县域经济、县域金融及其协同发展--基于复合系统协调度模型的检验

县域经济是国民经济的基本单元,县域经济的强弱直接影响着国民经济的兴衰,强化对县域经济的金融支持,实现县域经济与金融的良性互动和协同发展具有重要的现实意义。本文利用复合系统协调度模型分别对我国东、中、西部地区47个县2005—2013年经济—金融复合系统的系统有序度和协调度进行了测算与分析,实证结果表明:2005—2013年我国各地区县域经济和金融子系统的有序度均呈现整体上升趋势,且东部地区的系统的有序度显著高于中、西部地区;东部地区县域经济与金融的发展始终处于协调状态,中部地区的协同关系并不稳定,而西部地区县域经济与金融的发展在最初不协调,2010年后呈现出良好的互动与发展态势。要通过改善县域金融生态环境、提高全社会信用水平、增强县域金融服务功能等措施实现县域经济与县域金融的协调发展。

大型经济体主动与国际本位币脱钩原因研究——兼论不钉住黄金的储备货币体系的缺陷

国际金融危机之后,处于高失业率、增长乏力的发达经济体和处在高通胀率、泡沫风险的新兴市场国家并存。发达经济体扩张性货币政策对新兴市场国家维护内部价格稳定带来的挑战,成为包括我国在内的新兴市场经济体调整汇率政策的动因之一。该文在回顾1973年史密森体系瓦解、1992年欧洲货币体系危机以及后危机时代"复活的布雷顿森林体系"逐步解体等事件的基础上,通过构造一个汇率政策转换模型,阐述了上述历史事件中,德、日、英、中等大型经济体先后主动与当时的国际本位货币脱钩的原因和条件,揭示了不钉住黄金的储备货币体系的内在缺陷。

金融风险管理课程教学内容体系构建

本文阐述了开设金融风险管理课程的必要性,梳理了金融风险管理课程理论教学内容的基本思路,从基础部分、核心部分和附属部分三方面论述了金融风险管理课程理论教学内容的具体设置,并在此基础上提出了金融风险管理课程实践教学的设置内容。

金融工具模拟设计课程实践教学体系构建

本文阐述了金融工具模拟设计课程重视实践教学的必要性,梳理出金融工具模拟设计课程实践教学体系构建的基本思路,从实践教学内容的设置、实践教学保障和实践教学辅助等方面提出了金融工具模拟设计课程实践教学体系的具体建设路径。

数理金融课程实践教学体系构建

本文分析了数理金融课程强化实践教学的必要性,梳理出数理金融课程实践教学体系的整体规划思路,从实验课程体系的架构、实践教学手段的设计、实践教学保障和实践教学辅助等方面阐述了数理金融课程实践教学体系的构建路径。

天津构建离岸金融中心的发展路径

离岸金融是金融创新和金融自由化的产物,从国际经验来看,建设离岸金融市场是一个国家金融发展的必然趋势。本文结合天津的实际情况,对天津离岸金融中心的发展路径进行初步探讨并提出相关政策建议。

天津航运金融发展的研究

航运金融作为航运业和金融发展的连接纽带，其建设对于整体经济发展有重大作用。天津的航运金融经过了近几年的发展，取得了长足的进展，但是与国际上的成熟航运金融相比。仍然具有较大的差距，对天津发展金融服务的发展进行了剖析，从中找出不足之处，提出可行性建议。

我国长三角城市金融发展推动经济增长的效率研究

各城市金融体系的动员储蓄、配置资源等功能对金融发展推动经济增长的效率有推动作用，但储蓄转化投资功能并未促进效率的提升。

商业信用融资与银行信贷融资的多重结构突变——基于面板门限的非线性关系分析

以2004-2015年中国A股制造业上市企业为样本建立面板门限模型。首先,基于信号理论探讨了商业信用融资与银行信贷融资之间为什么存在从替代到互补的转换特征,并对转换条件(门槛变量)进行逻辑构建与分析;其次,以信号效应边际递减与信号扭曲为逻辑,分析商业信用融资与银行信贷融资之间为什么会进一步呈现出从"强互补"到"弱互补"的二次突变特征;最后,结合所有制差异与产能差异,证明信号效应在我国信贷市场环境中不仅存在,而且还具有显著的异质性,即非SOE企业信贷融资与SOE企业相比更容易受信号效应激励,产能过剩企业的信贷融资与非过剩企业相比更容易受信号效应激励,说明信息不对称水平越高,商业信用作为一种信号机制越能缓解企业的信贷约束。创新之处在于以信号效应为核心对两种信用之间的多重结构突变进行逻辑阐述,并从体制和产能差异两个方面探索了信号效应在新兴市场下的异质性特征。

我国优质实体经济项目源培育的政府作用机制

优质实体经济项目源培育体系是基于打破中小企业融资困境的系统性框架,有利于促进虚拟经济和实体经济协调发展,提高整个社会的福利水平。然而,中小企业具有明显的"私益"特征,公共财政作为全体纳税人的公共财产介入其中颇具争议。就此,本文论述政府和公共财政介入实体经济项目源培育的理论依据,强调了政府在项目源培育中不可替代的作用,在引鉴发达国家成功经验的同时,提出了我国优质实体经济项目源培育体系下政府的合理职能定位。

国际化、复合型、创新型金融人才培养的国际经验与借鉴

金融是现代经济的核心,而目前我国高级应用型金融人才仍相当匮乏,形成了我国金融业的发展的重要瓶颈之一,高等学校在培养高素质创新型金融人才方面责无旁贷。本文通过研究发现,金融业较发达的西方国家的金融人才培养目标是培养"国际化、复合型、创新型金融人才",通过对国外金融人才培养的模式和方法的借鉴,提出了适应我国的改革措施。

滨海新区与浦东新区金融发展比较分析

本文从滨海新区与浦东新区的比较出发,由经济基本面、金融业发展状况及经济发展政策三个主要方面入手进行了深入比较,在此基础上指出滨海新区在发展金融业方面的优劣所在并相应提出了政策建议,重点在于强调滨海新区应该发挥本身的比较优势,促进自身发展,更好地实现国家赋予其带动环渤海地区经济发展的特殊任务。

金融工程专业人才培养模式探讨

本文梳理了金融工程专业文理交叉的学科特色,比较了国内外院校的专业培养方案,进而提出具有中国特色的财经类院校的培养模式:即相关院系联合培养、课堂教学与试验、实践教学结合、团队学习以及金融工程基础学习和研究不同层次相衔接的专业人才培养思路。

美国经济增长的动力结构与美元均衡汇率

本文认为,美国依靠美元的特权,通过资源的全球配置,构筑了资产膨胀推动借贷消费不断扩张的经济增长模式。美国的汇率政策是以维持其增长模式的可持续性为目标,美国的均衡汇率是要实现如下均衡:其一是既能确保享受美元霸主的利益,又不至于导致国际货币体系的危机冲击到它自身;其二是既能保持美国在国际产业分工中的竞争优势,又能享受别国的实体经济资源,并维护别国对美国的增长需求;其三是既能源源不断地吸引外国对美国的直接投资和间接投资,又不至于导致资产价格过度膨胀。美国的汇率战略是努力促使名义汇率变动收敛于符合自身利益的均衡汇率。

借鉴新加坡经验 创建滨海新区成为北方的离岸金融中心

在中央的“十一五”规划出台后,天津滨海新区的发展动向就成为了一个热点,这不仅对天津,而且对整个环渤海经济乃至全国经济的发展都具有全局性的战略意义。本文通过对新加坡离岸金融市场发展的介绍,为滨海新区创建离岸金融中心提供了可以借鉴的经验,希望可以建立有地区特色的离岸金融中心。

金融工程本科专业人才培养建设探讨

本文阐述了金融工程本科专业人才培养的特点,分析了金融工程本科专业人才培养的社会和行业背景、职业背景、人才需求情况与专业发展前景,最后从培养方案、师资队伍、课程教材和国内外交流与合作等方面提出了金融工程本科专业人才培养的建设思路。

论开发性金融与商业性金融的互补与合作

开发性金融与商业性金融是现代金融系统中的重要组成部分。在市场经济的背景下,经济体制赋予了开发性金融与商业性金融不同的特征与使命,使得二者在经济社会中扮演着不同的角色,共同推进金融的深化与发展。本文在分析开发性金融与商业性金融互补关系的基础上总结出两种金融形式的合作模式,为两者的进一步合作提供广阔的空间。

中小企业间接融资困境与政府综合金融服务平台的构建

间接融资是中小企业的主要外源融资渠道,然而银企间信息不对称使许多具有发展潜力的中小企业被银行拒之门外,没有享受到虚拟经济迅速发展所带来的正向效用。本文提出了银行合格借款者项目源培育政府融资服务平台的构建思路,致力于合市场与政府之力解决中小企业间接融资难问题,并为促进实体经济与虚拟经济协调发展提供思路。

指向知识运用和实践能力培养的金融专业实践教学模式选择

随着现代金融业越来越呈现出全球化、创新化、微观化的特点，金融机构和金融市场对金融专业人才实践能力的培养也提出了越来越高的要求。这就决定了实践教学在金融专业教学中的关键地位。本文在分析和借鉴国内外实践教学研究与实施经验的基础上，构建了适用于我国教学型本科院校应用型金融人才培养的金融实践教学模式。

近期美元汇率走势及其对东亚经济的影响

随着国际金融危机的持续深化，近期国际市场上不管是美元汇率，还是原油、黄金和有色金属等大宗商品期货价格，都在频繁波动，这种金融市场的剧烈震荡，意味着美元本位的国际货币体系正在经受严峻的考验，世界经济形势不容乐观。