军校本科生心理危机预警关键指标的构建

目的:探索用于军校本科生心理危机预警的关键指标,在个体发生严重恶劣危机事件之前对其进行识别干预,做到防患于未然。方法:采用开放式问卷调查、德尔菲法构建军校本科生心理危机预警的指标条目。以处理过本科生严重心理危机事件的学员队干部为研究对象,采用自编开放式问卷提取军校本科生心理危机预警初始指标,而后采用德尔菲法对获得的初步指标进行专家咨询,经4轮咨询后取得心理危机关键预警指标。结果:开放式问卷调查得到42条初始预警指标;4轮德尔菲法专家积极系数均为100%,权威程度分别为0.859,0.886,0.863,0.859,Kendall’s W分别为0.325,0.174,0.118,0.095,P<0.05,重要性赋值均值分别为3.897、4.044、4.208、4.252,最终形成应激源、应激反应、易感因素3个维度共11项重要预警指标。结论:专家积极性、权威程度、意见集中程度较高,构建的军校本科生心理危机关键预警指标科学、合理。