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数学、物理本相通
1
作者
张昱
《物理教师(初中版)》
2009年第6期43-44,共2页
最近我在做物理题目时,发现有些物理题目可以用数学方法来解决,并且能收到意想不到的效果,下面我举几个例子来谈谈感受.
关键词
中等教育
物理
教学方法
数学方法
解题方法
原文传递
筷子提米小技巧
2
作者
顾清源
《物理教师(初中版)》
2009年第4期9-9,48,共2页
我喜欢看神奇的物理实验!课堂上,当我看见如图所示的“筷子提米”实验时,我有点瞠目结舌了.回家拿来工具,本以为可以让爸爸“开开眼”的,可就是不争气,无论我怎么做。筷还是筷、米还是米、杯子还是那个杯子哦.
关键词
筷子
物理实验
杯子
原文传递
题名
数学、物理本相通
1
作者
张昱
机构
江苏省
太仓市
第一
中学
初三
(
出处
《物理教师(初中版)》
2009年第6期43-44,共2页
文摘
最近我在做物理题目时,发现有些物理题目可以用数学方法来解决,并且能收到意想不到的效果,下面我举几个例子来谈谈感受.
关键词
中等教育
物理
教学方法
数学方法
解题方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
筷子提米小技巧
2
作者
顾清源
机构
太仓市
第一
中学
初三
(
出处
《物理教师(初中版)》
2009年第4期9-9,48,共2页
文摘
我喜欢看神奇的物理实验!课堂上,当我看见如图所示的“筷子提米”实验时,我有点瞠目结舌了.回家拿来工具,本以为可以让爸爸“开开眼”的,可就是不争气,无论我怎么做。筷还是筷、米还是米、杯子还是那个杯子哦.
关键词
筷子
物理实验
杯子
分类号
O4-33 [理学—物理]
TS972.23 [轻工技术与工程]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学、物理本相通
张昱
《物理教师(初中版)》
2009
0
原文传递
2
筷子提米小技巧
顾清源
《物理教师(初中版)》
2009
0
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