医学技术类本科生专业分流选择成因的质性研究——以天津医科大学为例

目的明晰独立医学院校医学技术类专业本科生大类招生专业分流的选择成因,以期为高校医学技术类专业分流政策提供建议。方法选取当前就读于天津医科大学医学技术学院并参与过专业分流的本科生20名进行半结构化访谈,采用Colaizzi七步分析法,探究其在专业分流时选择专业的原因。结果参与访谈的本科生选择现就读专业的因素包括个人因素、学科因素、就业因素、他人因素。结论专业分流对学生的个人发展、素质提升和能力培养方面起到了重要作用,现行专业分流政策存在学生在专业分流时具有一定盲目性、分流前职业规划课程内容不足、专业分流缺乏灵活性、招生比例不合理等问题。针对此类问题,学校应当为参与专业分流的学生丰富职业规划课程;专业分流后学校也可以给予学生二次选择专业的机会;学校还需要对医学技术类专业的学院规模与招生比例等方面进行统筹规划。

医院继续医学教育管理现状与对策

文章针对天津市第二医院近年来继续医学教育管理工作的发展现状进行分析,通过调查问卷、医务人员现场访谈、日常工作继教系统资料的收集与整理,分析了天津市第二医院继续医学教育管理工作的现状以及医务人员对继续医学教育认知和需求情况。同时医院制定了继续医学教育管理制度,明确了继续医学教育工作的总体要求、管理体制、教育形式、学分管理、继续医学教育考核等,建立了有效的运行机制、完善的评价和考核机制,运用现代教育手段,加强学分管理,建立继续医学教育经费有效机制,探讨了天津市第二医院继续医学教育工作中存在的主要问题,提出相应的改进措施,为做好继续医学教育工作提供依据,对进一步推进医院继续医学教育管理工作提供借鉴。

冠心病病人外周血微RNA-133b表达与预后的关系分析

目的 探究冠心病病人外周血微RNA-133b(miR-133b)表达水平,并分析其表达与病人预后的关系。方法 选取2019年7月至2021年1月于华北石油管理局总医院就诊的冠心病病人95例,其中稳定性冠心病(SACD)病人54例为SACD组,急性冠状动脉综合征(ACS)41例为ACS组,另选同期该院进行体检的健康人群60例作为对照组。采用实时荧光定量PCR法检测血清miR-133b水平;随访6个月,根据是否出现主要心脏不良事件,分为预后不良组(出现主要心脏不良事件,33例)和预后良好组(未出现主要心脏不良事件,62例)。采用Spearman相关性分析检验血清miR-133b水平与Gensini评分的关系;采用多因素logistic回归分析影响冠心病病人预后的危险因素;采用受试者操作特征曲线(ROC曲线)分析血清miR-133b水平对冠心病病人预后不良的预测价值。结果 SACD组、ACS组身体质量指数、高血压、吸烟史及血脂异常者比例高于对照组(P<0.05),ACS组Gensini评分、病变支数≥3支占比高于SACD组(P<0.05)。ACS组、SACD组血清miR-133b(1.59±0.15比1.36±0.12比1.02±0.05)水平均高于对照组(P<0.05),ACS组血清miR-133b水平高于SACD组(P<0.05)。SACD组病人血清miR-133b水平与Gensini评分呈正相关(r=0.58,P<0.001),ACS组病人血清miR-133b水平与Gensini评分也呈正相关(r=0.57,P<0.001)。预后不良组病人Gensini评分、血清miR-133b水平及病变支数≥3支占比高于预后良好组(P<0.05)。Gensini评分、病变支数、miR-133b均为影响冠心病病人预后的危险因素(P<0.05)。血清miR-133b水平预测冠心病病人预后不良的曲线下面积为0.83,最佳截断值为1.55,灵敏度高达97.0%,特异度为64.5%。结论 冠心病病人血清miR-133b水平升高,对病人的预后不良有一定的预测价值。

某院继续医学教育现状调查与分析

目的通过对天津市第二医院卫生技术人员参加继续医学教育的现状进行调查分析,为进一步完善医院继续医学教育工作提供理论依据。方法医院科教科于2022年7—8月通过问卷调查和访谈形式就医院卫生技术人员对继续医学教育工作认知、需求等情况进行调研分析。结果医院继续医学教育工作缺乏领导层政策支持和医院完善制度保护,继续医学教育工作各维度发展不平衡,教育经费投入明显不足,教育活动形式单一,不能切实贴合医院卫生技术人员临床需要,教育手段和教学形式还不够灵活多样。结论要加快继续教育模式的转变,整体提高专业技术人员的继续医学教育水平,同时加快卫生专业技术人员进行继续医学教育的步伐,不断探索符合二级医院继续医学教育的新模式,提出切实可行的发展战略,从而更好地开展医院的继续医学教育工作。

天津地区小儿下呼吸道感染病毒病原谱的探讨

目的了解天津地区小儿急性下呼吸道感染的病毒病原谱.方法对天津市儿童医院2002年1月～2004年3月收集的2646份下呼吸道感染患儿的鼻咽部脱落细胞标本采用间接免疫荧光法检测呼吸道病毒,主要包括:呼吸道合胞病毒(RSV)、腺病毒2,3,7,11型(ADV2,3,7,11)、流感病毒A型、B型(ⅣA,ⅣB)和副流感病毒3型(PIV3).结果共有1523例标本为病毒阳性,总阳性率57.56%.病毒阳性标本中ADV为首位,共836例,占31.59%,并以ADV3亚型为主.0～1个月组病毒检出率最高为64.80%,其次为～1岁组为60.00%,与其他年龄组有显著差异.结论呼吸道病毒是小儿急性下呼吸道感染的主要病原.ADV(ADV3为主)是天津地区婴幼儿急性下呼吸道感染的首要病毒病原,该地区小儿急性下呼吸道感染的病毒病原谱为ADV＞RSV＞ⅣB＞ⅣA＞PIV3,呼吸道病毒检测为临床诊断和治疗提供了可靠依据.

毛细管电泳分析2型糖尿病患者淀粉样蛋白多肽寡聚化

目的:采用毛细管电泳(CE)研究血液中小分子淀粉样变成分,旨在为预测糖尿病淀粉样变损害提供一种标志物和检测方法。方法:使用Premier HB9210液相色谱分析仪、东芝40全自动生化分析仪、雅培i2000全自动电化学发光免疫分析仪测定全血和血清中的糖化血红蛋白、葡萄糖、C肽等18项生物标志物水平;用XS-1000i全血细胞析仪测定血细胞计数;同时采用安捷伦7100毛细管电泳仪分析乙腈沉淀后血清中小分子聚合谱系。结果:健康体检组血清中发现血糖、糖化血红蛋白、胰岛素、甘油三酯、高密度脂蛋白胆固醇、白蛋白、同型半胱氨酸和尿酸8项指标显著优于糖尿病组(P<0.05)。CE分析发现糖尿病患者血清中存在稳定丰度蛋白分子谱系,稳定维持存在。结论:首次报道应用CE检测到糖尿病患者血清中存在小分子聚合谱系现象,保留时间在7~8min,分析血清小分子聚合谱系,辅助检测糖尿病患者淀粉样变损害,提供新的检测方法和检测标志物。

师徒带教培养人才 增强医院发展后劲

对医院实行“师徒带教”人才培养方式进行了阐述 :一是严格程序 ,精心选拨 ;二是制定规划 ,确立培养目标 ;三是实施有效的考证跟踪 ;四是成效。认为“师徒带教”这种人才培养方式 ,可使学生从导师的言传身教、无私奉献中学到了很多宝贵的知识和高超技能 ,提高自己的水平 ,而医院又得到了充实的人才储备 ,增强了发展后劲 ,提升了竞争能力 。

浅议加强医院科研档案规范化管理

医学科研档案是医学科技知识的重要载体,它包含着大量的科研成果、高新技术等科技信息,是一种丰富的信息资源;是实施医疗、教学、科研工作的重要依据。对医院科研档案进行规范化管理是提高医疗、科研整体水平,完善科研管理工作的必要条件。随着医疗体制的不断深化,医院与医院之间的竞争日趋激烈,而医院之间的竞争从表面上看是医疗水平的竞争,实质上是科研水平和医学人才水平的竞争,一所医院的医学科研水平的高低,新技术、新成果的应用程度是衡量这所医院业务水平的重要标志。而科研档案的充分收集,是提高医院科研管理水平的重要载体和依据保证。本文从医学科研档案的特点、现状以及存在的问题谈起,通过在工作中的体会,提出改进和加强医院科研档案管理的建议。

医院人才培养值得注意的问题与思考

目前医院人才培养存在许多问题,医院人才培养实际上是一项全院性、全员性和全程性的工作,它是一个系统工程,需要医院各部门相互配合,全院职工积极参与,只有建立完善的人才培养管理运行机制才是选拔和培养人才的可靠保证。

浅析医院学术活动在继续医学教育中的作用

为探讨医院学术活动的管理,本文阐述了医院学术活动内容设置的必要性和重要性;医院开展学术活动的必要性;目前医院学术活动管理存在的问题,即:认识片面缺乏自觉性、授课内容存在问题、管理机制不健全、内容单调缺乏趣味性。同时,提出了相应的对策,即:组织保证、制度保证、时间保证、以"四新"内容吸引学员、积极进行宣传教育,提高对医院学术活动的认识。

综合医院教学管理工作的探讨

临床实习教育是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,其水平的高低、质量的好坏直接影响医学教育质量和医学人才的培养质量,而临床教学医院的管理方法是指导临床实习教育的重要部分。本文探讨规范实习生教学管理,提高临床教学质量的措施和途径。从健全教学管理机制、规范教学管理程序和改革教学方法,调动教学双方的积极性两方面,就临床教学医院如何保障和提高实习教学质量进行了初步的探索和实践。

医院文化建设与医生道德教育

医院文化是一种先进的管理文化,是培育医院精神、医生道德、凝聚人气的重要手段,是摆脱经验管理束缚,实现科学管理的有效途径。本文从医院文化的内涵和功能,医院文化与医务人员道德是互为作用;从坚持"以人为本"建设医院文化,坚持"以德治院"增强医德意识,坚持"人文关怀"三个层面抓医院文化建设,打造医院服务品牌。

医院信息化建设中计算机网络安全管理与维护

由于计算机网络技术的不断发展,不仅导致人们的工作和生活发生重大变化,而且还带来了许多安全问题。随着网络支付和网络技术的普及,网络安全问题引起了人们的关注。医院是信息化建设的重点地方,其中的信息系统主要靠计算机网络运行,因此当计算机网络问题严重时将威胁到医院内部信息的安全。

浅析医院人力资源管理

随着时代的不断发展,新时代医疗市场的竞争亦日益激烈,医院若想在如此激烈的竞争中始终立于不败之地,不仅需在技术、设备以及医疗条件上进行改进,还要同时抓紧人力资源的建设。医院的医疗服务、设备、管理理念等工作均由各类员工完成,因此医院人力资源的管理工作越来越重要。人力资源是卫生资源中最重要的资源,是卫生事业持续发展的关键。随着我国医疗事业的深入发展和医疗制度改革的逐步完善,医院在进入市场经济大潮中时应重新定位,以人才立院,

综合性二级医院走科技发展之路的实践与体会

科技是医院发展的先导,是现代医院建设的要求和目标。医学科学研究就是使用先进的科学技术手段,重点解决临床工作中的实际问题,是医院学科建设和人才培养的重要手段,是医院持续、稳步、快速发展的最有力保障。医院领导高度重视,是科技工作取得快速发展的关键;科技投入是医院可持续发展的重要保障;抓适宜性发展措施,扎扎实实地搞科技进步工作是医院稳步发展的动力。

创新医院文化 构建和谐医院

医院文化是现代医院管理的重要组成部分,是医院发展的深层动力。优秀的医院文化代代相承,成为医院持续发展的根本源泉。创新医院文化,构建和谐医院是当前乃至今后生存和发展的一个重要课题,是我们每个医务工作者和医院管理者的重要责任和义务。

浅析军队医院的工作特点

现代军队医院具有与军队其他部门相同的方面,又具有医院本身的特点,现代军队医院面对体制编制调整、国家医药卫生改革不断深入的新形势,一方面担负着军队后勤医疗保障任务,另一方面面对社会服务。因此,现代军队医院工作必须坚持"科学发展观"真正把科学发展观落到实处,"姓军为兵为民",把军事效益和社会效益放在首位,以医疗为中心,一切围绕着它的服务对象,不段提高科学技术水平、医疗质量,确保优质服务。现代军队医院要有严密合理又具有灵活多样的组织机构,严格落实各项规章制度,要有明确的岗位责任,实行问责制,进行绩效考评,医院工作时间性强,对诊断、治疗和抢救即要求准确、及时,又要求不间断的观察。工作具有连续性。医院工作的社会性强,医疗服务面广,应尽量满足社会医疗需求,同时要营造和谐的内部外部环境,加强军内外横向纵向的交流与合作。

课程思政教改在临床专业课程教学中的探索

随着教育部要求高校教育把“课程思政”融入临床专业课程进行教学改革,高校教育也面临着新的任务及挑战。课程思政是全面落实“立德树人”根本任务,构建全员育人、全程育人、全方位育人格局的重要举措。天津市第二医院授课教师深化课程思政育人模式,切实践行立德树人初心,充分发挥医学职业院校教书育人、授业传道的作用,并紧抓契机,多措并举,将思政教育融入医学教育之中,让学生更直观地学习专业知识,更深刻地理解医学精神、体会职业情操、感受社会责任,从而努力培养精湛的职业技能,树立正确的职业意识,形成良好的职业道德,为成为优秀的医疗卫生服务人员、守护人民健康而努力奋斗。