中职学校开展中华传统服饰技艺传承的实践研究——以天津市西青区中等专业学校为例

中华传统服饰,活态展现了中华民族发展史。将中华传统服饰技艺作为特色教学资源引进中职学校以及开发相关课程有利于促进人才培养质量的提高。选取衣裳、深衣、襦裙和袍服作为主要教学内容,以素拓课程形式开展传承实践。通过结合艺术鉴赏,建立展评机制,使学生们能够学习中华传统服饰文化知识,传承中华传统服饰技艺技巧。

中职学校“工匠精神”培育难点及破解对策研究——基于天津市11所中职学校的调查

职业教育与产业发展密切相关,担负着为国家培养高素质劳动者和技术技能人才的重要任务,应当在工匠精神的传播和培育中发挥积极作用。目前,中职学校工匠精神培育还有很多难点,具体表现为工匠理想、工匠态度、工匠技艺和工匠审美的缺失影响培育效果。需要通过主题活动与校园文化建设相融合、教师引领和同伴互助相融合、课程学习和综合实践活动相融合、审美能力培养与专业技能训练相融合等对策破解难题。

数字化赋能传统工艺美术课程学校传承的实践研究——以中职学校为例

传统工艺美术是中华优秀传统文化的重要分支。在学校开设传统工艺美术课程能够很好地将历史文化、审美和劳动教育相融合。反观现实,存在课程内容干瘪、教学方式单一、专用教学设施不足和师资队伍薄弱的问题。本研究提出数字化赋能传统工艺美术课程实施的价值蕴意,并以“泥人张”彩塑为例,通过建设数字博物馆、搭建教师学习和备课平台、利用云平台把非遗大师请进校园等实践研究,驱动传统工艺美术课程学校传承的有效实施。

中职生技能大赛专业能力提升分析

技能大赛作为职业教育改革发展的重要制度之一,近些年随着国家的重视和社会认可的提高,在深度和广度上都有了长足的发展。而当前中职院校仍然是传统课堂教学模式,学生学习过程仍然被动,教学成效并不显著。本文通过优化教学模式并在技能培训时加入心理素质训练的方法,以中职学校数控专业和汽修专业的技能大赛选手作为主要研究对象,以对比实验的方式来观察研究本次课程改革提升中职生技能大赛专业能力的成效。

班主任的榜样力量在中职学校班级管理中的运用

社会学习理论中指出,从动作的模拟到语言的掌握,从态度的习得到人格的形成,均可以通过对榜样的观察和模仿加以完成。班主任作为学生学习的榜样之一,在教育的过程中,不只影响学生的行为习惯,更影响学生的心理价值取向。因此在面对心理未成熟但却模仿成熟行为的中专生时,班主任需要有意识的通过自身的榜样教育,纠正并激活学生的行为,营造并活跃良性的环境因素,指导学生有选择的将班主任的榜样精神纳入自己的价值体系。

英语学科核心素养视角下中职英语阅读教学策略探索

随着经济全球化发展,加上社会对学生综合素质提出了更高的要求,使得目前英语学科教学任务越来越重,一方面满足社会人才需求,另一方面需要有效培养学生各方面的能力,使其能够为社会经济发展贡献一份力量。尤其自2020年发布的新中职英语新课标内容发布后,核心素养能力培养成为了当今中职英语学科教学重中之重。在中职英语学科教学活动中,英语阅读是主要教学内容,也是整个英语学科中的教学重点与难点,在这个部分教学中对于培养学生核心素养能力而言尤为重要,基于此,本文结合中职英语阅读教学针对学生核心素养能力培养教学现状作为切入点,了解教学过程中存在的不足与问题,从而更好地针对其中教学不足而提出有效教学策略,一方面推动新中职英语课标政策贯彻与实行,另一方面则是希望有效提升学生的核心素养能力而使其将来更好地满足社会人才需求标准。

智能建筑系统集成设计之综述

针对世界上八十年代兴起、我国近年来蓬勃发展的智能建筑,如何有机地集成其内部众多系统为一个高效的智能化系统,为使用者提供最佳的服务和提供安全、舒适、节能和环保的工作、生活环境,一直是本领域内人们所关心的热点问题之一。在分析和研究了大量智能建筑实际工程设计案例的基础上,系统地说明了建筑智能化系统集成的目的和原则以及集成的内容和涉及的关键技术,并提出了以节能和绿色环保为主要目标的智能建筑系统集成的方向。

计算机软件工程的管理与应用

信息设备与数字化技术的发展使计算机相关行业蓬勃发展,计算机软件作为信息技术发展与应用的重要基础,对计算机软件工程进行优质管理,加大软件工程的应用力度,是计算机软件工程领域实现长效发展的重要途径。笔者阐述了计算机软件工程的相关概念以及软件工程管理的内容,分析了计算机软件工程管理与应用的现状,提出了几点优化计算机软件工程管理与应用的策略。旨在优化计算机软件工程管理的方式,强化软件工程在不同领域的应用,促进我国信息产业和社会经济的长效发展。

谈中职生自律能力的培养

近几年来,中职学校的生源结构发生了较大的变化,加强对学生进行自律能力的培养,显得非常重要。要通过不断有意识的训练,使学生逐步学会自爱、自省、自控,循序渐进,养成能受益终身的自律能力和良好品格,为将来步入社会,开创自己精彩的人生道路,打下坚实的基础。

直立智能小车行驶控制系统研究

本文采用ARMK60芯片作为系统的主控芯片,同时提出了一款直立智能小车的方案设计。该方案设计理念是采用ENC-03 MB型和MMA7260型传感器构成的检测小车姿态的装置,ENC-03 MB是一种角速度传感器-陀螺仪,MMA7260是加速度传感器。该方案设计制作完成后,系统中的各个模块都可以相互统一,相互协调,并实现小车正常行驶。在无人干预的情况下,直立智能小车可以实现自立平衡。与此同时,当遇到外界一些干扰时,直立小车也能够自立调整并且实现稳定状态。

中职心理健康教育工作提高德育教育实效性的探究

中国目前正处于经济快速发展的过渡时期,经济的发展需要高素质的人才,同时也对人才的德育提出了更高的要求。提高中职学校德育的实效性,可以促进中职学生身心的全面发展,而德育工作应以学生的心理健康作为基本保证。本文分析当前心理健康教育与德育教育的关系,阐述心理健康教育与德育相结合的必要性,并分析当前中职院校德育教育工作中的不足,探讨如何通过心理健康教育提高德育实效性,促进中职学生身心全面健康发展。

“Big Artist”中职美术美育教学模式在社团中的应用与探索

在我校《大美于心,多色育人——新时代下中职学校课堂美育的行动研究》大美育课题研究的引领和推动之下,笔者立足于中职学前专业,各学科展开了在课堂中如何渗透美育的行动研究。美术学科作为各专业必修的公共艺术课,是美育渗透的主要渠道。因此,美术学科美育体系的构建非常重要。经过为期两年的探索与实践,初步创建出中职美术学科“Big Artist”美育教学模式。并将该美育教学模式应用于中职美术社团中,使美术课与美术社团有机结合。在经过一段时间的实践之后,对我校美术社团的学生进行了问卷反馈的调查,以此检验其实施的效果。

计算机基础教育思维能力的培养路径分析

该文展开对计算机基础教育思维能力的培养路径分析,其主要目的在于了解当前计算机基础教育现状,以及计算机学生思维能力的培养情况。在信息化网络社会中,计算机逐渐在人们生产生活中发挥着重要的作用。因此,加强对高校学生计算机的基础性教育,提高学生的思维能力,是十分重要的。针对当前计算机基础教育思维能力培养现状,该文首先对基础教育与思维能力展开分析。其次,探讨计算机基础教育思维能力实践性活动。最后,重点研究计算机基础教育思维能力的培养路径。

智慧化大数据风险治理

本文首先介绍互联网大数据风险治理与防控的背景,并介绍目前风险防治的现状与发展动向。其次对大数据风险治理相关技术,知识图谱、复杂网络、情感分析进行介绍,对各技术的发展现状与具体运用进行分析。最后以金融领域为具体应用行业为例对智慧化大数据风险治理的可行化进行分析。如今科技的进步给各行各业都带来了翻天覆地的变化,计算机技术在办公领域的使用也变得更加日常。随着大数据技术的出现,国家和社会风险治理的新工具和方法以及大数据风险治理决策技术应运而生。面对新时代的风险事件,对大数据的应用已经成为研判风险治理能力强弱的重要标准。