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坚持教劳结合 实施素质教育 被引量:1
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作者 姚承怀 赵锡臣 程实 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第3期23-26,共4页
坚持教劳结合实施素质教育天津市第十三中学姚承怀赵锡臣程实教育必须与生产劳动相结合是我国教育方针的重要组成部分。全面贯彻教育方针,实现提高全民族素质的目标,就必须坚持教育与生产劳动相结合。在新的历史条件下,普通中学如何... 坚持教劳结合实施素质教育天津市第十三中学姚承怀赵锡臣程实教育必须与生产劳动相结合是我国教育方针的重要组成部分。全面贯彻教育方针,实现提高全民族素质的目标,就必须坚持教育与生产劳动相结合。在新的历史条件下,普通中学如何通过各种途径把教劳结合的思想渗透和... 展开更多
关键词 教劳结合 教育方针 施素质教育 劳动技术教育 思想渗透 普通中学 德育 坚持 相结合 历史条件
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关于曲线全曲率的几个定理 被引量:1
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作者 丁春华 《安徽师大学报》 1993年第4期63-68,共6页
令α是一个以M为顶点、以c为准线的一个锥面,我们用ω_M(c)表示α的顶点整角。在本文中我们证明下列定理,它们都是Fenchel定理的推广。定理,设c是一光滑封闭曲线,M是不在c上的一点,则定理,设c是具有一个角点M的封闭曲线。
关键词 曲线 全曲率 锥面 欧氏空间 Fenchel定理 挠率 角点
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摒弃惟一 走向多元 被引量:1
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作者 何宁 《中学语文教学》 北大核心 2001年第10期35-36,共2页
关键词 高中 语文 第二册 “写出人物的个性” 写作训练 主题 立意
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关于封闭曲线的切线象
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作者 丁春华 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1983年第3期28-33,共6页
W.Fenchel曾证明,封闭空间曲线的切线象的长不小于2π。本文证明的下列定理是Fenchel定理的推广,定理,议c’是空间封闭曲线c的切线象,则必存在一个内接于c’的球面内接n边形p(n≤5),p的长不小于2π。
关键词 封闭曲线 球面多边形 不小于 单位球面 定理 弦切角 半球面
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“第六单元 人类的居住地——聚落”教材特点和教学建议
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作者 邹积华 李金亭 +1 位作者 陶扬 韩洁 《地理教育》 1998年第5期11-12,共2页
原高中地理教材将人口知识与聚落知识合并成章.并只讲城市聚落。而新教材将聚落知识独立成篇,并将乡村、城市两类聚落分别讲述,使城乡学生都能形成较为完整的聚落知识。在整体上,新教材按照乡村的起源→乡村的城镇化发展;城市的起... 原高中地理教材将人口知识与聚落知识合并成章.并只讲城市聚落。而新教材将聚落知识独立成篇,并将乡村、城市两类聚落分别讲述,使城乡学生都能形成较为完整的聚落知识。在整体上,新教材按照乡村的起源→乡村的城镇化发展;城市的起源→城市他进程→城市化中产生的问题及解决途径这一聚落发展的历史进程来编排教学内容,突出了时代发展与地域差异对聚落发展的影响。在细节内容上,也注意体现选一特点:在乡村聚落内容中.对比了我国南方、北方乡村聚落的不同; 展开更多
关键词 教材特点 高中地理 新教材 知识 教学建议 编排 乡村聚落 城镇化发展 城乡 城市化
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提高学生数学化能力之我见
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作者 李建红 《天津教育》 北大核心 2001年第9期43-44,共2页
关键词 高考改革 数学化 数学素养 教材
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浅析有关数学实际问题的教学
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作者 李建红 《现代技能开发》 2001年第6期34-35,共2页
关键词 中学 数学教学 教学方法 应用意识 数学建模 数学内容
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浅谈如何在学校管理中树立服务理念——中国加入WTO对教育的启示 被引量:1
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作者 王海军 《教学与管理(中学版)》 2002年第8期11-11,共1页
关键词 学校教育管理 WTO规则 服务理念 中国企业 学校管理 社会主义市场经济体制 中国政府 领导作用
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英语介词的运用
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作者 杨文华 王玉华 《现代技能开发》 2000年第2期34-34,共1页
关键词 中学英语 英语教学 英语介词 应用法
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加强科学管理 提高办学效益
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作者 邵作禄 《天津教育》 北大核心 1993年第1期5-6,共2页
我校从1984年实行校长负责制以来,进行了一系列学校内部管理体制改革,建立了充满生机与活力的管理运行机制,促进了学校各项工作蓬勃发展,教育教学质量和办学效益不断提高。我校地处市区边缘,生源水平较低,但全校教职工奋力改革进取,坚... 我校从1984年实行校长负责制以来,进行了一系列学校内部管理体制改革,建立了充满生机与活力的管理运行机制,促进了学校各项工作蓬勃发展,教育教学质量和办学效益不断提高。我校地处市区边缘,生源水平较低,但全校教职工奋力改革进取,坚持以教学为中心,加强了学生思想品德教育,学生政治思想、道德风貌、学习态度、行为习惯,都发生了显著变化,全校形成了“团结进取、 展开更多
关键词 校长负责制 学校各项工作 道德风貌 管理运行机制 学生政治思想 思想品德教育 行为习惯 学习态度 学校领导班子 办学实体
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正确处理书记和校长的关系
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作者 邵作禄 王云阁 《天津教育》 北大核心 1991年第5期5-6,45,共3页
我校于1984年开始试行校长负责制,实行党政职能分开。实践证明,这种管理体制符合学校现代科学管理需要,有利于发挥基层党政两个方面的职能作用,有利于管理效率的提高。根据我们多年实践体会,在实行校长负责制、处理好诸多的关系中,如何... 我校于1984年开始试行校长负责制,实行党政职能分开。实践证明,这种管理体制符合学校现代科学管理需要,有利于发挥基层党政两个方面的职能作用,有利于管理效率的提高。根据我们多年实践体会,在实行校长负责制、处理好诸多的关系中,如何处理好党支部书记与校长的关系,是当前学校管理体制改革中需要解决的一个突出问题。我校实行书记、校长分设,并且两者关系处理较好。1985年以来,学校连续五年被评为市文明单位,多次被评为区教育系统先进党支部和先进单位。 展开更多
关键词 校长工作 党支部书记 学校管理体制 现代科学管理 实践证明 教育系统 领导干部 教代会 党管干部 中层干部
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我校加强劳技学科建设的探索
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作者 邵作禄 程实 《天津教育》 北大核心 1993年第5期3-5,共3页
按照国家教委颁布的新《课程计划》制定的《九年义务教育初中劳动技术课教学大纲》将于今年秋季在全国正式贯彻实行,劳动技术课作为一门学科纳入了中学教学计划。我校作为国家教委劳技课实验校,在多年劳动技术教育工作实践中,注意加强... 按照国家教委颁布的新《课程计划》制定的《九年义务教育初中劳动技术课教学大纲》将于今年秋季在全国正式贯彻实行,劳动技术课作为一门学科纳入了中学教学计划。我校作为国家教委劳技课实验校,在多年劳动技术教育工作实践中,注意加强劳动技术学科建设,并将劳技课定为必修课纳入课表。 展开更多
关键词 劳动技术 实验校 基础文化课 一级教师 中学教学 《大纲》 新大纲 专业技术课 劳动观念 教学质量
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知识经济呼唤职业教育
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作者 王玉华 杨文华 《职业教育研究》 1999年第8期9-10,共2页
关键词 知识经济时代 知识经济社会 职业教育 继续工程教育 以知识为基础的经济 高技术产业 高科技产业 知识和智慧 经济增长 科教兴国战略
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“不同的液体沸点不同”的演示实验
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作者 龚竹 《天津教育》 北大核心 1989年第Z1期75-75,共1页
初中《物理》第二册第四章第三节讲到“沸腾”时,只提了一句:“不同的液体沸点不同”。过去只是让学生看看书上第80页的液体沸点表。但由于学生缺乏这方面的生活经验,没有感性认识,所以对此印象不深。现在,我在讲课时,增加了“酒精在水... 初中《物理》第二册第四章第三节讲到“沸腾”时,只提了一句:“不同的液体沸点不同”。过去只是让学生看看书上第80页的液体沸点表。但由于学生缺乏这方面的生活经验,没有感性认识,所以对此印象不深。现在,我在讲课时,增加了“酒精在水中沸腾”的演示实验,收到良好的教学效果。实验方法: 1.在500ml烧杯内盛半杯热水,事先将水加热至沸腾,需用时撤火。2.在20~25ml的细试管中放入2/5试管的酒精, 展开更多
关键词 教学效果 《物理》 沸点升高 预热时间
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培养学生自学英语的能力
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作者 杨增珍 《天津教育》 1999年第3期43-44,共2页
学生在学习英语的过程中,由于语言学习能力的差异以及教师的英语教学不能适应这种差异,而逐渐形成一批英语学习困难生。以往对这些英语学困生的认识往往集中在他们语言知识和学习方法的缺陷,而忽视了对他们英语自学能力的培养。教学... 学生在学习英语的过程中,由于语言学习能力的差异以及教师的英语教学不能适应这种差异,而逐渐形成一批英语学习困难生。以往对这些英语学困生的认识往往集中在他们语言知识和学习方法的缺陷,而忽视了对他们英语自学能力的培养。教学实践证实,英语教师一定要在培养学生... 展开更多
关键词 中学英语教学 培养学生 被动语态 英语学习 语言学习能力 学习方法 主动语态 教给方法 培养自学能力 总结规律
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三十七载创特色 被引量:1
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作者 邵作禄 《人民教育》 北大核心 1995年第2期28-29,共2页
办特色学校,有利于全面贯彻教育方针,按照教育规律办教育,为多种人才成长打下基础。 在长期实践中,我校逐渐形成了贯彻教育与生产劳动相结合的方针,全面育人的办学特色。从1958年起,我校就开始贯彻教育与生产劳动相结合的方针,开展勤工... 办特色学校,有利于全面贯彻教育方针,按照教育规律办教育,为多种人才成长打下基础。 在长期实践中,我校逐渐形成了贯彻教育与生产劳动相结合的方针,全面育人的办学特色。从1958年起,我校就开始贯彻教育与生产劳动相结合的方针,开展勤工俭学和劳动技术教育活动,至今已持续了37年。 展开更多
关键词 创特色 教劳结合 劳动技术教育 教育与生产劳动相结合 校风 学校特色 劳技课 全面育人 办学特色 打字
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