国学经典诵读在小学语文教学中的实施研究

语文学习就是培养和提高语言文字的理解和运用能力,想要学好语文不能只靠课堂上的学习所得,更重要的是学生课下的诵读积累。培养诵读习惯要从娃娃抓起,小学的语文课就要有意识地培养学生的诵读经典的习惯。但是,不难发现现在的小学语文诵读中还存在着不少问题,想要让诵读发挥作用,就要采取有效的措施。

农村小学留守儿童心理健康教育策略初探

小学阶段是学生心理健康发展和健全人格形成的重要时期,因此我国小学教育者要高度重视学生的心理健康教育。随着我国经济发展水平的不断提升,越来越多的农民为了提升经济收入和生活品质选择进城打工,农村青壮年数量不断减少,留守儿童数量不断增加,这给农村小学教育者的工作带来较大挑战。

类比教学法何以独占鳌头

类比法是通过对两个研究对象的比较，根据它们某些方面（属性、关系、特征、形式等）相同或相类似之处，推出它们在其他方面也可能相同或相类似的一种推理方法。类比法是教师传授知识的重要手段，也是学生探索问题和解决问题的一种有效的思维方法。下面，笔者结合教学实践活动谈一谈类比法在小学数学教学中的应用。

数学课堂的导学互动教学模式

为了学生日后可以更好地发展,现在我国越来越把关注点放在学生的小学阶段,因为这个阶段是学生思维最灵活的阶段。数学这门学科非常重要,所以小学时教师就要培养学生学好数学,针对学好数学这个问题,教师应该采取最有效的办法。本文就小学数学教学中导学互动教学模式的应用进行分析,以期为教师的教学带来帮助,也让学生更好地学习数学。

冬天来了

凉爽的秋天过去了，寒冷的冬天来了，大地穿上了一件白色的新衣服。冬爷爷感觉这个世界太冷清了，就送小朋友礼物——雪花。下雪了，大人们会觉得冷，可小朋友们高兴地在外面堆起了雪人，打起了雪仗。