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搞活课堂教学 提高教学质量
1
作者
程筱霞
《美与时代(城市)》
2013年第1期53-53,共1页
针对美术学科的系统特性和特有优势,分析了课堂教学对于美术教学的重要性,同时结合从教十年的教学经验,从采取得当的教学方法、加强直观教育、运用多媒体技术及创建轻松愉快的课堂教学氛围等方面详细阐述了如何搞活课堂教学、提高教...
针对美术学科的系统特性和特有优势,分析了课堂教学对于美术教学的重要性,同时结合从教十年的教学经验,从采取得当的教学方法、加强直观教育、运用多媒体技术及创建轻松愉快的课堂教学氛围等方面详细阐述了如何搞活课堂教学、提高教学质量。
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关键词
美术
课堂教学
多媒体
教学氛围
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职称材料
激发学习兴趣是提高美术教学质量的根本
2
作者
程筱霞
《美与时代(城市)》
2013年第6期86-86,共1页
在美术教学中,无论是欣赏课,还是创作课都要创设一种充满轻松愉悦气氛的教学情境,这是学生审美创造力充分发挥的心理氛围条件,要充分鼓励学生自主、自由地去发散思维、创造性想象,根据自己的审美情趣,运用自己已掌握的工具材料,...
在美术教学中,无论是欣赏课,还是创作课都要创设一种充满轻松愉悦气氛的教学情境,这是学生审美创造力充分发挥的心理氛围条件,要充分鼓励学生自主、自由地去发散思维、创造性想象,根据自己的审美情趣,运用自己已掌握的工具材料,发挥全部技能表达自己的美感和塑造自己喜爱的形象。
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关键词
兴趣
途径
课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
搞活课堂教学 提高教学质量
1
作者
程筱霞
机构
天津铁厂第一小学
出处
《美与时代(城市)》
2013年第1期53-53,共1页
文摘
针对美术学科的系统特性和特有优势,分析了课堂教学对于美术教学的重要性,同时结合从教十年的教学经验,从采取得当的教学方法、加强直观教育、运用多媒体技术及创建轻松愉快的课堂教学氛围等方面详细阐述了如何搞活课堂教学、提高教学质量。
关键词
美术
课堂教学
多媒体
教学氛围
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激发学习兴趣是提高美术教学质量的根本
2
作者
程筱霞
机构
天津铁厂第一小学
出处
《美与时代(城市)》
2013年第6期86-86,共1页
文摘
在美术教学中,无论是欣赏课,还是创作课都要创设一种充满轻松愉悦气氛的教学情境,这是学生审美创造力充分发挥的心理氛围条件,要充分鼓励学生自主、自由地去发散思维、创造性想象,根据自己的审美情趣,运用自己已掌握的工具材料,发挥全部技能表达自己的美感和塑造自己喜爱的形象。
关键词
兴趣
途径
课堂教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
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1
搞活课堂教学 提高教学质量
程筱霞
《美与时代(城市)》
2013
0
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职称材料
2
激发学习兴趣是提高美术教学质量的根本
程筱霞
《美与时代(城市)》
2013
0
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