提高初中英语课堂教学效率

本文结合自身的英语教学实践,以"利用多媒体技术创设英语学习情景""立足生活锻炼学生的英语运用能力""挖掘德育教育点推动学生综合发展"三个方面作为讨论切入点,围绕提高初中英语课堂教学效率的方式方法展开了相关探索。

农村初中英语词汇有效教学策略探究

在初中英语教学中,词汇教学一直以来都是重中之重.词汇是句子和段落的基本组成单位,掌握丰富的词汇是学生学好语法、写好作文、提升英语写作水平的前提和基础.基于此,立足于当前农村初中英语词汇教学现状,就如何优化词汇教学过程,丰富学生的词汇积累,提升学生英语素养展开探讨.

创新古诗教学的思路与方法研究

古诗是是初中语文教学的重要内容,是我国传统文化的重要组成部分.古诗词短小精悍,以富有韵律性的语言描绘独特的空间,给人以无尽的想象,同时,古诗词中蕴含的情感给人带来审美体验,能够陶冶人的性情.孔子认为只有学好了《诗经》,才有一定的发言权（“不学诗,无以言”）,朱光潜也曾指出：“读书的功用不限于消遣、解闷,而是增添一件奢侈品,使人感受到人生事项新鲜有趣,能够吸收维持生命与拓展生活的活力”,初中阶段学生是人生求知欲最为旺盛的时期,也是价值观形成的重要阶段,学习古诗能够培养学生的审美能力和创造能力.帮助学生树立正确的价值观,提升学生的精神生活品味.

浅谈初中语文教学中的德育渗透

从古至今,智德都是被人们传颂的经典,如今这一观念被转化成德智体美劳全面发展,即对学生进行德育渗透。初中语文教学应该寓教于乐,在课堂上要让学生感受到轻松、愉快的学习氛围,并且重视学生人文素养的培养。文章通过存在的问题和解决策略的讨论,逐渐完善初中语文教育中的德育渗透。

巧用新教法 活学文言文

新课程的教学理念提倡教学应以学生发展为宗旨,让学生平等地参与到教学活动中。学生通过自主探究、合作交流的学习方式,能切身体验到参与学习的乐趣,发现自己的成功点,认识自我价值,从而确立科学的学习观和良好的学习习惯。

初中化学用语教法初探

化学用语是国际通用的化学基本语言,是学习和研究化学的基本工具,贯穿整个初中化学教材的始终.在初中阶段所学的化学用语主要有元素符号、化学式、化学方程式、原子(离子)结构示意图、离子符号、化合价等六种,这些都是众多化学用语的基础,所以初中阶段化学用语的学习显得尤为重要.但学生初学化学用语时,常会感到困难.

英语教学科学化的弊端及其对策

随着我国经济的发展,进入国际WTO以来,我国跻身于国际前列,培养国民英语水平尤为重要。科学化在21世纪得到了飞速发展,但英语教学在科学主义进程中出现了一些问题。在科学主义下,人们对英语的人文关怀及审美不同程度的缺失,使英语教学进入机械化状态。对此,需在英语教学中融入科学化元素,来激发学生对英语的审美观念及人文关怀。本文主要探讨英语教学科学化的弊端及对策。