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中小学生发展质量评价的智慧化研究
被引量:
1
1
作者
李永生
凌英渡
《中国基础教育》
2023年第3期43-46,共4页
中小学生发展质量评价是以品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面为主要指标内容,以学校为单元,以学生校园行为活动为观测点,构建5G+智慧教育综合评价的应用场景和技术框架,开发学校学生评价模型,研发学校数...
中小学生发展质量评价是以品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面为主要指标内容,以学校为单元,以学生校园行为活动为观测点,构建5G+智慧教育综合评价的应用场景和技术框架,开发学校学生评价模型,研发学校数据管理平台,构建人技结合的中小学生发展质量智慧教育综合评价系统。
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关键词
智慧教育
5G+智慧教育
教育发展质量
学生评价系统
学生发展质量评价
原文传递
题名
中小学生发展质量评价的智慧化研究
被引量:
1
1
作者
李永生
凌英渡
机构
北京经济管理职业学院
清华大学
天立泰智慧教育研究院
出处
《中国基础教育》
2023年第3期43-46,共4页
基金
工业和信息化部办公厅与教育部办公厅2021年“5G+智慧教育”应用试点项目“5G+智慧教育综合评价系统”的阶段性研究成果。
文摘
中小学生发展质量评价是以品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面为主要指标内容,以学校为单元,以学生校园行为活动为观测点,构建5G+智慧教育综合评价的应用场景和技术框架,开发学校学生评价模型,研发学校数据管理平台,构建人技结合的中小学生发展质量智慧教育综合评价系统。
关键词
智慧教育
5G+智慧教育
教育发展质量
学生评价系统
学生发展质量评价
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学生发展质量评价的智慧化研究
李永生
凌英渡
《中国基础教育》
2023
1
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