论语文情境教学中精彩亮点的形成方法

特级教师于永正老师说过：＂语文教学的亮点在哪里？语文的味道在哪里？在关键的词句里,在理解后的朗读里。＂那么,教师又如何在课堂上点亮这些亮点呢？接下来我就围绕该问题,谈谈我的思考： 一、品关键词句,读厚文本 在教学实践中,紧扣关键字、词、句,通过恰当的切入,丰富学生学识,使课堂教学显得更有效。如窦桂梅老师执教的《再见了,亲人》这篇课文。

小学信息技术教学中“伙伴教学”再研究

改变传统的教学模式,运用＂伙伴教学法＂健全学生素养、全面发展学生能力,已然成为当下课堂的发展趋势。笔者在这一理念的指导下,论证了小学信息技术教学中＂伙伴教学＂的可行性与实践路径。