有理想的班干部任用制吗?

班主任对班级进行管理的重要手段是建立班干部队伍。如何选择任用班干部,往往关系到班主任对班级管理的成败。从1902年清政府废科举、兴新学,普遍实行班级授课制起,中国主要出现了三种类型的班干部任用制度。比较起来,这些制度各有短长。

“多练”、“精练”之我见

拜读了罗云老师《质疑“多练”》(《中小学管理》2001年第4期)一文和刘顺忙老师《“精练”之疑》(《中小学管理》2002年第3期)一文,笔者深有感触,也想就此类问题陈述一些看法,以期方家指正。“多练”有别于“滥练”“多练”本是相对“少练、不练”而言的,指的是包含一定量的机械练习和重复练习的、适度的强化训练,而非特指过多的机械练习和重复练习。“多练”不等于“过多练习”、“滥练”。可惜的是,在当代的教育实践中。

封建礼教是杀人的元凶——评述祥林嫂的死亡

笔者引导学生对《祝福》一文的学习,使他们明白:封建礼教是杀害祥林嫂的元凶,从而深切体会鲁迅文章"反对封建礼教"这一主题。

杀害闻一多的凶手究竟是谁

"惊悉一多先生遇害,至深哀悼。先生为民主而奋斗,不屈不挠,可敬可佩,今遭奸人毒手,全国志士必将继先生遗志,再接再厉,务使民主事业克底于成,特此致唁。"这则唁电是著名诗人、学者、爱国民主战士闻一多先生被暗杀后两天,毛主席、朱总司令从延安发出的。唁电中的"奸人"指谁?究竟谁是杀害闻一多先生的真正凶手?

运用“一题三多”培养学生发散性思维

美国心理学家吉尔福特指出:应该在教学中培养学生的发散性思维。发散思维的特色是求异性、探索性和多发性,它着眼于探索未知事物,面向未来世界,并鼓励人们大胆去猜想,探索知识之间的内在联系,这不仅发展了智力,更重要的是在自己动手解决问题的过程中孕育与发展了学生的创造思维,有助于将来的发明和创造。 现就个人在这方面谈一点粗浅的体会:

浅谈高中生语文阅读能力的培养

阅读是一个收集处理信息、认识世界、发展思维和获得审美体验的过程，是提高语文素养的重要途径。学生在校期间的阅读．大部分是在课内通过教师的阅读教学进行的。随着语文课程改革的深入和开放型课堂教学模式的普及．越来越多的学生尝到了“法得于课内．益得于课外”的甜头。那么，新课程下如何培养高中学生语文阅读能力呢？

新课改下作文教学的探索

在平时的作文教学中。教师普遍认为：学生的作文，缺了个性，了无生气，语言呆板，内容空洞。思想僵化。这不能不引起我们的思考：怎样才能使学生的作文有独特的人生感悟，独特审美观念和真挚的情感．让他们的文章清新自然，真情流露．个性纷呈呢？笔者从以下几个方面作了些探索。

“实数”导学

“实数”这一章中涉及内容不多，但在中学数学中占有很重要的地位，下面谈谈怎样学好实数这一章．

板书小议

教师的板书如何吸引学生的注意,并发挥其应有的作用?归纳起来大致可分为“写什么样的字”和“怎样写”两方面。 写什么样的字呢?1.要写规范的字。首先要做到不写错别字,不写已经废除的异体字,不写已有简化字的繁体字。其次,字形结构要符合规范,掌握“疏密得当,重心平稳,笔势连贯”等结构布势上的方法。2.要写合适的字体。小学教师宜写工整的楷书,中学则要逐步向行书过渡。行书有“行楷”

日光灯桥式镇流器

经过三年努力,研制成功替代感抗式镇流器和启辉器的日光灯桥式镇流器,其电气性能不亚于国外引进的电子镇流器,而且结构简单,造价低.桥式镇流器的开发,必然有巨大的经济效益和社会效益.

利用托盘天平研究通电螺线管的磁性

初中物理第二册第十章第五节电磁铁,首先要研究通电螺线管磁性的强弱跟哪些因素有关?书中是通过图10-28的实验来研究通电螺线管的磁性的。该实验我们做过几年,用了各种弹簧和橡皮筋,效果一直不理想,原因是增加通电螺线管的电流或匝数,来增加通电螺线管的磁性,不能由它吸引钩码的力,使弹簧的伸长表现出来。即磁力的增大极其微小,引起弹簧的伸长也极其微小,肉眼无法直接看到,尽管老师在实验过程中费尽口舌说明,学生还要怨恨百闻不如一见。

呼拉圈运动分析

呼拉圈运动的神奇和美妙已经征服了全世界人的心,可是它的运动性质,还未见到分析的文章。下面我们以呼拉圈套在颈部转动为例,来分析呼拉圈运动的性质和成因。图1表示在水平面内的呼拉圈套在人颈部起动时的情况。O2圆代表颈部,O1

初中数学教学中引入设计型学习的尝试与反思

随着我国教育体制改革的不断深化,对初中数学教学提出了新的要求。要求在开展初中数学教学过程中,尝试新型教学模式,提高学生对数学知识的学习兴趣。设计型学习作为一种科学教学模式,在初中数学教学中同样具有明显的启发作用。可以尝试着将其引入到初中数学教学中,提高学生的学习效率。