历史的衰落与当下的成功——美国教育体制中音乐学院曲折的发展轨迹

美国高等教育整体规模庞大,品类极其多样。近5000家高等教育机构中,既有国家资助的、私人非营利性的、营利性的机构,小型文科类院校和大型研究型高校,又有小型单一学科院校,比如音乐学院,还有两年制社区大学。学生规模从50000人以上到100人左右不等。任何一年中,攻读本科和研究生学历的学生人数总和都超过2100万人。

语篇层次的音乐文献翻译

本文从语篇分析的角度入手,介绍了语篇分析理论,分析了在音乐文献的源文理解过程中,进行语篇分析的必要性,采用音乐文献语料为例,介绍了具体的语篇分析方法,并论述了在语篇层次下进行音乐文献翻译的优势。

音乐院校不同专业学生差异化体能需求的分析研究

音乐院校是专业性非常突出的高等院校,其专业的内在特点决定了不同专业对于体能的需求存在差异。该文通过对2017—2021年音乐院校学生的体质健康数据进行分析比较,认为身体形态方面和身体机能方面的数据指标与各音乐专业特点高度相关。因此,在体育课程教学中,要在注重学生整体身体素质提升的同时,根据各专业特点的不同而有所侧重,以促进其体能与专业协同发展。

音乐术语翻译研究现状分析

音乐术语翻译是中外音乐交流中重要的组成部分,规范的术语翻译对于音乐实践活动有着重要的意义。以音乐术语翻译相关的研究文献统计为基础,分析当前音乐术语翻译的研究现状,总结相关领域中的翻译策略、历史以及译者的素养三个主要研究方面,并对相关研究的发展趋势做了展望,力争对音乐术语翻译的实践有所帮助。

音乐类高等院校体育课程与学生体育意愿及行为 的调查研究

本文通过对天津音乐学院体育课程教学的进行调研并对其本科在校生进行体育意愿和体育行为等方面的问卷调查,旨在进一步改进高等音乐类院校本科体育教学,探索适合音乐相关专业特点、提升学生的综合素质的更科学合理切实可行的体育培养模式。研究表明,现行的体育课程设置不能充分满足学生日益增长地对体育课程的需求,体育课堂教学没有充分结合音乐院校的专业特点。针对以上问题,提出了在体育教学过程中贯彻“体育大课程观”,贯彻落实立德树人教育思想,加强体育课程育人路径的探索,探寻适应于“课程思政” 的教学路径等对策。

天津美域话剧团营销策略研究

截止到2014年天津民营话剧团已达到14家之多,但大多难逃亏损的命运,只有美域话剧团一枝独秀,名利双收,原因值得探究。本文试图通过对美域话剧团的市场营销手段进行分析,阐述其运营的特点、优势;结合其成功经验为民营话剧团体、话剧人等,在话剧演出市场营销策划提供依据,为话剧市场的改革和发展提供经验。

中国传统音乐曲名英译的翻译方法与策略探析

目前对中国传统音乐曲名的英译可谓纷繁不一,翻译版本的多样和格式的不统一对没有任何中国文化背景的西方人了解中国传统音乐是极为不利的。为此,笔者结合对大量曲名英译的翻译实践,从准确性、忠实性、文学性、互文性、系统性五个方面探讨中国传统音乐曲名英译的翻译方法和策略,希望对中国传统音乐曲名英译的统一工作有所裨益。

对音乐院校专业英语教学中学生思辨能力培养的思考

概述思辨能力的含义,思辨能力培养与专业英语教学之间的关系。从应试教育、英语课程安排、学生认知三个方面分析专业英语教学中学生思辨能力的培养现状。以音乐专业英语课程为例,从注重情感特征的培养、采用内容依托式教学方式、开设丰富的拓展课程、引导学生自主学习、改革英语课程评价体系等五个方面探究音乐院校专业英语教学中学生思辨能力的培养。

关于建国以来马克思主义基础理论研究探讨

指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。认真分析总结我党在马克思主义理论探讨方面的经验和成就,对于更好地推进中国特色社会主义理论体系的不断丰富和发展、更加坚定对马克思主义和中国特色社会主义的理论自信,具有重要的意义。

关于中国传统音乐文献中术语英译的思考

现在西方人越来越有兴趣通过英文译本了解中国传统音乐及其蕴含的观念,对中国传统音乐文献的英译必然也提出了更高的要求,但是中文表达的抽象性、汉文化背景缺失等因素导致中国音乐文献的英译遭遇了诸多困境。笔者通过分析目前译者对中国音乐术语采用的英译方法,对比中西译者译法的不同趋向和各自特点进行探讨。

核心力量训练与传统力量训练之间关系的理论思考——核心稳定性训练

核心力量训练引起国内专家学者们的关注,尤其在我国高水平运动员的素质训练中已被相当一些教练员所接受,为了明晰核心力量与传统力量训练之间的关系,主要运用文献资料法、逻辑分析法和对比分析法对核心力量与传统力量训练的关系进行了分析。研究发现,在核心力量训练中增加的一个"不稳定因素"——核心稳定性训练成为分析核心力量与传统力量训练之间关系的关键。增加的这一不稳定因素不仅是增加了力量训练的难度,而且为传统力量训练增添了鲜活的因素,它从训练理念到训练方法等方面为传统力量训练作出了的补充和发展,今后如何将这种基础性的核心力量训练与专项训练相融合将有待于理论和实践的深入研究。

优秀排球运动队集体战术质量评价方法研究--兼析北京奥运会中国女排集体战术质量

采用专家调查等方法,研制优秀排球运动队集体战术质量评价方法,开发制定相关评价指标,并运用此方法对北京奥运会中国女排比赛中的集体战术质量进行分析评价。研究结果表明,本研究制定的战术质量评价指标体系能够全面反映运动队集体战术质量的高低。中国女排在本次奥运会比赛中快攻质量较高,但强攻和后排攻以及防对方强攻和后排攻的质量较低。

“自然的紧张”--浅谈钢琴演奏的放松理论

本文通过分析钢琴演奏中对"放松"的不同理解,得出钢琴演奏中需要"自然的紧张"这一论断,并通过行之有效的实验和练习,使学习者可以体验"自然而受控的紧张",并从中受益。

我国竞技排球制胜系统的协同运行机制模型建构

运用系统论和协同学的理论分析我国竞技排球制胜系统的组成要素、动力来源及动力实现过程,在此基础上建立协同运行机制的模型,并根据该模型对我国竞技排球制胜系统的现实困境和提升路径作出分析。研究认为,我国竞技排球制胜系统由技术、战术等内部制胜要素和政策、环境等外部制胜要素所组成,开放性和不平衡性是使其产生运行动力的前提和源泉,获得协同效应是其运行的目标导向,建立培养优秀排球运动员的机制是其序参量,自组织是构建我国竞技排球制胜系统的内外部各要素(子系统)的运行方式,在此之上建立竞技排球制胜系统的运行机制为评估、沟通、合作、协调、序参量管理、反馈,重新评估以及在序参量役使之下的新的沟通、合作、协调等一系列相互联系的基本活动的运行。发展动力高度维系于外部的政策、管理等要素的推动力,其自身丧失了自组织的能力和发展动力,是当前我国竞技排球项目发展不均衡的真正根源。因此,尊重并利用差异性使制胜系统内部子系统各要素产生良性竞争,强调对整体的关注并建立整体训练网络引导制胜系统有序发展,重视偶然性并给予各要素(子系统)充分自由,促使制胜系统顺畅运行等策略,是提升我国竞技排球制胜系统运行的有效路径。

急性力量训练对不同程度肥胖男大学生血清激素反应的影响

目的研究急性力量训练对肥胖者血清Ghrelin、GH、Cortisol和Insulin水平的影响,探讨肥胖度对力量训练诱导Ghrelin与Cortisol反应的影响;方法:20名健康男大学生,按不同BMI分为3组,对照组(CG,n=7,BMI<25.0),I度肥胖组(IFG,n=7,BMI为25.0～29.9),II度肥胖组(IIFG,n=6,BMI>30),进行约为80%1RM的急性力量训练后,采用ELISA法检测训练前、训练中、训练后即刻,30min,60min和120min静脉血Ghrelin、GH、Cortisol和Insulin水平;结果:急性力量训练对各组GH、Cortisol和Insulin水平产生了显著影响;IIFG受试者Ghrelin水平显著高于CG(P<0.05);CG(r=-0.507,P=0.034)与IFG(r=-0.213,P=0.041)血清Ghrelin与GH的AUC呈负相关;IIFG受试者Ghrelin与Cortisol的AUC呈显著负相关(r=-0.63,P=0.038);结论:肥胖度的增加可能进一步改变糖代谢调节,进而影响肥胖者Ghrelin与Cortisol对急性力量训练的反应。

国际艺术节的观众拓展--尼古拉斯·肯扬爵士工作坊

随着历史的沉积、艺术作品的发展、观众需求的不断变化，单纯的“艺术市场推广”也就是仅靠作品为主导已不能满足市场的多样化需要，“观众拓展”变得越来越重要，可以帮助观众找到他们所需的艺术活动，建立艺术作品与观众之间的长久关系。然而，我们从每年万余场的高雅艺术演出与所面对的上百万观众的比例可以看出，市民的文化生活并没有得到真正的充实。

全面深化改革中的“顶层设计”与“摸着石头过河”

全面深化改革要在继承"摸着石头过河"经验基础上更加注重"顶层设计",并将两者辩证有机结合,既发挥中央"顶层设计"的全局、战略、宏观优势,又要发挥地方"摸着石头过河"的局部、战术、微观优势。实现两者在实践中的统一,要构建落实和监管机制,合理的利益驱动机制,稳定的制度保障机制,明确合理的中央与地方事、责、权、利关系,充分发挥中央和地方两个积极性,促进全面深化改革健康持续进行。

张载易学的“神化”思想探析

张载将易学中的"神化"范畴置于"气"论哲学体系中,使其拥有"气"这一本体依托。他认为"神化"都并非指向现实具体物,而是"气"这个终极存在的本性。"神"是"气"变化的动力因,"化"是"气"的活动形式,而且"神"与"化"有着内在的体用关系。这个本体论的改造,规定了"神化"范畴的形上特质,深化了其哲学意义。

论实现自由的行为状态

自由是实现主观目的、满足个人欲望的一种行为状态。现实生活中,不是所有人的行为都是自由的,自由的实现需要一定的行为状态:一、尊重他人是实现自由首要的行为状态;二、限制个人欲望是实现自由必需的行为状态;三、高度的社会责任感是实现自由基本的行为状态。

简谈新时代艺术院校人才培养机制构建

艺术院校承担着为国家培养艺术储备人才的重大使命。要自觉以社会主义核心价值观引领艺术院校人才培养机制构建,坚持把"立德树人"贯穿于人才培养机制始终,科学构建艺术院校人才培养机制。通过这些机制路径的探索,实现"德艺双馨"人才培养目标。