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产教融合背景下汽车类专业人才培养模式研究
被引量:
2
1
作者
刘刚
李晓英
+2 位作者
叶华磊
张昊
王智慧
《汽车测试报告》
2023年第11期118-120,共3页
高素质技能型人才需要高校和企业共同培养,校企合作协同育人是应用型人才培养的关键。该文论述产教融合的内涵,分析汽车类专业人才培养现状,以河南工学院车辆与交通工程学院为例,从人才培养方案设计、专业课程体系构建及校内外实习实践...
高素质技能型人才需要高校和企业共同培养,校企合作协同育人是应用型人才培养的关键。该文论述产教融合的内涵,分析汽车类专业人才培养现状,以河南工学院车辆与交通工程学院为例,从人才培养方案设计、专业课程体系构建及校内外实习实践基地建设等方面提出产教融合背景下汽车类专业人才培养措施,为汽车类专业人才的培养提供助力。
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关键词
产教融合
新能源汽车
人才培养模式
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职称材料
题名
产教融合背景下汽车类专业人才培养模式研究
被引量:
2
1
作者
刘刚
李晓英
叶华磊
张昊
王智慧
机构
河南工学院车辆与交通工程学院
天海汽车电子集团股份有限公司人力资源部
新乡北方车辆仪表
有限公司
人力资源部
出处
《汽车测试报告》
2023年第11期118-120,共3页
基金
2021年河南省青年骨干教师计划“基于轮毂电机电动汽车的协调控制及防抱死控制研究”(2021GGJS180)
2021年河南工学院教育教学改革研究与实践项目“产教融合协同创新型汽车类专业人才培养模式的研究和实践”(2021-YB036)
河南省2021年本科高校大学生校外实践教育基地“河南工学院新工科(车辆工程)实习实践基地”阶段性研究成果。
文摘
高素质技能型人才需要高校和企业共同培养,校企合作协同育人是应用型人才培养的关键。该文论述产教融合的内涵,分析汽车类专业人才培养现状,以河南工学院车辆与交通工程学院为例,从人才培养方案设计、专业课程体系构建及校内外实习实践基地建设等方面提出产教融合背景下汽车类专业人才培养措施,为汽车类专业人才的培养提供助力。
关键词
产教融合
新能源汽车
人才培养模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产教融合背景下汽车类专业人才培养模式研究
刘刚
李晓英
叶华磊
张昊
王智慧
《汽车测试报告》
2023
2
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