讲好红色故事 强化四史教育 提升思政实效

时至今朝,我党迎来了百年华诞,在这一具有历史记录性的关键时间节点上,有关我党的思想的传播与精神的弘扬也需要跟随时代的发展不断进行与落实。并且,在新时代不断发展与进步的趋势下,进行科学的党政内容宣传,不仅是提高每个工种思想道德能力的措施,同时还是提高个人思想政治水平的关键举措。不论是针对学生而言还是针对民众而言,展开科学的党史教育与思政教学,都是十分有必要的。在当下阶段的社会发展中,更需要红色精神与红色文化的传播,通过科学的方式将我党的思想与精神传遍神州大地。同时,在我党的不断发展中,形成的重要信念也是在现阶段下促进思政教育的关键内容,有关的社会组织或者是团体,需要采取科学的手段展开相关教育,实现对我党红色精神的传播与弘扬,实现对四史的科学教育。

新课改下小学语文教学中几个“习惯”的培养

在语文教学中,要重视培养学生各种良好的学习行为和习惯,因为良好的学习行为和习惯是学生学好语文的基础和前提,一经养成,终身受益。教师要循循善诱,严格要求,使学生的好行为好习惯早日养成,并得以巩固。

小学数学教学中课堂提问存在的问题及改进策略

在小学数学教学过程中,为了能够帮助学生更好地理解课堂知识点,教师经常采用课堂提问的教学手段。通过科学、有效的课堂提问,能够让学生认识到学习中存在的不足。根据结果的反馈也能够为教师指明其所采用的教学手段出现的问题,以及下一阶段的教学目标。教师可以以此为依据改进教学方法,优化教学内容。

小学语文阅读教学对学生口语交际能力的培养分析

在小学阶段,口语交际能力作为语文教学任务的重点,教师应当将其贯穿教学始终。语言能力是学生在生活中不可或缺的能力,对其进行培养非常有必要。然而,很多教师依旧进行较为传统的课堂教学,对于学生的能力培养是非常有限的。文章分析了在小学语文阅读教学中对学生口语交际能力培养的过程中遇到的问题,并提出相应的解决策略。

如何在小学科学实验教学中渗透创新意识

美国的马斯洛曾说过,创造力是每一个人都有可能发展的一种能力,而创造性是每一个人作为人类的一员都具有的潜能,人人都可以表现出创造性。创新人才的培养,基础在教育。如何通过科学实验培养学生的创新精神和实践能力,关键在教师。教师要积极探索和采取灵活多样的教学方法,把教育活动真正变成活跃学生思维、启发学生思考、引导学生创造的过程。

农村小学科学教学探究

"生活化、活动化、创新化、情感化"是科学教学的基本特点。科学课的教学必须真正贴近自然、贴近实践、贴近生活,渗透于生活中的每一个角落。只有教师革新观念,精于设计,善于引导,学生才能真正实现和谐、全面的发展。

浅谈中考物理“五环”复习法

初中毕业会考是义务教育阶段的一次重要考试，认真指导学生科学有效地搞好考前复习，有利于减轻学生过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生主动学习和健康发展。笔者在十多年的初中物理教学中，探索总结出的“梳-导-练-测补”五环复习法在复习实践中取得了良好效果。

例谈语文教学中学生主体作用的发挥

随着新课改推进和素质教育改革深化,传统教学的弊端不断显露,新课改理念深入人心,要在小学语文教学中发挥学生的主体作用已成为教师们的共识,目的是将学生从被动接受知识的处境中解放出来。那么,如何在课堂教学中凸显学生的主体学习地位就显得尤为重要,为此,本文以《桂林山水》一课为例,简单谈谈如何在教学时发挥学生的主体地位。

趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用

随着素质教育和个性教育的不断发展,语文教师应当积极重视发展小学阶段学生的学习兴趣和综合能力,使他们能够利用适合自身身心发展特征的高效教学手段来提升拼音记忆效率,使他们能够将拼音与对应汉语词汇联系起来,有效完善他们的汉语言词汇知识储备。 基于此,本文将从五个方面论述趣味教学法在小学语文拼音教学过程中的应用策略。

民族地区农村小规模学校教学实践

农村教育是我国教育事业发展的重要领域和薄弱环节。由于社会发展导致农村生源减少,小规模学校逐渐趋于普及化。这在一定意义上要求农村教学方式的创新与改革。本文根据笔者的教学经验,围绕民族地区农村小规模学校的教学实践进行分析总结。

试论在小学数学教学中融入德育教学的有效措施

伴随德育教学要求的不断完善,小学数学教师愈加重视在教学过程中发展学生的学习信念感、爱国意识、节约意识和良好的学习习惯,使他们能够正确看待自己的学习行为、明白学习的意义和作用,以此有效增加学生的学习动机,让他们更加乐观地面对学习过程中遇到的困难和问题。 基于此,本文将试论在小学数学教学中融入德育教学的有效措施。