义务教育阶段劳动教育存在的问题与对策

2022年教育部印发新版《义务教育课程方案和课程标准》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布劳动教育课程标准,开启了全面育人的新局面。目前劳动教育中存在的认识片面化、课程边缘化、内容碎片化、教师随意化、评价虚无化等现实问题,有碍于课程标准的落实。文章从形成科学的课程结构、打造专业的教师队伍、完善协同的育人机制、建设适用的实践基地、构建综合的评价体系等五个方面提出了有针对性的应对策略。

“问题导学式”教学在信息技术课堂中的运用

信息技术是最具科技含量的前沿学科,在新课改的春风下,形式多样的课堂教学模式如雨后春笋般出现。“问题导学”教学模式着眼于充分调动学生参与课堂教学的积极性,科学体现学生的主体地位,正确发挥老师的主导作用,实现课堂教学效益的最大化。文章首先阐述了“问题导学式”教学的概念,以此确立研究基点;接着概述“问题导学式”教学的重要性,充分展示研究价值;然后从“问题导学式”具有较高的指导性、启发性、自主性、探究性、合作性、创新性等六个方面详细论述“问题导学式”教学在信息技术课堂中的运用。

新时期中学信息技术教学的有效尝试

21世纪是信息时代,信息技术教学已然成为基础教育中不可或缺的重要内容。文章由该背景出发,对新时期中学信息技术教学展开分析,先简单阐述了加强中学信息技术教学的意义,然后对新时期中学信息技术教学的尝试和方法提出一些有效的教学意见,包括革新教育理念、培养学生兴趣、营造融洽氛围、构建自主模式等,希望能够为相关教育工作者带来一些有价值的参考和启发。

素质教育背景下的教育督导分析

素质教育的基层阵地是各地中小学校。素质教育重视提高学生利用所学知识思考并解决问题的能力,以创新为主,目标是为21世纪培养创新型人才。为此,大批教育工作者孜孜不倦地付诸实践,且成绩斐然。但从整体来看,我国素质教育发展水平距离全面普及还有一定的距离。这需要各级教育部门提高认识,积极深入各所中小学校开展教育督导,使学校的教育工作紧跟素质教育发展步伐。本文结合实际工作经验,对素质教育背景下的教育督导工作进行了全面分析。

民勤县不同类型、不同品种甜瓜植株形态及产量对比试验

本文对金红宝系列和银蒂系列甜瓜的物候期、植株生物形状、果实形状、产量等指标进行对比分析。综合各方面的指标评价得出,金红宝系列中联创红宝品种单果重较大,裂果率小,折合产量32758.3 kg/hm^(2);银蒂系列品种中银蒂王单果重较大,折合产量38033.3 kg/hm^(2)。因此,联创红宝和银蒂王在民勤县可作为主推品种进行推广种植。

微课程在初中英语课堂教学中的设计策略

微课程是中小学教育与信息技术融合的产物,教师应在满足教育教学活动需求的基础上发挥信息技术的优势,使得课堂教学更加高效。微课程打破了以往的教学模式,以建构主义为课程设计的理论指导,实现在线学习,打破时空限制,在疫情防控的情况下具有突出的应用优势。文章针对微课程的课堂教学设计进行了分析,希望借助本文的探讨,可以帮助广大教师推进微课程在初中英语课堂教学中的应用。

语文教科书插图中的美育资源发掘刍论

部编版语文教材中的插图是有着重要价值的美育资源,具有“启真、引善、怡情”等美育作用。这些插图不但可以给学生带来美的享受,还可以促使学生在感知美、欣赏美的基础上进行美的创造,有效提升学生的思想道德品质。文章从语文教科书插图概述入手,分析语文教科书插图的美育作用,并从以图导入、以图激趣、以图设问、图文互补、看图创作、以图升华、以图协作、以图为载体等方面对语文教科书插图中美育资源的挖掘策略进行探究,以期给相关研究带来参考。

区块链和大数据促进残疾人随班就读工作初探

文章依教育部加强残疾适龄人口随班就读的有关精神溯源,以区块链和大数据网络技术如何促进残疾儿童少年随班就读工作为主要内容,结合目前普通学校随班就读实际情况,通过对一些资料的研究和探索,深入分析随班就读在普通学校中整体水平不高,发展不平衡、资源严重不足等不利因素,探究和破解提高残疾生随班就读工作有效对策,促进特殊教育公平而有质量发展。文章主要对运用区块链和大数据技术提升随班就读工作质量进行了分析,供参考。

农村小规模学校“两访一慕”教学研究探析

根据中共中央国务院颁发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的建议》,学校应重视展开"两访一慕",就能够进一步全面提高农村小规模学校教育教学质量以及办学效益,不仅如此,还能够将县域内义务教育学校之间存在的发展不平衡现象有效解决。所谓的"两访一慕"实际上就是指学生的访学、教师的访教,在此基础上通过慕课教学模式组织教学。基于此,本文将针对农村小规模学校"两访一慕"教学研究进行分析探究。

例析几何问题中灵活变换线段的方法

在初中几何中,求解和证明线段之间的数量关系时常遇见,尤其是有些线段之间的位置相对比较“散乱”,导致解题者一时之间难以找到问题突破口.在解决这类问题时,往往需要解题者灵活利用转换线段的方法,将线段“集中”起来,从而产生更多的关联.基于此,本文中通过例题分析几何问题中灵活变换线段的方法,有效解决一些复杂的线段问题.

浅析初中数学学困生成因及转化策略

在初中阶段的学习中,数学作为基础学科并且知识点比较抽象化,对于刚刚接触初中学习的学生来说,需要具备一定的承压能力。并且为了不断转变学困生的状态,教师应该了解其原因,然后不断培养学生的学习趣味性,提高学生的理解能力,帮助学生疏导心理压力,促进学生有效学习。本文对初中数学学困生成因及转化策略进行了一定的研究。

人本化管理:学校管理的本质和品质追求

教育管理是学校管理的重中之重,也是提高学校教学质量的先决条件,而教育管理的核心思想是“以人为本”。在教育体制的改革下,中小学学校更加注重人本化管理,并将人本化管理作为个性化学校教学和管理的目标。本文通过分析学校管理中加强人本化管理的重要性,进一步探讨人本化管理学校管理的本质和品质追求。

初中语文“自主+互助”式课堂构建路径探究

为适应国家发展要求,学校必须大力培养一批自主学习能力强、具有创新意识的人才。而在语文教学中,“自主+互助”式课堂是培养学生自主学习能力与创新意识的重要载体。在此背景下,文章围绕如何构建初中语文“自主+互助”式课堂进行探究,提出了编排小组、评比学习、加强引导与点拨、培养学生的创新思维等构建路径。

浅议边远地区农村小班额课堂教学

在移民搬迁、城市化进程不断推进等因素的影响下,越来越多农村学生开始到城镇学校就读,边远农村小学各年级人数相较于之前有了明显的减少,这也是形成小班额现象的客观环境。在这种背景下,如何更加有效地加强课堂教学管理、推进教学变革、进一步提升课堂教育教学质量,是农村教师面临的重要课题。

信息技术对特殊儿童基础能力的影响

基于残疾儿童网络信息技术能力现状、影响因素,分析了社区教育服务、家庭教育、学校教育的因素,阐述充分发挥社区教育力量、志愿者为残疾儿童提供服务学习、提高义务教育阶段信息教育技术质量,从而提升残疾儿童的网络信息基础能力,减少残疾儿童和社会之间的距离。

采自祁连山的冷杉侧耳生物学特性及栽培条件探索

以采自甘肃省祁连山国家级自然保护区菌物保育区的野生侧耳作为试验材料,通过形态学及系统发育分析方法将其鉴定为冷杉侧耳Pleurotusabieticola。对该菌株生物学特性及栽培条件进行初步研究,结果表明:菌丝体最适生长温度为25℃;最适pH为7.0;最适碳源为玉米粉;最适氮源为豆粉;在以棉籽壳、木屑和麸皮为栽培料时,可获得子实体。