打榔舞融入普通高中艺体课程的实践研究——以天等县民族高中为例

打榔舞源于稻作文化,舞蹈动作粗扩、热烈,表达了壮族人民对丰收的祈愿及其团结互助的精神风貌。打榔舞是一种非物质文化遗产,积极探索打榔舞与高中艺体课程的融入路径,能够帮助广大学生近距离、真实地领略打榔舞文化的魅力,感受打榔舞浓郁、古朴的舞蹈特点,欣赏欢快、热烈的打榔舞音乐,评价打榔舞造型艺术与创作表现,充实提高学生的民族文化审美素养。

民族传统项目“打榔舞”融入艺体教学的思考

打榔舞是壮族文化的重要组成与表现形式,具有浓厚的地方特色及生活气息。在艺体教学中融入打榔舞会激发学生对民族文化的热爱,产生民族认同感与自豪感,促使学生继承和发扬优秀文化。教师应有意识地将打榔舞以适合方式与艺体教学融合,提高学生的艺体修养。本文分析打榔舞的特点,探究民族传统项目打榔舞融入艺体教学的意义、要求并提出具体措施。

挖掘打榔舞,优化普通高中艺体课程的实践探究

打榔舞是广西壮族自治区非物质文化遗产名录项目,是一种民间舞,代表着壮族人民祈求风调雨顺、五谷丰登、幸福吉祥的愿望。在高中艺术与体育课程中融入打榔舞,不仅能够帮助学生对于传统文化进行充分的理解,增强学生的文化自信,还有利于丰富课程内容,帮助学生获得更好的感受。在此,本文从七个方面出发,对于打榔舞与普通高中艺体课程的融合实践策略进行了具体的探究,希望能够为广大教师提供一定的参考。

任务驱动教学法在高中化学学科教学中的应用研究

高中化学教学不只是要传授给学生基础化学知识,更重要的是培养学生自主学习、发现问题和解决问题的能力,从而有效地适应社会对人才的需要。教师在教学中可以利用多种教学策略,其中容易激发学生兴趣的便是任务驱动教学法,用任务驱动学生学习。文章主要针对教学中应用任务驱动法的具体问题进行分析,并提出几点教学经验和策略,以更好地为相关的研究提供理论支持。

高中政治课培育学生政治认同素养的教学分析

随着教育的改革和深入探究,越来越多的课题提出高中学生要学好政治学科应该首先培养学生的政治认同素养,才能更好地引导学生在高中思想政治课的学习效率更为全面和深入。本文对于高中政治课培育学生政治认同素养的教学进行分析。

浅谈高中人物速写教学

速写,是美术高考院校的考试科目。在美术高考专业教学中,应重视对学生速写技能的培养,把速写技能的培养作为素描基础教学的重要内容来看待。速写是锻炼造型能力的重要手段,它的基础是写生,通过观察和分析,掌握对象的组织规律和运动规律。要求你迅速地抓住对象,表达出对象的动态。

新课改下高中物理教学中的问题及其对策探讨

本文主要介绍了新课改中高中物理教学存在的一些问题，同时根据这些问题提出了一些对策，包括改进教学过程、合理选择适量的教学习题、完善物理教学设备以及重视物理实验教学等。旨在使教师采取各种措施有效提高新课改下高中物理的教学质量。

薄弱学校信息技术与高中数学整合教学实践初探

随着时代的发展以及新课改的不断推进,传统的教学模式已经不能更好的适应当前我国高中的数学教学实践需求,不能够使得学生的行综合学习能力得到提升。因此,我国高中的教学方式逐渐朝着现代化以及信息化的方向发展,尤其是当前的信息技术与高中数学的教学融合发展不断深入,为我国的高中数学整合教学实验提供了一些现代化技术基础,推动了我国高中数学教学的高效化发展。

高中学生耐力素质状况的分析

通过对天等县民族高中全体学生耐力素质进行测试,然后将学校全体学生按年级的测试成绩与国家学生体质健康标准的高中男女生体质健康耐力项目评价数据进行对照,分析学校学生耐力能力状况,探讨有效的科学方法,提高学生综合素质,根据统计分析所得到的数据,可为学校学生体质研究、学校体育卫生工作决策提供一定的参考依据。

时事政治在高中政治教学中的应用研究

随着社会的不断发展,教学改革也在不断的完善,传统的教学方法已经不适应当前的教育,作为高中政治课程教加强时事政治也是目前政治教学改革的关键内容。本文对于时事政治对高中政治教学的影响进行分析,并对政治课堂中的教学策略进行阐述。

非遗传承语境下的特色校园文化建设——以打榔舞为例

近年来我国也将非物质文化遗产的传承与保护作为文化认同以及国家软实力提升的重要途径,因此诸多地区也纷纷开始推进非物质文化遗产地方课程的研究和制定,校园文化作为中学教育中的重要组成部分,同样具备非物质文化遗产传承保护的作用。文章以打榔舞为例,基于非物质文化遗产概念、打榔舞概念、建设非遗传承特色校园文化的价值,分析了打榔舞与校园文化建设相结合的可行性,同时从四个角度阐述了非遗传承语境下打榔舞特色校园文化的建设策略,希望丰富该领域研究成果,为相关研究人员以及高中班主任提供一定参考价值。

人物速写常见问题的解决方法

人物速写对大多数中学生来说是一项全新的学习内容。作为初学者，学生在学习中不可避免地会遇到难以解决的问题。在此，笔者归纳了三个人物速写常见问题，并谈谈解决这些问题的方法。

浅议英语猜词策略及策略培养

从语境法和结构法简述英语阅读教学中猜测生词词义的几种策略,以语境法中的根据定义,逻辑关系和根据上下文和生活常识和结构法中的派生法,合成法和转化法猜测词义为例,进行猜词策略的培养。

培养学生“自我增强驱力”提升化学教学有效性

从三个方面阐述培养学生＂自我增强驱力＂的方法,提出培养学生＂自我增强驱力＂是提升化学教学有效性的原因之一。

创新教学方法 提高教学效率

当前，由于受到多方面因素的影响，农村普通高中物理教学效果不容乐观。要提高高中物理教学效率，必须强化学生的知识积累，创新教学方法，提高学生学习能力，充分发挥课堂教学改革的促进作用。

如何在历史课堂教学中激发学生学习兴趣

学习兴趣是学生学习积极性中最活跃、最现实的心理成分。应通过提升教师素质,建立良好平等的师生关系,营造宽松、民主的教育教学氛围,灵活运用课堂精心设计导入、多媒体技术应用、联系现实生活、增强体验性等多种教学方法,开展课外活动,激发学生学习历史的兴趣。

结构化学实验在结构化学教学中的作用

本文从结构化学实验实施的原因出发,对其在结构化学当中的应用作用进行了分析,对如何提升学生的实验技能,提升学生的学习水平进行了分析,以供参考。