依托大数据技术开发文化艺术资源

大数据是近几年IT行业发展的方向。本文根据文化艺术的多样性,提出了大数据技术在文化艺术资源研究方面的应用方法,使文化艺术资源可以进行数据化的分析、挖掘,从而促进文化艺术更广泛的普及、弘扬和发展。

MOOC对职业教育影响的SWOT分析

MOOC是近代新出现的一种在线课程开发模式,意为"大规模网络开放课程",被誉为未来教育曙光。为全面分析MOOC对我国职业教育产生的影响,由SWOT分析法入手,对MOOC在我国发展的内部优劣势,外部机会与威胁进行分析并提出建议,为我国职业教育的发展提供参考。

翻转课堂优化中职课堂教学探析

翻转课堂重构了教学结构,知识的传递在信息技术的支持下课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现。将翻转课堂教学模式尝试应用在中职院校普遍开设的应用型课程《Flash软件动画制作》中,优化项目化教学结构,将课前、课中、课后连贯一体,创设自主学习环境氛围,增强学生学习的主动性,加强师生及学生间的互动性。依据建构主义学习理论和中职教学的特点,在实践的基础上提出了适用于中职教学的翻转课堂结构模型,并给出了教师如何利用现有的技术条件实施翻转课堂及如何保障翻转课堂的资源。

慕课时代高校教师焦虑研究与缓解对策

随着慕课的发展与普及,高校教师普遍面临着前所未有的竞争与挑战,并由此产生了一定的焦虑情绪,给教学和自身发展带来极大的负面影响。针对这一问题,文章采用文献研究法和访谈法,分析了慕课对高校教师的冲击。研究认为,克服慕课时代教师的焦虑,不仅需要教师本人积极进行教学反思、组建教学团队、提高自身技能,而且还需要学校制定相关政策,从软、硬件方面为教师提供支持。

Web数据挖掘在校园网搜索引擎系统中的应用研究

在阐述了Web数据挖掘的分类、Web数据挖掘的方法和Web数据挖掘具体过程的基础上,设计了校园网搜索引擎系统的整体架构,论述了搜索引擎系统主要功能模块设计,提出了Web数据挖掘技术在校园网搜索引擎系统中的应用。

基于心流理论安全教育游戏的设计与开发——以《安全标志消消乐》为例

该研究以安全标志为教育内容进行教学设计,基于心流理论提出了安全教育游戏设计理论框架,本着教育性和娱乐性相平衡的原则,经过需求分析、教学设计、游戏开发与测试,开发了一款《安全标志消消乐》的安全游戏,在小学生安全教育方面,并进行了对比实验研究,结果显示,教育游戏比普通教学方法对小学生的安全教育效果更佳。

Web数据挖掘在校园网搜索引擎系统中的应用研究

搜索引擎是基于Web数据挖掘的一个重要研究方向,校园网信息每天以不可估量的速度增长,数以万计的网页资源让师生在浩瀚的信息海洋中眼花缭乱,而搜索引擎的出现则很好的解决了这一现实问题。

数字故事在中职《计算机应用基础》教学中的应用

本文从数字故事的起源、在我国的发展，使用数字故事教学的意义以及数字故事应用于计算机教学的实践等方面论述了数字故色作为一种新的计算机教学策略，实现了信息技术与学科教学的有意义整合，对于激发学生兴趣、培养学生的创新能力，进行高质量的学习体验，对提高学生的设计、策划、语言、艺术、沟通能力以及价值观的提升、内化有重要的意义。

异构网络切换过程中乱序包解决方案研究

移动终端在异构网络间进行移动切换时,数据会通过不同的网络路径传输,网络间传输时延的不同及网络间切换时延的存在,会在接收端产生大量的乱序数据包,进而导致传输协议的快速重传甚至超时重传,极大地影响传输协议性能。设计了一种"延时重传"机制。当移动终端从长时延网络切换到短时延网络时,通过在发送端设置时间等待计时器来推迟数据发送时间,从而在接收端避免乱序包的产生,以提高传输协议性能。NS2仿真实验表明,基于SCTP的"延时重传"机制有效杜绝了乱序包的产生,达到了设计目的。

深度学习内容的构成与重构策略

通过国际深度学习研究与实践框架对目前基础教育学习内容现状的审视,依据生态课程观和"实践与折中"课程开发模式,分析了实证研究中学习内容的要素、成分与特征,构建了"4S"深度学习内容架构和"生态流"课程操作范式,总结了"悟-议-行"深度学习内容重构的研究与实践框架,为课堂深度学习内容的选取、组织与实施提供了可操作的重构策略。

在常规工作中抓好基层党建工作——以学生党支部为例

要想充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,提高党员学生的政治素质和思想水平,高校学生党支部必须要抓好学生基础党建工作的有效载体,在常规工作中抓好基层党建工作,最终才能更好地发挥基层大学生党员战斗堡垒作用。一、强基更需固本,抓好学生支部日常建设1.把思想工作放在首位,不断武装自身头脑思想工作是旗帜。在组织生活会中不断加强思想政治教育,学习党的十八大、十八届三中、四中。