理工科大学英美文学课教学模式转变的可行性研究

英美文学课改革的关键在于改革旧的＂文学史﹢选读＂的课堂模式,建立新的以原著阅读为中心的课堂模式,挖掘文学课的内在潜力,加强文学课与其他专业课的交叉与渗透。

大学生英语词汇学习的现状和词汇学习风格的研究与分析

本调查在对太原某英语培训机构的大学各年级学生的词汇学习现状的调查基础上,具体对以下问题进行了分析和讨论:1.是否可以能动地在记忆单词的过程中使用一些词汇记忆策略方法,2.好学生和差学生在记忆词汇上面的区别,并且还做了一些单词记忆策略与成效之间的关系的研究。

场依存/场独立认知风格学习者的英语输出研究

本研究考察场依存/场独立认知风格学习者英语书面输出准确性、复杂性的发展情况。结果发现:1)场依存学习者在语言发展过程中的变化大于场独立学习者;2)书面输出的两个方面既各自独立又相互影响,一方面的发展与另一方面的发展有一定的联系;3)场依存学习者的表现更容易受环境的影响而产生波动;4)场独立学习者在书面输出中表现相对稳定,而场依存学习者在准确性和复杂性方面进步更大。两种学习者在语言学习和使用过程中各有优势。

“残缺的爱”——《喜福会》“创伤性记忆”的心理学解读

《喜福会》中人物的"创伤性记忆"贯穿小说始终,不同程度地影响甚至决定了人物的行为模式及命运归宿。从精神分析心理学角度解读小说中四对母女的"创伤性记忆"及其应对机制,并注解了人物的行为模式:她们施与彼此的爱是"残缺的爱"。同时,深层次挖掘了人物"创伤性记忆"投射出的隐喻内涵:人物的创伤体验影射了在文化夹缝中生存的华人群体的"集体创伤性记忆";也进一步升华出小说这种文学再创作形式也是作者谭恩美人生伤痛的再现与治疗过程。

试析关联理论指导下的汉英言语幽默的理解

在关联理论的框架下,幽默话语翻译是一个明示——推理的交际过程,同时也是一个语际间的阐释过程和寻求最佳关联的动态过程。笔者试从关联角度入手,通过有代表性的例子,对汉英言语幽默的理解进行分析研究,希望不同语言文化背景下的读者们能真正分享原汁原味的幽默。

21世纪我国医学英语教学研究——回顾与展望

本文对2000年以来发表在外语类核心期刊和其他类核心期刊,CSSCI期刊与医学英语教学中的有关论文进行文献研究,发现:对医学英语教学研究的重视度不够,学科发展速度缓慢;研究方法单一;研究内容的深度和广度欠缺。因此,应深入研究学生和教师个体差异对教学的影响,丰富研究方法。计算机网络的应用仍将是研究热门。

浅谈学校计算机信息系统安全管理的措施

强调了学校计算机信息系统安全管理的重要性,从机房管理、操作管理、密码权限管理、资料管理及管理员素质等角度提出了具体的安全管理措施。

对软件的复杂性和复杂网络特性的探讨

从软件本身的多状态、多元素视角分析了软件复杂性和复杂网络的特性,通过列举复杂网络案例,探讨了软件复杂性和复杂网络的研究意义,并阐述了软件复杂性和复杂网络对软件工程的重要性。

山西旅游业国际推广初探

本文回顾了近几年山西旅游的国际推广,采用的方法是文献收集的方式,文献来源以媒体报道、政策法规和有关山西旅游业发展的相关论文为主。从所收集的文献来看,山西国内国际推广宣传活动形式多样,而外文宣传资料几乎处于空白阶段,究其原因是山西旅游文化的独特和资金投入不足。最后笔者提出了建设性的意见与对策。

建立高校多元化人才投入机制

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出,我国教育改革的战略主题是"解决好培养什么人、怎样培养人"这一核心问题。以山西省高校大学英语教学实践为研究平台,探讨学校、教师在教学管理与教学实践中为落实《纲要》要求,贯彻以人为本的科学发展观,实现培养多元化人才目标,如何从课程设置、教学策略、教学理念、教学环境、教学评价五方面建立科学的多元化人才投入机制。

《喜福会》隐喻意象及其主题建构

通过对《喜福会》隐喻意象的分析,根据隐喻主题建构功能,提出在小说叙述结构中贯穿了由一个中心隐喻和大量衍生的次要隐喻支撑的"失散"———"回归"主题。这一主题是身处东西文化夹缝中美国华人群体文化处境的一种隐喻,同时也表征了普通人的生命轨迹。它代表了美国华裔从与母语母国的疏离和由此引发的与中国传统文化的"失散",到主体意识和自我认同逐渐被唤醒和"回归"的历程,也象征了普通人的人生轨迹,使本文具有了广义的人文关怀。

Van Dijk的话语观与汉语旅游文本的英译

本文从Van Dijk的话语观角度分析汉语旅游文本英译过程中删减或保留的内容问题。作者认为,保留表情/意功能的信息能够让的语读者更好地了解中国文化。

高校网络管理信息系统的应用

分析了管理信息系统的重要性及其功能,结合太原理工大学外语学院的实际情况,阐述了管理信息系统中存在的问题并提出了解决方法,简要介绍了教学管理信息系统的应用。

比较历史学理论框架的初步思考

如果从集体认同的概念出发去研究专业历史学家和他们的社会之间的关系问题会成绩斐然。历史认同从根本上而言是变化结果的积累,或者可以说历史认同是对"该认同"和"非该认同"的辨别。历史再现方式比较合适的做法不是把相互对立的角度或参考标准整合在一起,而是将相关的角度或参考标准整合在一起,使之成为一种连贯和公正的历史再现方式。"历史认同"的概念应被定义为"时间变化维度上的认同"。尽管空间和时间作为区分依据在实际操作中有一些问题,但空间和时间维度仍然是历史学中最常用的分类维度。

网络教学环境下教师角色的定位

随着信息技术和网络技术的迅猛发展，学校的教学模式正面临着一场深刻的信息化革命。时代对教师如何提高思想道德素质、改变教学风格、树立信息教育观念、提高基本业务素质有了新的要求。因此，教师在网络时代的今天，必然是多重角色集于一身。教师对自己在教育教学工作中角色的定位，在教学工作中应有的素质将直接影响育人的质量。

基于“活动理论”的同侪反馈中母语和二语的使用对比研究

本文基于"活动理论",研究了武汉某重点大学30名大二非英语专业学生在书面同侪反馈中母语和二语的使用情况。研究发现:(1)中英文在反馈总数和详细反馈量上存在显著差异:中文反馈的总数要低于英文,但中文详细反馈的数量要高于英文;(2)作为重要的中介工具,中英文在反馈类型和反馈项目上表现出各自的特征:中文主要被用于书面评论性反馈,集中在内容和结构等宏观项目,而英文一般应用在书面修正性反馈上,聚焦于词汇和语法两个微观层面;(3)基于活动理论的分析,学生在同侪反馈中进行语言选择的影响因素并不是单一的,而是多重因素综合作用的结果。

舒伯特钢琴即兴曲的三种演绎版本之比较

通过欣赏活跃在20世纪音乐舞台上的三位钢琴家的精彩演奏,在领略他们精湛技艺的同时,品味他们对同一作品所作的不同注解和诠释,从而不断挖掘出这些乐曲的别致内涵来。

创新型口译人才的培养模式初探

口译人才培养模式,包括培养目标、课程设置、培养方式、培养机制和评估体系建设几个方面。针对口译人才培养的现状和所面临的问题,口译人才培养模式应该多方面创新:一要明确培养目标;二要创新培养内容;三要改革培养方式;四要完善培养机制;五要确立新的评估体系。

山西服务贸易现状及发展对策研究

山西服务贸易存在着显著特点:服务外包起步较晚、发展缓慢,技术引进波动起伏、质量不高,但文化贸易发展较快,前景看好。通过对山西服务贸易的发展现状、问题及其原因进行分析,着重探讨如何采取各种措施推进山西服务贸易的发展。

浅谈素质教育

针对我国教育界广为提倡的素质教育,文章从素质教育的特征及如何实施素质教育等几方面对素质教育进行了分析。对进一步深入理解和全面推行素质教育有重要的理论现实意义。