药剂专业校院企合作实习管理策略探讨——以太原市卫生学校药剂专业为例

校院企合作是职业学校实习期间无法回避的话题,如何有效深度合作是每一所职业学校永恒的追求。近年来,太原市卫生学校为药剂专业学生打通除药店之外的另一片实习场所——医院药房,应用药剂专业校院企三方合作实习管理的新模式,但在实习管理过程中频频暴露出一些问题。为规范实习管理,提升实习管理水平,提高实习教学质量,特以问题为导向,提出相应解决策略。

太原市卫生学校2014级学生实习情况调查分析

对我校2014级学生实习情况进行调查,内容包括学生实习压力、与带教教师和病人沟通情况、业务水平提升情况、对带教教师及实习安排的认可度等,探索符合我校实际情况的学生实习见习模式。

中职卫生学校题库建设与应用的思考

1.题库建设的背景与意义目前，国家医药卫生类执业资格考试已经由传统式考试变为标准化考试，而学校考试也必将完成这一转变。标准化考试的实施，有赖于标准化试题库的建立。题库建设作为标准化考试的物质基础，成为教育资源信息化的必然产物，是实施考教分离的需要，也是课程体系建设的一个重要组成部分。题库建设在中等职业教育教学质量评价及试卷管理标准化、

太原市卫校护生择业效能感及其影响因素浅析

目的探讨太原市卫校护生择业效能感差异,为中职护生就业提供指导。方法运用中职护生择业自我效能感量表,对太原市卫校200名护生进行调查。结果在择业效能感总分、信息收集、自我评价、制订计划、目标筛选及问题解决等方面,城镇护生得分均高于农村护生(P<0.05),二年级护生高于三年级护生(P<0.05)。结论中职学校应针对不同地域、不同年级护生差异,进行有针对性的择业、就业指导,提升个体择业水平。

太原卫校课程体系建设实践研究

在"以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准"的职业教育办学理念的指导下,我校加强学校内涵建设,积极推进课程改革,在课程体系改革、教学方法模式转变及师资队伍建设等方面分别从"教什么、怎么教及教得如何"3个方面进行有益探索,以期为我校乃至全省中职卫生学校课程体系建设提供参考。

太原市社区体育器材应用调查分析

调查、分析山西省太原市部分社区健身器材的使用率,得出太原市社区的健身器材维护不及时、使用率不高,这大大影响了居民健身。因此,必须采取措施加以改进。通过研究社区体育器材的应用,有助于进一步推进太原市社区全民健身活动,为太原市相关部门提供一定的参考,并为其他省市提供借鉴。

山西省职业院校护理技能大赛现状及建议

以2015年山西省第九届中等职业学校护理技能大赛为切入点,通过对大赛中出现的各种问题进行反思,围绕赛前宣传与准备、赛中考核与评价、赛后分享与交流阶段,就如何通过大赛提升学生职业综合素质和提高教育教学质量提出一些建议。

山西省2000年第一期高护自考(专科段)护理技术操作考试情况分析

本文讨论了山西省2000年第一期高护自考(专科段)732名考生的技术操作考试情况,对考生的基本情况、考试组织及考试项目进行了逐项分析,并提出了护士技能操作时应注意的问题.

以整合的理念构建卫生中高职一体化课程体系

课程体系的构建与改革对职业教育中医护人才的培养具有重要的意义。从当前医学发展的角度看，现行的课程体系存在着许多弊端，教学内容的重复以及教学与临床脱节、中高职课程之间不能顺利衔接等问题始终得不到解决。以整合的理念构建卫生中高职一体化课程体系，采用循序渐进的教学方案，既有利于教学改革的顺利实施，又为培养综合型、实用型医护人才奠定了良好的基础。

山西省中职卫校教师群体职业紧张比较分析

以山西省中等卫生职业学校教师为研究对象，比较分析不同教师群体职业紧张情况，找出导致职业紧张的主要原因。为优化教师工作环境，减轻职业紧张，使其保持身心健康和提高工作能力提供科学依据。

中职卫生学校学生心理健康状况调查分析

本研究通过对一省会城市中等卫生职业学校学生进行连续心理健康调查工作后,进行分析,结果显示该校学生心理健康状况总体较好,阳性检出率在11.27%~15.3%之间,与国外资料显示16~19岁护生心理社会问题检出率5%~15%的研究结果一致。研究分析了高危检出学生家庭情况,可见学生心理健康状况与家庭环境有极大的关系。

1990～1999年山西省法定报告传染病流行特征的分析

目的 探讨山西省近十年法定报告传染病流行趋势、分布特征及对人群健康危害的严重程度;为山西省法定报告传染病防治措施的制定提供依据。方法 三类35种法定报告传染病资料来源于山西省12个疾病监测点。这些监测点用分层整群随机抽样的方法确定,由3个城市、9个由不同类型的农村监测点组成。12个监测点共计观察人口50余万人。我省疾病监测系统按照全国疾病监测统一的设计方案,采用统一的报告卡、册,进行数据的收集。死因统计采用ICD-9编码,并采用WHO1975年第9次疾病分类会议推荐的国际疾病、外伤和死因的统计分类手册的分类模式进行统计。应用描述流行病学的方法对所收集的数据资料进行了进一步的整理和分析。率的标准化用直接标准化法进行。结果 1990～1999年山西省甲、乙、丙三类35种法定报告传染病发病率总体呈逐年下降的趋势,而死亡率呈先下降后回升的态势。甲、乙、丙3类35种传染病中,24种有病例报告,其中以痢疾、肝炎、麻疹、肺结核发病率为高;艾滋病感染者1998年开始出现;死亡率以肺结核、肝炎、痢疾、麻疹、乙脑为高,肺结核死亡率成为法定报告传染病的主要死因。少年儿童是法定报告传染病的高发年龄段;城市发病率高于农村,而农村死亡率高于城市,城乡均以男性发病率高于女性;几年中均以7、8。

怀地黄与山西晋南地黄的鉴别与比较

目的:对怀地黄与山西晋南地黄进行比较和鉴别。方法:采用性状鉴别、显微鉴别、浸出物含量测定等方法,对怀地黄与山西晋南地黄进行比较和鉴别。结果:怀地黄与山西晋南地黄在性状、显微特征、浸出物含量方面均存在一定差异,属不同品种。结论:应加强对不同产区中药材的质量控制。

在校学生突发公共卫生事件认知情况调查分析

目的了解在校学生对 SARS及突发公共卫生事件认知和重视程度.方法采用整群抽样方法,从二年级每个专业中随机抽取 1个班,进行不记名问卷调查.结果 学生普遍缺乏突发公共卫生事件相关知识,对这些课程持欢迎态度.结论应对学生加强公共卫生教育,提高他们对突发公共卫生事件的防范能力.

中职学校开展高质量职业指导的探索

随着社会经济的发展,国家对中职教育的重视程度不断加大,为解决好中职学校学生的就业问题,就中职学校的职业指导工作进行探索。

校长是学校民主管理的最大受益者

随着教育改革的不断深入,作为中等卫校的一校之长,如何运用管理理论武装自己的头脑,调动各个层次和部门人员的工作积极性,充分发挥各团体组织的作用,不仅可体现一个校长的政策管理水平,更关系着学校整体工作的发展及学校的前途与命运.在诸多的管理实践中,我校特别注重民主管理工作,充分发挥教代会在学校整体管理中的作用,使学校许多重大工作调整与改革方案都得以顺利进行.多年来的实践,使笔者真正领略了教代会参与学校管理工作所带来的甜头,体会到校长是学校民主管理的最大受益者.

中等职业学校实施“学分制”改革初探

为适应经济和社会发展的需要，2000年国家教育部要求：“中等职业学校应树立服务意识，建立适应经济建设。社会进步和个人发展需要的教育制度，积极创造条件，实行全日制教育与部分时间制教育并举，允许成年学员和有实际需要的学生‘工学交替’分阶段完成学业。中等职业学校要开展学分制实验，改革教学组织与管理制度，使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和时间。”此后，部分省、市。

中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径分析

中等职业院校班主任教师参与开展的学生管理工作和德育教育工作,是中等职业院校在校学生教学培养工作开展过程中应当完成的基本任务。本文围绕中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径论题,择取两个具体方面展开了简要阐释。

中等职业学校实施“学分制”改革初探

为适应经济和社会发展的需要, 2000年国家教育部要求:"中等职业学校应树立服务意识,建立适应经济建设,社会进步和个人发展需要的教育制度,积极创造条件,实行全日制教育与部分时间制教育并举,允许成年学员和有实际需要的学生‘工学交替'分阶段完成学业.中等职业学校要开展学分制实验,改革教学组织与管理制度,使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和时间."此后,部分省、市、自治区教育行政部门和许多职业学校,先后进行试点,我省也曾多次组织职业学校就试行"学分制"的难点和关键问题开展研讨活动.本文现就中等职业学校试行"学分制"改革的一些有关问题谈一点认识.