对高校继续教育学院开设文献检索课的思考

在高校继续教育学院开设文献检索课,不仅能使学生广泛了解信息检索的方法,培养学生的信息素养;而且能在很大程度上提高他们的信息收集和处理能力。所以,高校继续教育学院应将文献检索课作为必修课,加强师资队伍建设,以通识教育为基础,设计与继续教育学生相适宜的教学体系,以提高文献检索课的有效性。

信息化背景下成人学历教育改革探索——以太原理工大学教育教学改革为例

成人学历教育是高等教育的重要组成部分,教育信息化是未来高校成人学历教育发展的重要推动力。当前,我国成人学历教育存在着教学管理困境多,信息化程度不够;教育内容、知识体系陈旧,更新速度慢;教学师资紧张,工学矛盾突出等问题。在信息化背景下,成人学历教育教学将融合函授、业余、远程教育教学模式,通过推进远程在线学习解决师资、工学矛盾,通过远程教育公共服务平台改进教学管理,开放共享优质教学资源,更新教学内容,从而实现人才培养目标。

关于加强厂校合作搞好继续教育问题的初探

早在五十年代中期，党中央对高等教育的改革就提出了“两条腿走路”的方针，为生产第一线的职工提供接受高等教育的机会；七十年代初，在毛泽东同志的倡导下各地开始兴办“七一二一”大学，实际上是把大学办到基层去；这些尝试和实践应该说积累了许多宝贵的经验，也为厂矿培养了一批技术型、应用型人才。今天我们提出厂校合作搞好继续教育或者叫作搞好高层次的继续教育，是落实“科教兴国”战略，实现两个“根本转变”的重大举措。它把高等教育事业的发展和现代厂矿企业的发展紧密地联系在一起，为高校适应市场经济的需求，培养多层次多规格专门技术人才，提供了广阔的天地。如何加强厂校合作，搞好继续教育，我们认为应该搞清楚以下问题。

关于建立适应市场经济的继续教育机制的探讨

二十一世纪的钟声即将敲响。在这世纪之交，我国的经济体制正在发生重大变化，其鲜明的特点是从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。这种转变将引起我国经济和社会发展的深刻变化，也将对我国的教育事业产生重大影响。江泽民同志最近指出，教育工作必须进一步解决好两个重大问题，

网络化对大学生思想政治教育工作的影响及对策

网络化对大学生思想政治教育工作产生了诸多影响。结合互联网的发展与大学生思想政治教育的特殊性,探讨了发挥互联网的积极作用与消除互联网的消极作用的一些对策。

论现代大学与终身教育

新时期终身教育已经成为必然的发展趋势,各国都在逐步建立终身教育体系,现代大学必须主动地应答终身教育思潮所提出的现实诉求,解放思想,开放资源,实行教改,积极运用网络等多种教育手段,为我国建立终身教育体系提供坚实的基础。

水力压冲一体化增透抽采瓦斯技术

现有的水力压裂、水力冲孔、水力掏槽、水力割缝等煤矿井下水力增透技术工艺复杂、适应条件单一、劳动强度大,而钻冲一体化、钻扩一体化、水力冲/压一体化等技术对硬煤增透效果不理想,且存在工序繁琐、不能连续作业等问题。针对上述问题,提出了一种水力压冲一体化增透抽采瓦斯技术,在钻进过程中利用高压水射流定点(定向、分段)对煤层实施水力增透作业,可实现集打钻、对软煤水力冲孔及对硬煤水力喷射压裂的一体化作业。揭示了水力压冲一体化增透原理,即通过水力冲孔将软煤层的部分煤体冲出,实现软煤层出煤卸压增透,对硬煤层进行定点水力喷射压裂,实现硬煤层造缝增透;研制了水力压冲一体化钻具,满足高泵压、大排量的要求,具备较强的破岩和排屑能力,其工序简单、可操控性强;给出了高压水射流冲孔和水力喷射压裂时的钻具操控方法,探讨了钻进时冲压工艺和退钻时冲压工艺。在某矿16101底抽巷使用水力压冲一体化钻具进行了现场工程试验,结果表明:在软煤段进行水力冲孔作业,比传统水力冲孔缩短时间60%~80%,而单孔出煤量增加了约2倍,单孔平均百米瓦斯抽采纯量提高了1倍;在硬煤段进行水力喷射压裂作业,单孔平均百米瓦斯抽采纯量比传统水力冲孔提高了2倍。

成人函授高等教育的创新探析

文中通过分析认为以远程网络技术改造传统成人函授教育是成人函授高等教育实现可持续发展的必然要求,同时提出成人函授高等教育创新必须把握的基本原则以及成人函授高等教育创新的主要内容。

“互联网+”教育模式下成人教育网络教学模式的优化

随着“互联网+”时代的来临,信息技术在成人教育方面的应用越来越受关注,对成人教育提出新的挑战。目前,成人教育仍然存在网络资源利用率低、学习形式单一、学习自主性有限以及教学评价体系不完善等问题。为了适应“互联网+”时代对成人教育改革的要求,尝试从构建共享网络课程资源平台、创建课程学习方式和构建多样化评价体系等方面提出成人教育改革的优化路径,以期实现信息技术和成人教学的有效结合,真正提高成人教学效率。

大学生创业力培养的长效机制研究

阐述了大学生创业力的含义,指出高校必须建立培养学生创业力的长效机制,即健全高校创业教育的改革机制、正确的创业心态和价值观的引导机制、自我形象的拓展机制以及贯穿始终的创业生涯规划机制。

注重高等职业教育 切实推进民生建设

文章在对国内高等职业教育现状和国外高等职业教育发展模式进行分析的基础上,明确提出大力发展高等职业教育是切实推进民生建设的重要途径,并指出我国高等职业教育要健康发展必须把握服务地方和办出特色这两个关键点。综合考虑社会环境和政策环境,文章最终提出了促进中国高等职业教育又好又快发展的几条措施。

高校图书馆服务成人高等教育学生的现状与对策

图书馆是高校建设的三大支柱之一,也是成人高等教育的重要组成部分。本文从高校图书馆为成人教育服务的现状出发,分析了高校图书馆服务成人教育存在的问题,进而探讨了当前高校图书馆如何服务成人教育的途径和方法,从而有利于成人教育充分利用高校图书馆的功能。

论加强人文素质教育与高校校园文化建设

我国正处在改革发展的关键阶段,高等教育面临着多方面的挑战。深化高校教育体制改革,全面提高教育质量,必须科学地认识人文素质教育在高校校园文化建设中的价值定位和功能作用。

进一步加强我国成人高等教育考试改革刍议

文章在简析我国成人高等教育考试现状的基础上,提出了相应的考试改革建议和措施。

网络教学平台对于成人教育重要性研究

21世纪的成人教育不仅仅局限于课堂,或者是普通的教学实践活动,还需要通过网络这个巨大的媒介尽可能的提升教育教学的质量。尤其对稳步推进成人教育发展,优化成人教育体制,完善成人教育机构有着深远的影响,并且将给教育事业带来重要的发展机遇。

远程网络教育学籍管理制度体系的建设与研究

针对当今成人高校学籍管理制度存在的问题进行剖析,提出目前成人高校应推行远程网络教育学籍管理制度体系的建设与研究,促使成人高校学籍管理制度体系更加规范化、制度化、科学化。

成人教育终身性问题研究

教育是一个终身化的学习过程,也是社会不断发展所必备的条件之一。"活到老,学到老",成人教育已逐渐成为教育事业的重点,提高成人教育,有利于构建全民型参与学习的和谐社会。

基于心理学的计算机基础教育教学方式改革探索

本文研究分析了计算机基础教学的现状,并结合教学实践和体会,从外因和内因两方面对计算机基础教育提出改革方案,外因从教学实验环境、教师自身素质建设以及分层次教学三方面改革,内因基于对学生主体的心理研究,着重从培养学生学习兴趣,参与实践活动以及设置合理科学的评价体系对传统计算机教育提出改革方案。实际教学结果表明,本文提出的改革方案对于提升学生自主能动性以及增强自信心方面有显著的成效。

城镇化进程中妇女教育的现状调查——以第三期山西妇女社会地位调查数据为例

进入21世纪以来,山西城镇化进程中妇女教育进步明显,妇女受教育程度显著提高,妇女成人教育、继续教育机会增多,但同时也存在明显不足,如农村妇女参与培训机会少,思想观念未能与时俱进,"学习内容与方式"明显存在城乡及男女差异等。因此,未来城镇化要把妇女教育纳入发展规划,促进城镇化更趋科学和平衡。

PDCA循环在持续改进领导教育质量中的应用

大学教育中质量保证体系的强化是非常必要的。为了保证大学毕业生领导力教育的教学质量,运用戴明(PDCA)循环教学法,不断改进教学质量,学生在该项教育项目中达成了学习目标。课程结束后,通过分析学习目标与学习进度之间的差距,并反映在下一次课程设计中,便于改善评估结果。传统的领导力教育仅仅是以讲座的形式传授给学生相关知识,因此,如何使学生将所学知识运用到实践中是一项重要的研究课题。为了提高学生的领导能力,特设计领导力教育项目,该项目主要包括传授领导力相关知识、积累经验和实践。对学生的教育计划完成情况,进行审核和综合评估,以此来衡量完成程度。随着课程评估结果的明确,戴明(PDCA)循环被重复用于改善教学质量的各个环节中。这项研究表明,PDCA循环教学方法在学生领导力实践中取得了显著成效。