企业流动资金应由银行财政共管

我国自1983年实行流动资金管理体制改革以来,企业流动资金信用化程度急剧提高,目前企业流动资金约70％来自银行贷款。由于企业对银行信贷的依赖较大,不利于充分挖掘企业内部的潜力,使流动资金的利用效率大大降低;不利于充分运用社会各方面的闲散资金,使银行信贷资金超负荷运行.因此,我认为,如何通过解决企业对银行信贷资金过分依赖,缓解企业资金紧缺的状况,是当前需要深入研究的问题。一、企业银行信贷资金依赖过大的主要原因,我认为有以下五点1.企业固定资产投资积累与流动资金积累的比例失调。

天津金融教育改革初探

当前,教育是人们的热门话题。教育在社会发展中的地位和作用,越来越被人们所重视,从而突破传统教育的狭隘眼光,逐步自觉地把教育当作自身存在和发展的基本条件。金融界的同志们也在议论现有人才状况远远不能适应形势发展的需要。

关于银行公文写作规范化问题

公文,是处理公务的、具有特定格式的文件。它作为传达、贯彻党和国家的方针、政策和法令,布置、指导和商洽工作、请示问题、报告情况、交流经验和传递信息的一种重要的工具,同其它各种实用文相比,具有权威性和规范性这两个显著特点。正因为公文具有权威性,即行政约束力(有的还具有法律效力),公文不但格式有明确的规定,而且公文写法也有某些约定俗成的惯例。办理公文都要遵守这些规定和惯例,否则,就会影响公文的合法性和权威性,贻误工作。

我国的储蓄概念与西方国家之比较

储蓄作为一个经济范畴,早已被人们所熟知。但是每当人们研究和讨论收入、储蓄和消费之间的关系时,却往往不能得出一致的看法。特别是将我国的储蓄与西方国家进行对比分析时,分歧意见更多。本文试图从储蓄的概念出发,进行中外对比,为进一步研究储蓄理论提供一些参考。

永远珍藏在记忆中

我从天津银行学校毕业,走上工作岗位,已经整整五个年头。在我的记忆中,却永远也忘不了母校在兴建校舍中艰苦创业的历程;忘不了各位师长的谆谆教诲;忘不了校园中我们亲手栽下的小树;忘不了师生联欢会上的欢歌笑语;忘不了同窗共读的同学友谊;忘不了运动场上激烈竞争的场面……1982年9月,我跨进了学校的大门,开始了城市金融专业的学习。

金融教育管理体制改革之管见

最近十年,我国金融教育事业发展迅速,由银行学校(中专)、金融专科学校(大专)、金融学院所构成的完整的职前教育体系已经建立起来,并为金融战线培养输送了数万名中高级专业人才;由管理学院、教育中心等所构成的多渠道、多规格、多形式、多层次的职后教育,也如雨后春笋般发展起来,为改变和提高金融干部的知识结构和专业素质发挥了积极的作用。但是,由于管理体制存在着弊端,金融教育事业将不可避免地出现“大起大落”的局面。

浅议改善金融宏观控制的几个问题

关于如何改善我国金融宏观控制问题,最近在金融界已引起普遍的重视和议论,提出很多意见。下面就其中的一些问题,谈谈个人粗浅看法。一、数量控制与质量控制所谓数量控制是指对信贷的规模和总额的控制而言,质量控制则是指对信贷的投向和结构控制而言。按照唯物辩证法的观点,数量和质量的关系,是对立统一的关系。数量以质量为基础,质量制约着数量,而质量又要以一定的数量为必要的条件。

艰苦创业 振兴教育

天津银行学校自1979年人民银行总行正式批准建校,至今已经十周年。在这十年中,通过学历教育、短期培训等不同形式,为天津金融业培养专业人才,提高银行干部队伍素质,改变干部知识结构,促进我市金融事业的改革和发展做出了积极的贡献。回顾天津银行学校的建立,经历了一个艰苦创业的过程。自力更生兴建校舍党的十一届三中全会以后,人民银行天津市分行领导从战略的高度认识到人才的重要性。没有人才就不能适应我国经济建设和银行业务不断发展的需要。

应用写作是金融干部的必修课

金融工作离不开应用写作。各级银行和其它金融机构都需要恰当地运用各种应用文(诸如公文,简报、计划、总结、新闻报道、调查报告、经济活动分析报告、经济预测、经济合同、保险条款等等),作为必不可少的工具和重要手段,开展和处理金融业务,发挥其对国民经济的调节和监督作用。应用写作,既可以上情下达,传达和贯彻党和国家的方针、政策、法令,布置和指导工作;也可以下情上达,为制订经济计划和金融决策以及解决具体业务问题提供依据;还可以传递信息,沟通情况,加强各种横向联系,为促进银行和其它金融机构不断提高经济管理水平当好参谋。金融干部的应用写作水平如何,既是银行和其它金融机构工作效率、工作质量的体现。

金融教育的发展要稳步、适度

金融教育十年来发展速度很快,对改变和提高金融干部队伍的知识结构和专业素质无疑是起了积极作用的.但是,不能不看到,由于各行竞相办学,金融教育发展的速度过快,加之分散管理,缺乏宏观调控,也出现了一些问题,应引起足够的重视.据知,全国仅人民银行系统的大中专院校就有五十余所,加上其他高等学校的金融专业,每年为金融战线培养输送中高级专业人员数以万计。各专业银行和其他金融机构办校数量为人民银行办校数量的几倍,这就造成:每年培养输送的人数超过实际需要,毕业生分配日益困难;而各校招生数量的骤减,又造成校舍。

对金融实用文特点和写作规律的探讨

金融工作离不开应用写作,《金融实用文写作》已列为全国金融院校的必修课和银行在职干部岗位培训的一门主课。但是,缺乏“笔杆子”仍是目前各级银行的普遍反映和现实状况。在教学中,教师认为难教而怕教,学生认为难学而怕学;在工作中,干部认为难写而怕写。造成这“三难、三怕”的症结,就在于对金融实用文的特点及其写作规律缺乏认识而把握不住。因此,深入地研究和探讨金融实用文的特点和写作规律,对解决“三难、三怕”,提高金融实用文的教学质量和写作质量,从而进一步提高金融工作的质量和效率,具有重要的现实意义。

浅谈对人才的合理使用

毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中,讲到干部政策时,把“必须善于使用干部”列为干部政策的重要内容之一。他指出:“领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。”强调了善于用人是各级领导者的主要任务之一。毛泽东同志要求领导干部要“抓紧组织领导”,“要慎选人才”,“慎重地挑选干部和分配工作”。中国的革命和社会主义建设,所以能够取得伟大的胜利。

发挥优势 再展宏图

我在天津银行学校工作五年中,四个专业陆续开设,教学设施逐渐完备,社招、千训并举,各类培训接连,可谓学校的鼎盛时期。天津银校艰难创业,十年发展,全校教职员工的辛勤耕耘,为金融战线输送干部一千多人,成绩斐然。但近两年来,主要由于客观方面情况的变化,不只是天津银校,各省、区兄弟银校也不同程度的面临办学困难的局面,加以经费不足,日子更不好过,令人堪忧。

金融工作者要学点经济地理

1987年人民银行总行教育司在济南会议上决定全国银行学校金融专业普遍开设经济地理课程。这一决定是正确的,及时的。作为一个金融工作者不了解生产布局,不了解区域特点就难以做好银行的信贷工作,尤其在发展地区间横向经济联合的今天。为此我谈一些金融认识,作为前两年未学过这门课的同学自修时参考。经济地理学的研究对象——生产布局。学习这门课程就是要了解经济、自然。

金融实用文教学法初探

《金融实用文写作》被人民银行教育司列为全国金融院校的必修课和金融战线在职干部培训的一门主课,意义在于:金融实用文是从事金融工作和提高金融工作效率的重要工具。掌握金融实用文写作的基本功,是充分发挥金融部门职能作用的需要,是适应金融经营管理现代化的需要,是提高金融干部素质的需要。金融实用文,既具有一般实用文的特点,又具有金融专业的特点。

必须为价格改革创造宽松的经济环境

价格改革是一件新事物。总结前一段改革的经验教训,对于有效地避免物价轮番上升、物价动荡与通货膨胀交相刺激的恶性循环,为价格体制进一步改革创造良好的经济环境,是非常紧要的任务。(一)价格改革以来出现的问题主要是,物价总指数上升的幅度过大,速度过快;结构性物价变动与通货膨胀性物价上涨交织在一起;物价上涨与消费基金膨胀、固定资产投资增长过猛、信贷投放量过大并行。上述问题自去年以来有所好转,但并没有根本解决。马克思的价格理论,为我们观察、解决这些问题提供了理论依据。

我市金融教育十年的反思

今年5月10日是天津银行学校建校十周年纪念日。十年前的这一天,在各级领导的关怀和支持下,创建了天津银行学校。从此结束了20多年来我市金融系统没有教育基地,一直依靠外系统的学校为我们输送、培养人才的历史。在此,我们向关心和支持我校创建、发展的金融界老领导、向曾为我校建设作过贡献的同志们,表示衷心的感谢。建校十年来,天津银行学校不断发展状大,先后开设了“城市金融”、“农村金融”、“保险”、“外汇”四个专业,我们始终坚持“一个基地,两项任务”的办学方针,社会招生服务面达10个省、市、自治区,干部培训遍及了28个省市。

加强教师队伍建设的体会

随着我国经济改革的进程,我们迎来了天津银行学校建校十周年的日子。这十年,是我校逐步发展并取得一定成绩的十年,是我校全体师生共同努力,不断探索、不断前进的十年。回想建校初期,我校教师员工不过一、二十人,专业只有一个,学生不足百人。而现在教师达48人,专业已有城市金融、农村金融,外汇三个,在校学生350多人。十年来,我校培养了1400余名合格的毕业生。他们活跃在我市和华北、西北地区金融部门第一线,成为金融事业的一支生力军。

衷心地感激 深深地眷恋

我怀着无比兴奋的心情迎接天津银行学校建校十周年这一喜庆日子的到来.因为,我作为这所学校即将毕业的学生,对她怀有深深的眷恋之情。十年前,这里还是一片荒地。十年来,开拓者们用自己的心血和汗水创造了洁净优美的育人环境,使我们在这里愉快地度过两个春秋,身心得到健康地成长。1987年,我有幸从河北省秦皇岛市考入天津银校外汇专业,更有幸先后担任了学生会体育部长、副主席、主席。两年来,在老师们的教诲下。

加强管理和教育 培养合格的毕业生

建校十年来,天津银行学校为全国10个省、市、自治区的金融系统培养输送了1444名中等专业人才,其中大多已成为所在单位的业务骨干,有些已提拔到科、处两级领导岗位上,为金融事业发挥着重要的作用。回顾十年来,我们科直接担负着对学生进行教育、管理和服务的责任,在培养合格毕业生的工作中,深深体会到:“爱”是出发点,“严”是关键。我们对学生怀着挚爱的真情,关心他们,爱护他们,不仅把他们当作自己的“门生”,更把他们视为知心的朋友。以此为出发点,从严要求,全面培养,使他们能在工作岗位上大显身手,则正是体现了一个“爱”字。