理工科院校图书馆的人文素质教育

本文论述了理工学院图书馆在开展人文素质教育方面的优势和对策。

《计算机文化基础》课的教学研究与实践

结合目前的教育改革 ,针对计算机基础课在素质教育中的重要地位 ,详细讲述了两年以来对《计算机文化基础》课所做的一系列教学研究和教学改革 ,形成了一套独特的教学方法 ,并取得了很大成效 .

中文核心期刊分布研究

以《中文核心期刊要目总揽》2 0 0 0年版为统计源 ,参照各行政区域的经济、文化背景 ,总结归纳出中文核心期刊分布的规律。

一个通用ICAI系统的设计与实现

结合超文本的优点和ICAI的特点 ,给出了一个基于超文本的ICAI系统结构及其教学流程 .建立了超文本知识库模型 ,教师模型和学生模型 .并对其主要设计思想与实现方法作了详细介绍 .将该模型应用于实际ICAI教学软件设计 ,开发出一个完整实用的“数据结构”多媒体ICAI系统 .实现该系统时 ,首先利用多媒体制作工具开发出一个CAI系统 ,然后在该CAI系统的基础上引入人工智能技术 ,加入智能控制部分 。

基于正变位的啮合齿轮副中心距优化设计

分析了啮合齿轮副的变位系数与齿面承载能力的关系 ,以变位系数之和最大为目标函数建立数学模型 ;按啮合齿轮副的齿面承载能力最大为原则 ,优化设计啮合齿轮副的中心距 ,为啮合齿轮副的设计提供一定的参考。

浅述注册表的掌握对高校机房管理工作的意义

随着计算机软硬件及其计算机技术的不断更新换代 ,高校机房的管理工作也面临着严峻的考验 ,本文通过 WIN98操作系统下的注册表在机房管理工作中的应用 。

赋准范空间上半连续算子族的一致有界性

首先在第二纲的赋准范空间上给出了在某一点"上半连续"的广义按范γ 拟次加算子族的一致有界性.然后推出了在第二纲的赋准范空间上,关于按范γ 拟次加算子列的极限的几个性质.

高斯定理的拓广

引入广义曲面积分的概念 ,并讨论在闭合曲面上有奇点的条件下 ,电场穿过闭合曲面的电通量 ,从而给出高斯定理的一个推广 .

《全国报刊索引》摘录纳米研究论文的统计分析

从1986—2000年《全国报刊索引》(自科版)摘录的纳米研究论文的数量和学科分布入手,重点分析2000年论文著者、涉及期刊及作者单位分布,从而确定了我国刊登纳米技术研究论文的常用期刊、高产著者和学科研究重点。

赋准范空间上等度连续算子族的一致有界性

先给出赋 β_范空间上有界可加算子的范数 ,然后讨论了非局部有界的赋准范空间上等度连续算子族的一致有界性问题 ,得出在一般赋准范空间上等度连续算子族一致有界性的几个结果 ,从而把共鸣定理由赋 β_范空间推广到一般非局部有界的赋准范空间上。

高校图书馆局域网的维护与使用

分析高校图书馆局域网无法登录故障产生的原因和相应的解决办法 ,并结合网络实际应用介绍使用中的一些经验。

核心期刊行业分布研究

本文着重探讨了生产核心期刊的社会行业及各行业的优势

Flash的交互功能在课件设计的应用

动画制作软件Flash不仅用于网页制作,还可用于制作教学课件。本文通过几个简单例子来详细介绍了Flash交互功能的应用。

赋准范空间上的共鸣定理

将“共鸣定理”由第二纲的赋 β-范空间推广到第二纲的赋准范空间上的可加算子族上 ,然后再将其扩展到第二纲的赋准范空间上按范γ-拟次加算子族上及广义按范γ-拟次加算子族上 .

鸡胚蛋血线方向与其性别关系的统计分析

应用数理统计方法 ,借助于应用数学软件 ,对鸡胚蛋血线方向与性别关系作了全面的统计分析 ,得出已有血线各个参数与鸡胚蛋性别关系的紧密程度数据 ,找出了最优的性别判别函数 ,此方法可推广应用于其他蛋禽类 ,并指出了进一步完善的方向 .

高校生产核心期刊研究

以《中文核心期刊要目总览》 2 0 0 0年版为统计源考察、研究高等院校生产核心期刊的种类及数量 。

网络化教学的研究与实践

网络化教学提倡的是以教师为主导、学生为主体的教学思想 ,是充分体现交互性、协作性、自主性、共享性、灵活性的学习方式 .网络教学资源建设是网络化教学的重要保证 ,实现网络化教学要以教学为中心的校园网为依托 ,要用网络支撑环境对教学活动进行管理 ,要提供科学性、系统性和先进性的教学课件 .本文阐述了网络化教学的特点 ,并讨论了网络化教学的模式 .

锤片式粉碎机转子轴组固有频率及振幅的分析

建立锤片式粉碎机转子组振动的力学模型及数学模型,分析了其固有频率及在额定转速下的振幅与其它参数的关系,为锤片式粉碎机在设计、制造、安装3个环节减少设备振动提供理论依据.

介质极化和磁化的八元数理论

利用八元数方法研究介质的极化和磁化,给出了一些新的极化和磁化方程,揭示了极化和磁化的关 系.

CAI多媒体课件优化设计

提出了在CAI多媒体课件开发过程中稿本编写、脚本设计、媒体的合理利用、程序结构的安排等方面应考虑的问题、解决的方法 ,特别强调了程序开发原则、媒体处理、交互等诸多因素对于课件质量优劣的影响 ,并对多媒体课件优化设计的一些关键问题做了详细介绍 .