信息技术环境下启发式教学的课堂文化特征与对策

基于承担全国教育信息技术研究课题——《信息技术环境下启发式教学模式研究》这一背景,用教育信息化时代的前沿视角,结合丰富的教学实践与课题研究案例,从五个维度系统深入地阐述了信息技术环境下启发式教学的课堂文化特征与对策。旨在更好地发挥信息技术环境在现代教育教学中的作用,进一步丰富启发式教学艺术的内涵。