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环境教育:用行动铸造绿色未来——以太原市晋源区五府营中心小学为例
1
作者
吴丽萍
任翠娥
《环境教育》
2017年第7期69-71,共3页
中小学如何扎实有效开展环境教育,五府营中心小学为我们提供了一个值得借鉴的范例,也用他们的坚守和坚持拓展了学校环境教育的新思路。经过20世纪后半叶的快速工业化进程,人类社会步入了物质丰饶、生活优裕的全新时代,“科学主义”“技...
中小学如何扎实有效开展环境教育,五府营中心小学为我们提供了一个值得借鉴的范例,也用他们的坚守和坚持拓展了学校环境教育的新思路。经过20世纪后半叶的快速工业化进程,人类社会步入了物质丰饶、生活优裕的全新时代,“科学主义”“技术至上”主导下的社会发展模式让地球人充分享受到了前所未有的生活便捷和充盈。
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关键词
中心小学
环境教育
五府
绿色未来
快速工业化
地球人
绿色教育
晋源区
人类社会
世界地球日
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题名
环境教育:用行动铸造绿色未来——以太原市晋源区五府营中心小学为例
1
作者
吴丽萍
任翠娥
机构
太原
师范学院
太原五府营中心小学
出处
《环境教育》
2017年第7期69-71,共3页
文摘
中小学如何扎实有效开展环境教育,五府营中心小学为我们提供了一个值得借鉴的范例,也用他们的坚守和坚持拓展了学校环境教育的新思路。经过20世纪后半叶的快速工业化进程,人类社会步入了物质丰饶、生活优裕的全新时代,“科学主义”“技术至上”主导下的社会发展模式让地球人充分享受到了前所未有的生活便捷和充盈。
关键词
中心小学
环境教育
五府
绿色未来
快速工业化
地球人
绿色教育
晋源区
人类社会
世界地球日
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
环境教育:用行动铸造绿色未来——以太原市晋源区五府营中心小学为例
吴丽萍
任翠娥
《环境教育》
2017
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