初中英语阅读学生参与式教学的方法

美国教育心理学家布鲁纳说：＂知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。＂初中英语阅读教学要想获得理想的教学效果,学生的参与非常关键。如何在英语阅读教学中激发学生兴趣,引导学生积极参与,从而提高课堂教学的有效性,是每一个老师值得研究的问题。

中考语文复习攻略

中考对于每一位即将完成九年义务教育的学子而言无疑是人生的一次重大考验，甚至可以说是人生的一大转折点。因此，中考前的复习工作就显得相当重要。在此，为了进一步在复习中提高成绩，本人认为语文的复习工作可从以下两个方面来开展：

一堂“失败”的实验课

实验是学习化学的有效手段。一堂成功的实验课不仅可充分调动学生学习的积极性和主动性，还可以培养学生的动手操作能力、观察能力及分析问题和解决问题的能力。但一堂失败的实验课如果你能够认真地去反思、去挖掘也同样能达到意想不到的好结果。我在教学中遇到了这样一个案例，书于其下，与同仁交流。

以学生活动引领初中英语阅读课堂

英语在初中课程设置中占据着主要位置,成为学生全面发展以及提高综合素质不可缺少的知识结构中的一部分。阅读又作为初中英语教学中的重中之重,如何在教学中培养学生的思维,增强学生的语言表达能力,提高阅读技巧和能力,获得更加丰富的基础知识,都是英语阅读教学需要完成的任务,也是每一个老师值得研究的问题。

建立优秀班级的突破口——留守儿童良好行为习惯的养成

结合教学实践，就留守儿童良好行为习惯的养成进行了分析。

农村初中英语趣味课堂初探

由于环境的影响,学生对初中英语的认识不足,重视不够,他们在课堂上不认真听讲,课下也不听不读,导致英语成绩得不到有效的提高,使农村初中英语教学面临着很大的困难和挑战。如何在农村初中英语教学中激发学生兴趣,调动学生的积极性,提高整体课堂教学效率,推动农村英语教学的发展,是初中英语教师亟待解决的问题。