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论职业体验在高校职业指导中的运用 被引量:12
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作者 李燕 《教育与职业》 北大核心 2013年第27期94-95,共2页
新时期的高校教育应该更着重于培养适应社会需要、有创新能力的复合型人才。我国的高校就业指导工作中缺少了引导大学生正确定位自己、了解工作、认知岗位的环节。将职业体验运用到高校职业指导工作中,可以通过科学的数据分析,帮助大学... 新时期的高校教育应该更着重于培养适应社会需要、有创新能力的复合型人才。我国的高校就业指导工作中缺少了引导大学生正确定位自己、了解工作、认知岗位的环节。将职业体验运用到高校职业指导工作中,可以通过科学的数据分析,帮助大学生选择适合自己的发展之路,从而使人力资源得到合理的配置。我国的职业体验指导还处在起步阶段,文章通过职业素质测评、信息数据分类整理、人职匹配度、专业领域内的岗位职业体验等内容进行职业体验的指导,旨在提高学生的就业竞争能力,最终在体验中完成自我的生涯教育。 展开更多
关键词 职业体验 职业素质测评 人职匹配度
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虚拟创造体验:3D影像对传统影像的突破 被引量:1
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作者 李婷婷 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第8期160-161,共2页
关键词 影像艺术 虚拟角色 传统 情感体验 视觉特效 虚拟世界 詹姆斯 好莱坞
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探讨摄影创作中的幻想叙事
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作者 周旭帆 《现代装饰(理论)》 2014年第9期153-154,共2页
"幻想"(Fantasy)这个词语最早来自希腊语,意为:"使之像眼睛看见的一般。"在牛津词典典中的解释为:"用心灵来理解知觉的对象。"这两个解释其实是说的一个事情,那就是幻想是认识自身、指向未来的想象,它由... "幻想"(Fantasy)这个词语最早来自希腊语,意为:"使之像眼睛看见的一般。"在牛津词典典中的解释为:"用心灵来理解知觉的对象。"这两个解释其实是说的一个事情,那就是幻想是认识自身、指向未来的想象,它由个人愿望或社会需求的现实引起,把无形物转化为有形物的作用、力量或结果。 展开更多
关键词 摄影创作 个人愿望 有形物 指向未来的 当代摄影 象征物 MATTHEW 中国摄影 价值取向 艺术创
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