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构建送教下乡课堂教学研讨模式
被引量:
1
1
作者
闫登云
《中学教学参考》
2011年第9期115-115,共1页
伴随着新课改的不断深入,送教下乡已从过去的直接送课、专题讲座,发展到了"课例+讲座+互动研讨+跟踪访问"的综合形式。
关键词
送教下乡
教学研讨
课堂
专题讲座
课改
课例
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职称材料
浅谈阅读教学的目标意识与核心价值体现
被引量:
1
2
作者
闫登云
《语文教学之友》
2011年第4期21-22,共2页
教学目标是课堂教学的核心和灵魂,在教学活动中有定向的作用。它限定着课堂教学的运作,对保证课堂教学有效开展至关重要。现代教学理论和实践都证明,有效的教学必先具备有效的教学目标。目前,阅读教学有一种走向:对话多、问题多、...
教学目标是课堂教学的核心和灵魂,在教学活动中有定向的作用。它限定着课堂教学的运作,对保证课堂教学有效开展至关重要。现代教学理论和实践都证明,有效的教学必先具备有效的教学目标。目前,阅读教学有一种走向:对话多、问题多、资料多、课件多,课堂非常热闹,
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关键词
阅读教学
价值体现
目标意识
课堂教学
现代教学理论
教学目标
教学活动
对话
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职称材料
如何激发学生学习思想政治课的兴趣
3
作者
吕梅林
《发展》
2015年第4期128-128,共1页
思想政治课是中学德育的重要阵地,也是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的主渠道。然而,初中思想政治学科许多内容理论性强、概念比较抽象,这就迫切需要教师想方设法将学习内容变得形象、生动、具体,极力调动学生学习的积极性,活...
思想政治课是中学德育的重要阵地,也是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的主渠道。然而,初中思想政治学科许多内容理论性强、概念比较抽象,这就迫切需要教师想方设法将学习内容变得形象、生动、具体,极力调动学生学习的积极性,活跃他们的思维,增强学习效果。
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关键词
思想政治课
学习内容
学生
激发
思想政治学科
中学德育
概念比较
学习效果
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职称材料
集体备课要做到“六到位”
4
作者
唐国金
《新课程研究(下旬)》
2007年第7期14-14,共1页
随着新课程教学的不断深入,集体备课已成为开展校本教研的“重头戏”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队优势,解决教学中遇到的困惑和问题,最大限度地减少教学中的不足和失误,具有不可或缺的作用。那么,...
随着新课程教学的不断深入,集体备课已成为开展校本教研的“重头戏”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队优势,解决教学中遇到的困惑和问题,最大限度地减少教学中的不足和失误,具有不可或缺的作用。那么,在新课程教学实践中,如何才能使集体备课真正成为教师探究教法、砥砺思想、相互促进、共同成长的交流平台呢?
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关键词
集体备课
新课程教学
教师合作
校本教研
有效形式
教师团队
教学实践
交流平台
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职称材料
重新审视语文课背景教学的意义及方法——一堂语文公开课后的反思
5
作者
闫登云
臧永萍
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第4期19-21,共3页
前些天,一位教师做《灯》的公开教学,我参与了听课、评课活动,反复思忖,其教学设计及其教学过程,几乎严谨,但我总觉得学生对文章主题的理解不够深刻,堪称偏狭,所以还有再次讨论的必要。
关键词
公开教学
背景教学
语文课
反思
课后
意义
评课活动
教学过程
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职称材料
题名
构建送教下乡课堂教学研讨模式
被引量:
1
1
作者
闫登云
机构
甘肃武威市
天祝县教育局教研中心
出处
《中学教学参考》
2011年第9期115-115,共1页
文摘
伴随着新课改的不断深入,送教下乡已从过去的直接送课、专题讲座,发展到了"课例+讲座+互动研讨+跟踪访问"的综合形式。
关键词
送教下乡
教学研讨
课堂
专题讲座
课改
课例
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈阅读教学的目标意识与核心价值体现
被引量:
1
2
作者
闫登云
机构
天祝县教育局教研中心
出处
《语文教学之友》
2011年第4期21-22,共2页
文摘
教学目标是课堂教学的核心和灵魂,在教学活动中有定向的作用。它限定着课堂教学的运作,对保证课堂教学有效开展至关重要。现代教学理论和实践都证明,有效的教学必先具备有效的教学目标。目前,阅读教学有一种走向:对话多、问题多、资料多、课件多,课堂非常热闹,
关键词
阅读教学
价值体现
目标意识
课堂教学
现代教学理论
教学目标
教学活动
对话
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何激发学生学习思想政治课的兴趣
3
作者
吕梅林
机构
天祝县教育局教研中心
出处
《发展》
2015年第4期128-128,共1页
文摘
思想政治课是中学德育的重要阵地,也是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的主渠道。然而,初中思想政治学科许多内容理论性强、概念比较抽象,这就迫切需要教师想方设法将学习内容变得形象、生动、具体,极力调动学生学习的积极性,活跃他们的思维,增强学习效果。
关键词
思想政治课
学习内容
学生
激发
思想政治学科
中学德育
概念比较
学习效果
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
集体备课要做到“六到位”
4
作者
唐国金
机构
天祝县教育局教研中心
出处
《新课程研究(下旬)》
2007年第7期14-14,共1页
文摘
随着新课程教学的不断深入,集体备课已成为开展校本教研的“重头戏”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队优势,解决教学中遇到的困惑和问题,最大限度地减少教学中的不足和失误,具有不可或缺的作用。那么,在新课程教学实践中,如何才能使集体备课真正成为教师探究教法、砥砺思想、相互促进、共同成长的交流平台呢?
关键词
集体备课
新课程教学
教师合作
校本教研
有效形式
教师团队
教学实践
交流平台
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
重新审视语文课背景教学的意义及方法——一堂语文公开课后的反思
5
作者
闫登云
臧永萍
机构
甘肃省
天祝县教育局教研中心
甘肃省
天祝县
城关小学
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第4期19-21,共3页
文摘
前些天,一位教师做《灯》的公开教学,我参与了听课、评课活动,反复思忖,其教学设计及其教学过程,几乎严谨,但我总觉得学生对文章主题的理解不够深刻,堪称偏狭,所以还有再次讨论的必要。
关键词
公开教学
背景教学
语文课
反思
课后
意义
评课活动
教学过程
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建送教下乡课堂教学研讨模式
闫登云
《中学教学参考》
2011
1
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职称材料
2
浅谈阅读教学的目标意识与核心价值体现
闫登云
《语文教学之友》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
如何激发学生学习思想政治课的兴趣
吕梅林
《发展》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
集体备课要做到“六到位”
唐国金
《新课程研究(下旬)》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
重新审视语文课背景教学的意义及方法——一堂语文公开课后的反思
闫登云
臧永萍
《阅读与鉴赏(教研)》
2007
0
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职称材料
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