谈“教学质量规范”的制订与试行

我们教研室于去年制订了机械类专业“画法几何教学质量规范”、“机械制图教学质量规范”与纺化类专业及自动化专业“画法几何及机械制图教学质量规范”。并在八二级各有关专业试行。一、我们是怎样想的我们为什么要制订“教学质量规范”呢?简单说:“就是为了对本课程进行有效的改革,加强对学生智能的培养,不断提高教学质量所采取的一项措施。多年来,本课程经历了许多次的改革,在正确与谬论之间几经周折。现在,教学已走上正轨,一九八零年五月教育部颁布了高等工业院校“画法几何及工程制图教学大纲”(草案)。

对搞好智能培养的点滴体会

近年来我们为了解决好“画法几何”与“机械制图”课培养和发展学生的智能问题,做了一些尝试,有了一些效益,但要较好地解决,还需下更大的功夫,做许多艰苦、细致地工作。当前科学技术在飞速的发展,知识总量急剧地增长,学科内容不断更新,新的科学不断创立,高等教育的着眼点已不能单纯放到传授给学生一些知识上了。加强基础教育,把培养和发展学生的智能放在首要的地位,应当是高等教育研究的重要课题。要改革“授人以鱼”,要做到“授人以渔”。“智能”是一种内在的能力。

微型计算机在齿轮设计与绘图中的应用

本文介绍了如何利用计算机计算齿轮强度,并绘制齿轮工作图。从而使机械设计中大量的齿轮计算问题得到解决,既加快了设计进程又减轻了人工绘图工作。

《FORTRAN语言》教学要和专业相结合

算法语言这门课,内容虽然不太难,但对于初学者来说,却是一门不易学到手的课程。尤其是对于非计算机专业的学生,缺乏计算机原理等方面的知识,因此对算法语言书中所罗列的大量生疏的名词,术语,形式,功能等内容,感到繁琐枯燥、似懂非懂,学不到手。上学期,我初次担任 FORTRAN 语言课的教学围绕在计划给定的学时少(24学时)的情况下,如何教好这门课为题,着手从精选教材内容,研究教学方法等方面,进行了一些工作,取得了初步成效。现将我的粗浅体会和作法归纳如下: