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题名浅谈科学思维方法在物理竞赛中的运用
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作者
杨明振
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机构
天长市第一中学
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出处
《滁州学院学报》
2002年第1期88-89,共2页
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文摘
在物理竞赛中,学生往往感到最难的就是对解题方法的掌握,而要分析好题、解好题,必须熟练掌握灵活运用好科学的思维方法,它是学生具有良好学习潜能的关键,也是培养学生科学素质的重要方面.
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关键词
思维方法
物理竞赛
等效法
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名物理教学中培养学生科技素质的探索
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作者
王九玉
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机构
天长市第一中学
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出处
《安徽科技》
1999年第3期36-36,共1页
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文摘
“教育应面向现代化,面向世界,面向未来。”时代要求教育应以提高学生的科学素质为目的,以科学、技术、社会发展为模式,坚持理论联系实际,培养创造性人才。为此,我就物理课堂教学中如何培养科技素质进行了一点探索。 首先,要注意学生对课本中与科技有关联的知识的掌握。例如:对地球绕太阳、月球绕地球的运转的万有引力、匀速圆周运动的知识、雨后天空出现彩虹的色散知识等等。 其次,要求学生认真阅读课本中与科技相关的内容,并查阅相关资料,介绍有关的知识及其发展前景,特别是把我国在这一方面的成就告诉学生。
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关键词
物理教学
学生
科技素质培养
课堂教学
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分类号
O4-4
[理学—物理]
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名关于“一国两制”的前提问题
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作者
林桂平
朱元林
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机构
安徽滁州市第二中学
安徽天长市第一中学
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出处
《历史学习》
2003年第9期6-6,共1页
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关键词
“一国两制”
前提问题
中学
历史教学
中国
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分类号
G633.53
[文化科学—教育学]
G633.53
[文化科学—教育学]
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