太仓市浮桥镇九曲小学

太仓市浮桥镇九曲小学包括九曲和老闸两个校区，目前有21个教学班，56名公办教师，5名民办教师，1名全民合同制职员，800名学生中外来务工人员子弟占43％。学校占地面积24014平方米，校舍建筑面积6133平方米。

基于核心素养导向下的中华武术精神与小学体育教学的融合

中华武术精神是我国传统文化重要组成部分,具体代表着中国人的精神、气质,小学体育教师在教学时,如何将其渗透、融合到具体教学中,对学生体育学科核心素养培养具有重大意义.本文从当前小学体育教学现状进行分析,再深入挖掘核心素养导向下的中华武术精神的意义,以探索将其融合到具体教学中的策略.

小学语文基于核心素养导向的教学

从国内教育改革之后对于小学教育不再以单一教学作为主要目的，而是将培养学生核心素养作为导向，以此来提高小学生综合素质。而语文作为小学课程中基础学科之一，其所具有的价值不单单体现在小学课程学习中，更是学生学习和掌握其他课程的重要基础，对学生塑造语文素养具有积极作用、在本文研究中对小学语文中以核心素养为导向的教学方式进行分析，以能够对小学语文教学提供一些建议，

微课,语文课堂的“一股清流”——浅谈微课在小学语文教学中的应用

本文首先介绍了微课的概念,接下来介绍了微课在小学语文教学中的几个应用实例,最后通过实例总结了微课在小学语文教学中体现出的巨大价值.

核心素养下小学班主任德育开展的具体方法探究

在小学班级管理过程中,要注重培养学生的核心素养,加强德育。在教育过程中多方面引导,促进他们道德素质的发展。在开展德育时,班主任要在各项管理工作和班级活动中进行渗透,设计丰富的德育活动,让学生在活动和实践中树立道德观念,养成良好的道德习惯,增强他们的道德素质,提高他们的班级责任感。随着德育的深入,班级管理工作顺利开展,打造具有较强凝聚力的班集体。

浅谈如何提高小学英语教学效率

素质教育的深入．要求小学英语教学中注重学生的英语能力和英语素质。在教学中．教师不仅要让学生学习英语知识．还要让学生掌握运用英语的能力。小学生学习英语的主要场所是课堂．要提高学生英语的综合能力．教师需要从课堂教学方式和学生的兴趣进行引导。在自主学习的方式下．让学生在英语学习过程中接收到更多的信息．促进学生的全面发展。

重建构、贵提升——小学数学整理与复习课教学策略浅析

整理与复习课是小学数学课堂教学中的重难点.以问题为导引,以交流为手段,以核心知识源为基点,能促进学生数学知识、基本思想方法的建构;以对比、分析为抓手,以学生学习过程中出现的错误、障碍为契机,能促进学生思维品质、解决问题的能力的提升;通过有效的评价能提高学生复习的积极性和主动性,从而提高整理与复习课的课堂效率.

对小学科学教学中师生互动的思考

在新课程改革不断深入的背景下,当前在小学科学教学工作中教师更加注重采用多样化手段开展授课。小学科学教学工作开展的最终目标是让学生形成良好科学素养,而教师则应该注重体现出学生的主体地位,在各教学环节中开展互动教学工作,让学生获得良好学习体验,加强对其引导,实现高效学习。因此,本文将围绕对小学科学教学中师生互动的思考为主题来展开分析,通过详细了解注重师生互动的价值,再提出促进小学科学教学中师生互动的可行性对策。

浅谈小学语文教学如何渗透德育

小学语文新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当作外在的、附加的任务，应当注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学工作之中。”那么，在语文教学中如何能让语文教学与德育教育融会贯通呢？

浅谈小学品德与社会教学

现在的《品德与社会》教学中，教师大多是照本宣科，与学生的现实生活没有联系．使学生学习起来没有丝毫乐趣可言．学习兴趣不高。学习效率肯定不高。在这样的教学中，《品德与社会》这门学科无法发挥它的功能．不能通过教学使学生体会到现实生活与知识的联系．空洞的讲解让小学生理解和接受起来比较困难。要对《品德与社会》进行有效教学，不仅要从学生的认知出发．还要寻找一切与他们身边相关的知识进行导人．从心灵上对学生进行引导，让他们真正学到有用的知识，并运用到生活中。

德育教育与安全教育在小学班主任工作中的重要作用

对于正处在小学教育阶段的学生来说,德育教育和安全教育都是非常重要的,良好的德育教育和安全教育工作可以为小学生营造一个良好的学习环境,促进学生学习。而小学班主任是实施德育教育和安全教育的主体,因此在实际的班级管理工作中,小学班主任应该积极优化德育教育和安全教育形式,提高小学生的安全意识,帮助小学生养成良好的思想品质。

浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用

对于小学生来说，游戏是一种最受他们欢迎的教学 方式，而在素质教育和基础教育改革不断深化的今天，我们 更需要与正确的眼光去看待体育游戏，并且积极地发挥游戏 在教学当中的价值和作用。本文分析了体育游戏在小学体育 教学中的应用，创新提出了三大应用办法：根据学生特点选 择体育游戏、利用体育游戏渗透道德教育、教师实时参与增 强游戏效果。

回归本体，指向语用——小学语文阅读教学的实践

在小学语文教学领域中,阅读教学占有十分重要的位置,合理地指导学生阅读,有助于提升学生的语文知识学习能力和掌握能力。但是,传统教学方式还不能满足当前的工作要求,教师应回归本体,指向语用,指导学生树立正确观念意识,全面增强阅读学习效果和能力,为其后续的学习和发展夯实基础。

信息技术下的小学班主任德育教育方法分析

随着信息技术的迅速发展,它的运用逐步渗透到各行各业。对于小学班主任而言,运用信息技术开展德育教育,给教育工作带来了极大的机遇,可以充分运用信息技术来优化德育教育,丰富教育内容,让学生受到更全面的德育教育,发展他们的道德品质。在运用信息技术教学时,班主任要结合教育的新思路和创新观念,不断优化教育方法,通过信息技术平台完善家校合作,推动德育教育工作的深入进行。

小学语文教学中的情感教育的实施策略分析研究

在小学语文教育教学中,情感教学法是非常重要的。教师应结合语文教材,在利用情感教学法下,不断提高学生学习的兴趣,与学生产生情感共鸣,在阅读中,让学习者深入体会到作者表达的含义,从而更好的理解文章内容。但也需要明确的是,学生的学习能力、学习个性都是不同的,要结合这些差异,针对性、有目的进行教学,从而不断培养学习者语文素养。本文探讨了小学语文教学中的情感教育的实施策略。

浅议如何提高小学品德课堂教学效率

在品德教学过程中,教师要运用多种教学手段创设小学生感兴趣的情境进行教学,使学生能主动参与学习过程,并在学习中受到品德教育。教师可通过引人入胜的课堂教学导入激发学生对品德的学习兴趣,使他们的情感体验更加丰富。通过品德教学,可使学生形成积极向上的生活态度和高尚的道德情操,提高他们的综合素质。为此,本文主要探讨灵活运用多种教学方法,提高小学品德课堂教学效率,促进学生全面发展。

深度学习下小学音乐活力课堂营造的新途径

深度学习的研究作为一种新的学习方式与思维方式转换了人们对传统学习概念的理解,通过理论分析与技术支撑让学习变的更为理性化与科学化,这对提高课堂效率等方面有着至关重要的作用。当下太仓的教育提出活力教育,在深度学习的背景下,作为音乐课堂应该怎么展现出它的活力呢?笔者结合自己的教学实践进行了以下的探究,以寻求到深度学习下活力课堂营造的新途径、新方法。和各位同仁共勉。

“互联网+教育”背景下小学德育工作的新思考

当前互联网信息技术的不断发展,小学的德育工作与“互联网+”相结合,能够有效促进小学德育工作的顺利开展。但是小学德育工作的开展在“互联网+教育”背景之下存在着一定的问题,这些问题的存在阻碍了小学德育工作在小学生之中继续实行,需要采取一系列科学有效的方法将这些问题进行解决,通过提出科学、合理的建议与意见,能够对小学德育工作的开展有促进作用,并给小学生的德育水平提升带来重要的价值和意义。

充分挖掘生活资源,拓展语文学习空间

语文教学离不开生活，用生活促进语文教学，同时通过语文来增进学生对生活的理解。在教学过程中，将生活与语文学习紧密联系，教师要做到以下四点：以生活开启学习起点；用生活情境诠释语文内涵；家庭作业生活；关注生活中的语文。

在托管工作中感受“家”的温暖

2007年8月，我从太仓市城厢镇第一小学被调回太仓市实验小学。并以实验小学副校长的身份托管九曲小学。我用一贯的热情迎接挑战，踏上了充满未知的托管之路。