大数据时代应用型高校影视鉴赏课程教学改革研究

随着当前影视艺术教育的发展,全国不少高校开设了影视鉴赏课程。开设影视鉴赏课程能够传播积极的价值观,增强学生对中国传统文化的认同,培养学生的文化自信,提升学生的艺术欣赏能力。应用型高校开设影视鉴赏课程,能够培养学生的实践能力,这也是应用型高校人才培养目标。随着大数据时代的到来,影视鉴赏课程应与时俱进,改变落后、封闭的教学模式,将大数据资源引入教学过程,形成一种具有独特性、自主性和科学性的教学模式。文章以太原学院开设的影视鉴赏课程为主要研究对象,通过调查法、综合分析法、对比法等研究方法,总结课程教学现状,找出课程教学中存在的问题及不足,并根据问题提出相应的改革策略。调查发现,目前存在教学方法落后、教材建设相对滞后、教学效果不显著及学生的实践能力匮乏等问题。文章针对这些问题提出相应的改革策略,如在课堂中引入大数据可提供的影视资源、提升教学的实践性和开放性、推进教材建设及建立完善的考核制度等,旨在通过变革教学方式和方法改变教学现状,激发学生学习影视鉴赏课程的兴趣,引导学生感受影视作品中的艺术魅力,探寻生活中的真、善、美,从而产生情感共鸣,形成积极、乐观的生活态度和高雅的审美情趣。

有机粘土/聚烯烃弹性体纳米复合材料的结构与性能

采用熔体插层法制备有机粘土/聚烯烃弹性体(POE)纳米复合材料,研究有机粘土起始片层间距及用量对复合材料结构与性能的影响。结果表明:POE分子链插层进入有机粘土片层之间形成插层结构,并且有机粘土起始层间距越大,所制备纳米复合材料的物理性能越好。随着有机粘土用量的增大,有机粘土/POE纳米复合材料物理性能逐渐提高。

国产电影的群像结构与序列

以群像的方式来进行一个时代或集体的缩影式呈现,是在文学创作中早已有之的人物塑造方式。在近年来涌现的国产电影中,我们同样可以看到一组组的群像。群像的塑造并不只是单纯地依次出场、串联或罗列。群像的结构和序列,决定了电影叙事文本的编织。值得欣慰的是,国产电影人在力避人物杂乱无序、面目模糊的情况下,在群像出现的形式上,进行了丰富的探索和对国外优秀电影的借鉴。国产电影的人物群像,是值得我们关注的。

青春题材电影叙事主题研究

随着80后一代逐渐步入中年,都市情感影片越来越使观众感到审美疲劳和重复。怀旧题材无疑成为观众对青春及自我成长最好的释放,随即产生了《中国合伙人》《青春派》《致青春》等一系列青春题材电影。通过影片,观众完成了自我情感的审美成长及身份的自我归属和价值认同,也蕴含着新世纪以来中国文化发展的历史变迁。在影片审美感知的背后,我们更加深刻地体悟到在商业文化消费时代的影响下,青春怀旧电影审美及叙事主题的局限及其审美人文感召的缺失。

70后女性导演创作的叙事策略研究

影片叙事策略的运用是影片展现女性导演思想的关键所在。以具体影片为切入点,从叙事视角、叙事线索、叙事空间三个角度探究70后女性导演叙事策略在其创作的前期和后期转变的具体体现,结果表明:70后女性导演在其创作的前期和后期,叙事策略发生了根本性的转变,即叙事视角由边缘人物转向大众人物,叙事线索从单线转变为多线,叙事空间从封闭的空间走向与开放相结合的叙事空间。这些变化是70后女性导演在电影市场商业化影响下的适应与妥协,虽为她们带来了丰厚的经济效益,但其影片的立足点是否依旧能够体现女性主义思想的感召及女性意识的自主觉醒,则值得人们进一步思考。

徐静蕾电影女性意识的成长与缺失研究

从青春玉女到才女导演,70后女导演徐静蕾用6部影片完成了其身份的转变。她凭借女性性格优势,以女性的叙事视角,关怀女性的成长,书写独立的女性意识。影片以女性成长为叙事主题,女性在传统道德伦理及现代世俗人生中不停地裂变成长,进行自我认同,女性意识也在不断觉醒。而随着商业化和消费文化的入侵,女性意识的发展轨迹却出现了消解和缺失。

基于鱼刺图的山西普通高等教育资源配置研究

目前,山西省高等教育面临的主要问题是高等教育资源能否得到合理配置。深化山西省高等教育的体制改革、优化资源配置,树立主动适应经济发展的理念能够有助于解决政府财政投入不足、资源浪费现象普遍、资源相对封闭、科技成果转化率较低和资源分布不平衡等问题。

从影像空间看徐静蕾影片中的女性命运

随着处女作《我和爸爸》在2003年的成功问世,徐静蕾完成了从青春演员到才女导演的华丽转身。从影像空间视角分析徐静蕾影片中的女性命运。认为徐静蕾的影片以时间为轴绘制了从封闭到传统文化,再到现代文化的层层递进的空间转换,彰显了女性的痛苦挣扎、他者"被看"的命运及后现代主义的奋斗女性。

中国小妞电影的女性主义色彩研究

小妞电影是20世纪90年代兴起于好莱坞的一种电影类型。随着中外电影的交流和发展,小妞电影开始逐渐走入中国市场。本文主要从女性性别特质的反映、女性自我价值的肯定、女性情感的自由追求及两性关系平衡的探索四个方面来分析小妞电影在部分观众中走红的原因,旨在使观众更理性地看待小妞电影的女性特色。

基于OBE理念的“C程序设计”课程教学改革与探索

“C程序设计”课程是面向工科专业开设的一门专业基础课程。“C程序设计”课程存在教学目标不明确、教学模式和教学方法陈旧以及教学评价标准单一等问题,应以OBE教学理念为核心思想对课程进行教学改革。以OBE理念制定教学目标,优化教学内容,采用线下线上混合的教学模式,构建可持续改进的考核评价体系,保证教学过程的良性循环。

转型背景下应用型课程建设的探索与实践

转型发展是地方本科院校提高人才培养质量、主动适应社会需求的必由之路。应用型课程建设是地方本科院校应用型人才培养的关键。应用型课程建设的主导是教师和教学团队,基础是学校支持。建设应用型课程可以明确并整合优化课程建设内容与考核指标、推广信息化教学手段、重构考核评价体系。

地方高校服务区域经济社会发展的途径探索

服务社会是高校的三大职能之一,地方高校服务区域经济发展是时代赋予高校的历史作用,也是中国特色高等教育发展的必由之路。近年来,地方高校在为区域经济发展提供人才支持、区域竞争力、精神动力、技术平台等方面发挥了重要作用,但仍存在一些不足之处。仍需在树立服务观念、调整学科专业结构、建立健全体制机制、发挥科技优势等方面作进一步努力。