践教学应该以专业能力为导向,重点培养学生的实践能力,使毕业生达到行业和市场需要的能力要求。工作坊实践教学形式的出现能较好地满足应用型人才培养的目标,但在推广工作坊实践教学模式中,还需要解决工作坊实践教学的三大核心问题,即能力模块的确立、与能力要求匹配的实践教学任务中的过关问题设计、能力考评体系的构建等。以天津理工大学工程造价专业为例,总结其基于能力导向的工作坊实践教学运行过程中的经验做法,以期提高工作坊实践教学模式的可操作性和推广性,最终改善高校工程造价专业人才培养中实践教学的绩效。

应用型工程造价专业人才培养模式的探索与实践——以天津理工大学为例

咨询行业的跨越式发展对工程造价专业人才的供给提出了新的要求,培养适用于市场需求的应用型人才是工程专业人才培养的首要任务。本文以天津理工大学为例,剖析应用型工程专业人才的素质特征,从教学体系构建,团队的培养和建设两方面,对应用型工程造价专业人才培养模式进行的构建进行系统的阐述,旨在为应用型工程造价专业人才的培养提供借鉴。

天津站综合交通枢纽工程利益相关者管理研究

项目利益相关者的有效管理对项目的成功有重要影响。目前国内对利益相关者的管理大多集中于理论的探讨,对于利益相关者管理的实践工作没有深入讨论。以天津站综合交通枢纽工程利益相关者的管理为例,对利益相关者的识别、重要度打分与评价、利益诉求的满足与实现等整个流程进行探讨,形成完整的利益相关者管理流程。

知识密集型服务下高校RICS知识服务模式分析与设想--以天津理工大学工程专业认证为例

知识密集型服务是高等教育与职业培训背景下所从事的服务活动的集成,需要深层次专业教育知识培养。本文以高校工程专业认证为切入点,在产学研一体化与众创空间两个视角下,分析了RICS自助图书馆联盟知识服务现状,提出了"互联网+"与工程专业认证背景下的知识服务模式设想,为高校开展以服务工程专业认证为目的的全球性知识服务,提供一定参考。

能力需求导向下保险学专业课程设置存在的问题及改进研究——以天津理工大学保险学专业为例

高等院校担负着为社会输送高质量人才的重任,其课程体系设置应以市场需求为导向,保险学专业也不例外。天津理工大学现行课程设置存在的问题在于:不重视沟通能力的培养,缺少团队合作能力的训练;职业操守培养仅是突出政治特色,缺少通用的职业精神培养;缺少工作习惯培养的课程;过于重视外语能力培养。在技术平台中,对保险险种及市场知识培养不够重视,工程相关领域课程设置过多。经济平台中缺少财务管理知识训练,其他课程设置较合理。管理平台缺少客户关系管理能力培养。法律平台课程设置较合理。职业拓展能力中创新思维训练不足。

天津小站镇农业文化遗产基因提取与旅游服务设计

目的将农业文化遗产基因提取并引入到遗产地旅游服务设计中,通过基因挖掘,树立遗产地旅游差异化定位,提高服务设计效果。方法以天津小站镇为研究案例地,通过基因挖掘方法,提炼小站镇农业文化遗产基因,并运用服务设计的思想和方法,通过用户体验地图明确体验痛点与服务设计关键点,借助服务蓝图,梳理服务设计整体思路,将农业文化遗产基因融入遗产地旅游服务设计全过程。结论通过对小站镇农业文化遗产基因的挖掘,提取出农田风光、兵米文化、历史遗产3个核心基因构成,将其融入以虚拟旅游为基础的线上服务平台设计和以农业文化遗产为核心的线下服务设计中,构建线上、线下相结合的服务系统,提升服务体验,促进小站镇农业文化遗产旅游的可持续发展。

工程总承包模式双重性引起的管理困境分析

梳理工程总承包模式在中国实践过程中运行受挫的影响因素,分析得出管理困境的成因;通过分析技术成熟度与发包人对控制权需求两极化的关系,对两种适合采用工程总承包模式的项目类型加以区分,从而说明管理困境的表象;最后,通过明确两种类型的项目特征,针对发包人采用工程总承包模式的根本意图与选择的控制权配置方案不匹配引发的管理困境,提出解决此管理困境的匹配方案。

“新工科”背景下工程类专业管理通识课程教学改革研究

管理通识课程是培养大学生管理能力、综合素质和创新思维的基础课程,是实现高等工程教育人才培养目标的重要载体。“新工科”建设对工程类人才培养提出了新要求,同时为高校管理类通识课程的教学改革指明了方向。对标新时代对一流课程建设的要求以及对工程类人才能力的要求,管理通识课程需要从课程设计、思政教育、教学模式以及考核方式等方面进行教学改革,提高课程质量与教学效果,以培养适应社会发展的复合型人才。

新时代背景下核心胜任力导向的管理类人才培养模式实践探索

基于新时代背景,明确了培养“德才兼备、知行合一”的创新型管理人才的目标,确立了“精神动力、行动能力、成长韧力”三维融合的人才培养新理念,提出管理类人才应具备精神素养力、专业执行力和创新持续力三大新核心胜任力,以此为导向,构建出“德育、专业、创新”三位一体的人才培养模式,为推动建立高校创新型管理人才培养模式提供借鉴与参考。

智慧水厂能耗监测评价与异常诊断管理平台研究

为提升污水处理厂水处理过程的运行能效,加速推进智慧水厂向节能化、数字化方向转型,设计了一种面向污水处理厂的能耗监测评价与异常诊断管理平台。平台基于建筑信息模型和能耗管理系统,通过采集污水处理厂运行数据与气象数据等信息,建立基于机器学习算法的动态监督能耗预测模型,实现厂区运行状况实时监测与评价。运维管理人员可依据平台生成的状态评价指数,进行厂区能源结构调整与异常用能识别与诊断。最后,以实际案例数据验证了平台各功能模块的可行性与有效性。分析结果表明,平台预警模块可以监测反馈96%的异常用能情况。

基于价值链的地铁项目作业成本管理探究——以天津地铁6号线二期工程为例

文章以天津地铁6号线二期工程为例,在内外部价值链分析的基础上,利用作业成本法对地铁项目资源、作业、成本动因进行分析,建立成本作业中心、成本管控中心以对项目成本进行管控。文章构建了地铁项目价值链作业成本管理框架,降低了项目成本,拓展了新的成本管理方式,为其他施工企业进行成本管理提供了新的管理思路。

“智慧课堂”教学模式在天津理工大学的效果分析

“智慧课堂”教学模式的应用与普及是目前我国教育领域研究的重要主题,为探究“智慧课堂”教学模式在天津理工大学的应用现状,提出完善升级的有效方法,文章通过问卷调查以及建模分析等方法,阐述了智慧课堂的背景和应用现状,结合实际教学案例,深入研究了智慧教学工具在大学校园的实践效果,提出了智慧课堂完善升级的方法。

基于可持续发展理论的灾后恢复重建项目管理模式研究——陕西省略阳县地震灾区天津市对口支援实践

以天津市对口支援陕西省略阳县地震灾区恢复重建项目为例,从可持续发展理论角度出发,研究具有可操作性的略阳地震灾后恢复重建项目管理模式,期望通过该研究成果,不仅对陕西省略阳县灾后恢复重建项目的建设管理措施和手段进行总结和归纳,更重要的是能对国内目前其它援建项目的实施管理起到启发和借鉴作用,以促使有限的政府灾后重建专项资金发挥最大效用,提高我国灾后建设管理的水平。

基于模糊评价的EPC风险管理研究——以天津伟力公司天纺节电项目为例

针对合同能源管理(EPC)在中国的实际应用情况,系统分析节能服务公司所面临的外部环境风险、客户风险等一系列风险,并以天津伟力公司的天纺节电项目为例,运用模糊评价法对项目整体风险进行评估。对于风险在可控范围之内的项目,在深入分析各种潜在风险的基础上,构建出包含风险回避、风险防范和风险转移的"三位一体"风险控制模型,以降低项目风险,并保证项目的顺利实施。

企业竞争战略与盈余管理——基于风险承担水平的中介效应

企业盈余管理不仅影响企业自身可持续发展,还会影响资本市场健康发展,受到相关部门和学术界的广泛关注。选取2012—2020年沪深A股上市公司的数据,考察企业战略选择的不同对实施盈余管理的影响,重点分析了企业风险承担水平在其中的中介效应,并从外部环境角度探讨了审计质量对公司战略与盈余管理关系的调节作用。实证结果表明,与实施防御型战略的企业相比,实施进攻型战略的企业管理层更倾向于实施盈余管理行为;风险承担水平是竞争战略与盈余管理影响关系的主要传导路径,且外部审计质量能够抑制竞争战略对盈余管理的影响。

基于供应链管理视角下社区团购生鲜农产品策略优化研究

随着我国社区团购的快速普及和推广,社区团购变成了社区居民选购生鲜农产品的重要渠道之一。人们生活质量的提高,对生鲜农产品的质量要求也在不断提高,而生鲜农产品供应链的运营模式中仍存在着产品质量损耗大、时效性慢等方面的问题。因此,如何优化供应链流程以满足消费者对生鲜农产品品质问题的需求成为本研究的主要关注点。本文将从供应链角度出发,结合社区团购生鲜农产品的特点,提出基于供应链管理理论的优化策略。