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浅谈科学思维方法在物理竞赛中的运用
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作者 杨明振 《滁州学院学报》 2002年第1期88-89,共2页
在物理竞赛中,学生往往感到最难的就是对解题方法的掌握,而要分析好题、解好题,必须熟练掌握灵活运用好科学的思维方法,它是学生具有良好学习潜能的关键,也是培养学生科学素质的重要方面.
关键词 思维方法 物理竞赛 等效法
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物理教学中培养学生科技素质的探索
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作者 王九玉 《安徽科技》 1999年第3期36-36,共1页
“教育应面向现代化,面向世界,面向未来。”时代要求教育应以提高学生的科学素质为目的,以科学、技术、社会发展为模式,坚持理论联系实际,培养创造性人才。为此,我就物理课堂教学中如何培养科技素质进行了一点探索。 首先,要注意学生对... “教育应面向现代化,面向世界,面向未来。”时代要求教育应以提高学生的科学素质为目的,以科学、技术、社会发展为模式,坚持理论联系实际,培养创造性人才。为此,我就物理课堂教学中如何培养科技素质进行了一点探索。 首先,要注意学生对课本中与科技有关联的知识的掌握。例如:对地球绕太阳、月球绕地球的运转的万有引力、匀速圆周运动的知识、雨后天空出现彩虹的色散知识等等。 其次,要求学生认真阅读课本中与科技相关的内容,并查阅相关资料,介绍有关的知识及其发展前景,特别是把我国在这一方面的成就告诉学生。 展开更多
关键词 物理教学 学生 科技素质培养 课堂教学
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关于“一国两制”的前提问题
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作者 林桂平 朱元林 《历史学习》 2003年第9期6-6,共1页
关键词 “一国两制” 前提问题 中学 历史教学 中国
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