基于博物馆文本翻译的文化外宣研究——以天津博物馆为例

博物馆作为城市的公共服务设施,发挥着文化传承与传播的重要作用,同时也是文化外宣的重要渠道。天津是近代中国的重要城市之一,有着独特的文化传承,天津博物馆每年接待大量国内外游客,成为展示和宣传天津历史和文化的重要窗口。为了让外国游客更直观地了解天津文化,天津博物馆为大部分馆藏文物和展览的导览词配备了中英文对照文本。文章以天津博物馆文本翻译为例,分析博物馆文本翻译中的文化传播功能,旨在为更多的博物馆文本翻译提供参考,以利天津文化外宣,讲好天津故事。

井原西鹤与李白文学作品中的女性爱情观比较

日本近世文学主要特点是以庶民为主体,注重人性的追求及迎合现实。在文学大众化背景下,读者层扩大,以井原西鹤为代表的“浮世草子”日益受到町人阶层的欢迎。在其代表作品中,有很多都描写了江户时代的女性个人情感。唐朝是中国诗歌繁荣的一个标志性时期,从《唐诗三百首》就可见盛唐及晚唐时的诗歌盛况。在代表性诗人李白的诗歌作品中,有相当大一部分是思妇闺怨诗,从中可以体会到唐朝女性的个人情感抒发。通过分析两位文学家的代表作品,来比较、探究中日文学中的女性爱情观差异。

“李杜优劣”论争平议

李白与杜甫,是唐代乃至中国古代最著名的伟大诗人,在其生活的时代,即以“李杜”并称于世,而后引发了“优劣”之争。“李杜优劣”论争,主要包括三种观点:李杜并尊、崇李抑杜、崇杜抑李。这些观点的形成,与评论者的个人性情之好尚、创作定位、所属诗歌派别,以及社会政治需要等因素密切相关。对待李白与杜甫的正确态度是:不可硬性区分“优劣”,而应正确体认李杜之间的关系、充分认识其各自优长、深入品味其独具特色、学习掌握其表达技法,以求创作出形神赅备的优秀作品。

呈现“他者”:文学翻译者的核心责任——以埃杰顿英译《金瓶梅》为例

文学翻译是一种具有文化属性的交际行为,译者是不同文化的调停者,因此,他/她需要以恰当的策略和方法向译语读者呈现"他者",这也是译者的核心责任。正如许多学者所指出的那样,不同文化间的互动会在译入语文化中创生一个"杂合"文本,这个"杂合"文本融合了源语文化与译语文化的双重特征,是两种文化妥协的结果,体现的是一种不同文化的共生关系。本文以研究案例为克莱门特·埃杰顿(Clement Egerton)的《金瓶梅》英译本The Golden Lotus为例,集中探讨在文学典籍英译这一跨文化交流活动中,运用陌生化翻译策略保留和再现"他者"的方法及其跨文化传播意义,以及由此所产生的"杂合"文本的基本特征。

大学英语教学过程中的创新理念探讨

大学英语教学中各种因素的变化客观要求教学理念的不断创新。本文分析了英语教学过程中的重要变化因素，在此基础上从制度保障下的英语教学灵活度、“求渔”理论的主观认知，以及学生英语实践能力的拓展三个方面对高校英语教师的角色进行了重新定位，并提出了教师角色需要不断。演化”和“回归”的创新理念。

天津近代戏剧艺术产业化初探——以茶园戏曲经济为个案

天津戏剧艺术在近代的文化产业化过程中特别引人注目,而以茶园为形式的戏曲经济又更具有典型意义。茶园的兴盛与衰落,与天津城市的发展密切相关;茶园的经营与管理,与近代天津人的娱乐消费文化品味和对名角的追捧方式相一致,由此而形成了约角人、经励科与总管、集资者之间委托代理关系,使戏曲这一艺术形式的产业化得以实现,近代的天津也便成为著名艺人和各种艺术形式产生的摇篮。但天津茶园戏曲艺术的产业化过程,又不能不打上了半殖民地半封建社会的烙印。

大学讨论式教学的论题设计和目标设置

在新的高等教育形势下,重新提出讨论式教学方法具有重要意义。讨论式教学是培养创新型与复合型人才的基础,是一种负责任的教学模式,它对高等教育人才的培养具有积极作用。德国著名教育家威廉.冯.洪堡首先提出了"习明纳"思想,奠定了德国大学讨论式教学的理念。讨论式教学方法的教学原则主要体现在其论题的设计上,这是讨论式教学的关键,论题既要有适度的挑战性又不至于不能胜任。讨论式教学的目标设置必须能激发学生兴趣,培养学生学习主动性并能提高学生的初步科研能力。

从茶园到戏院——近代天津戏曲经济的规模化经营特色

近代天津作为拱卫京畿的门户、北方的经济中心、海运和漕运的中转枢纽以及九国列强的租借地，使天津形成了一种相对独特的城市文化。这种城市文化以浓厚的商业文化气息彰显于外，同时以各种地域文化杂烩交融，由此表现在戏曲艺术上，除在艺术形式上具有独特的个性之外，还由于资本主义商业经营的渗透，较早地开始了自己的规模化经营。

近代天津民族工商业经营习俗文化的变迁及其绩效分析

习俗．是由一整套不成文的规则构成的．指在规范各个成员的行为，协调彼此间的关系的一种非正式制度。经营习俗是商人在经济活动过程中，基于共同的利益和彼此的认同．在企业内部自然而然地形成的共同的习惯、共同的思维方式等．以提高经济效率。近代．天津作为拱卫京畿的门户．华北的经济中心．海运和漕运的中转枢纽以及九国列强的租界地．使天津的商业习俗文化具有上承传统、下启现代、中外兼收并蓄的特点。

论提升大学生综合素质的新路径——以校园文化建设为切入点

学生的综合素质,主要体现在丰富的知识与优秀的文化合理构成上和过硬的专业技能与良好的思想品质有机结合上;而这种合理构成和有机结合,则是通过学校精心建构的校园文化长期地潜移默化地陶冶涵养出来的。因此校园文化——道德文化、法律文化、科学精神、语言文化、艺术文化、生态文化,根据教育规律去构建科学的育人机制,将学生的知识技能与综合的运用能力、起码的社会良知和人文关怀相融合,从而完成一个现代化新型人才的培养过程。这与人类社会的发展和对人的全面发展的要求相一致,也是现代教育理念最基本的诉求。

语言工具与文化自觉的相得益彰——评宋辉《大学英语的人文教育向度》

德国教育家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯曾经指出：＂教育是人的灵魂的追问,而非理智知识和认识的简单堆积,通过教育使具有天赋的人,能够自己选择决定成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。谁要是把教育单纯地局限于学习和认知上,即使他的学习能力非常强,那他的灵魂也是匮乏和不健全的。＂当今时代,社会转型,价值多元,高等学校呼唤真正的人文精神,更呼唤人文教育。

广播与“听觉共同体”的想象

本尼迪克特·安德森关于民族和民族主义问题的讨论,是围绕“想象的共同体”这一核心概念展开的。其中,他对印刷品与“想象的共同体”的关联论述,启发我们去思考广播对听觉共同体的想象。从“想象”到“听觉”,广播在技术驱动、文化规范和价值认同上团结着民族的力量,人们通过广播创造的共时性经验,展开沟通、表达、连接,继而形成共同体。

AI语音翻译环境下外语专业口译课堂教育生态环境建构研究

AI语音翻译技术的迅速发展给外语专业口译课堂带来了很大冲击。未来的口译离不开人机之间的生态良性互动,外语专业教师应将AI语音翻译技术应用到口译课堂上,在教育生态学理论指导下,从限制因子的治理、教学内容的“最适度原则”及“和谐生态位的打造”三个方面构建外语专业口译课堂的教育生态环境。

西方文学中人物形象嬗变的社会历史阐释

把西方文学作为一个整体来研究,从宏观上分析人物形象的发展过程,可以提出一个假说,即西方文学中人物形象呈不规则的W形状的嬗变轨迹,分为个性的人、僵化的人、灵性的人、异化的人与多元和谐的人。从文学史的角度探讨了人物形象嬗变的表象与深层社会历史原因以及文学中的人物形象是如何塑造出来的。从历史唯物主义的角度论述了各个不同时代的人物形象既是各个时代现实生活的反映,同时又是作家们的情感、思辨、视野交互作用的结果。从人物形象W形状嬗变的角度讨论了文学功能的社会价值及当代意义。

博物馆数字科普何以创新?——基于对丝绸之路主题博物馆的叙事学考察

“一带一路”倡议提出十周年,在国家文化数字化战略背景下探讨丝绸之路主题博物馆数字科普策略具有重要意义。结合叙事学逻辑和田野观察,可以从叙事主体、叙事情境和叙事文本三方面考察文博数字科普如何在不同符号系统交织所形塑的人与文物的互动中叙事。通过观察和体验,发现数字科普以数字叙事形式,使受众参与博物馆叙事体验而生成更深刻的科学认知。本文在原真内涵、表达方式、叙事层次和叙事感染力四方面提出博物馆数字科普创新策略,展示所阐述的理论视角如何可能落实于经验研究。

陈柱散文研究的理论体系构建及文学史价值

民国时期的国学大家陈柱,一生著述甚丰。他的散文研究述及中国散文史、散文分类、散文创作论等诸多方面,形成了自己独具特色的散文理论体系。出于矫治时弊的意图,陈柱以"学术"内质和"文学"外式的体用关系构建了散文理论的基石;以此为基础,他尝试以"文言"和"质言"划分散文体类,探索归纳出中国散文的内部类型;与他的散文理论相呼应,陈柱将六经视为后世文学的源头,提出"体尊质衰"的散文史观。他将后世散文之弊归因于"尊体"的结果,主张以先秦文学为散文范本。陈柱以融汇经史子集的广阔视野来审视中国散文的历史发展规律,推动了后来的中国散文研究和散文史书写。

企业与大学合作研发的组织选择、动机与影响因素——基于RJV(Research Joint Venture)的相关文献研究

研究型合资企业(Research Joint Venture,RJV)是一种以企业为核心成员构成的实体型合作研发组织,大学是企业成员寻找合作研发伙伴时的一个选择。本文基于RJV的相关文献研究,以企业和大学合作的组织选择、各自的动机以及影响大学加入RJV的影响因素为视角,对企业和大学以RJV为合作载体之合作关系的形成进行综合分析,进而为更好促成二者之间的合作提供建议。

大学语文的课件应该是怎样的

多媒体课件教学已经成为一种普遍使用的教学手段。然而大学语文教学中,不少教师制作的课件仍然有不少弊端。充分利用多媒体教学优势,加强教学效果,就必须依据大学语文学科特点,在相应的原则要求下,才能制作出高品质的教学课件。

引文:结构与解构的利器——以《一种隐性文学现象之考察》一文为例

引文是当今学术规范的重要标准之一。引文不仅仅是"结构"文章之关键,而且还是"解构"文章之幽灵。以《一种隐性文学现象之考察》一文为例,分析"引文"在文章中的"悖反"作用,认为学术研究中在谨慎引文的同时,要以"自出机杼"为第一要务。

中国传记文学研究的引路标——评《传记文学:阐释与批评》

《传记文学:阐释与批评》忠实而又细致地记述了中国传记文学研究从"荒地一片"到新芽遍野,到枝繁叶茂的欣欣向荣的全过程,可说是目前中国年轻学人介入传记文学研究的入门指导书。