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运用绘本元素创设幼儿园“情景式”户外晨间体锻
被引量:
3
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作者
肖芳
《小学科学》
2015年第7期147-147,共1页
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:"发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。"现代研究也表明,体育运动对儿童健康、智力、创...
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:"发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。"现代研究也表明,体育运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展具有重要的意义。因此充分利用幼儿园晨间体锻时间,组织幼儿开展各类体育锻炼活动显得非常必要。我园幼儿有一定的绘本阅读基础,在绘本阅读的过程中幼儿特别喜欢演绎绘本故事情节,跳一跳、爬一爬,扮演故事中的各种角色。
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关键词
体育锻炼活动
情景式
晨间
间体
社会性发展
阅读经验
阅读情况
生活习惯
教学活动
动作技能
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职称材料
题名
运用绘本元素创设幼儿园“情景式”户外晨间体锻
被引量:
3
1
作者
肖芳
机构
太仓市华盛幼儿园
出处
《小学科学》
2015年第7期147-147,共1页
文摘
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:"发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。"现代研究也表明,体育运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展具有重要的意义。因此充分利用幼儿园晨间体锻时间,组织幼儿开展各类体育锻炼活动显得非常必要。我园幼儿有一定的绘本阅读基础,在绘本阅读的过程中幼儿特别喜欢演绎绘本故事情节,跳一跳、爬一爬,扮演故事中的各种角色。
关键词
体育锻炼活动
情景式
晨间
间体
社会性发展
阅读经验
阅读情况
生活习惯
教学活动
动作技能
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
运用绘本元素创设幼儿园“情景式”户外晨间体锻
肖芳
《小学科学》
2015
3
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