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运用电化教育手段辅助电力系统分析教学
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作者 邵玉槐 黄东惠 简靖森 《高等工程教育》 1992年第1期40-42,共3页
高等学校的教学方法、教材体系的改革已经成为教学改革的一个重要方面。运用现代化的教学手段辅助教学,加强电教教材建设,是改进教学方式,提高教学质量的一个重要途径。
关键词 电化教育 电教教材 辅助教学 高等学校 教材体系 教学方式 教学改革 电力系统分析 强电 用电
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简易高精度数字式函数发生器的设计与实现
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作者 常晓明 张耀荣 +1 位作者 王琴 渠云田 《太原工业大学学报》 1992年第1期25-31,共7页
本文论述了利用计算机接口技术,D/A转换器及RAM设计制作的简易型16位及12位精度的数字式任意型函数发生器兼D/A转换器,推导了在正弦信号情况下该函数发生器的精度与信号频率及时钟频率间的关系,为存储器容量设计提供了依据。
关键词 D/A转换器 函数发生器
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发挥电化教育特点 加强学生思想政治工作
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作者 张耀荣 常晓明 《高等工程教育》 1990年第2期74-75,共2页
关键词 高等院校 思想政治工作 电化教育 形象性
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充分发挥语言实验室的效能
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作者 张国庆 《高等工程教育》 1992年第1期49-51,7,共4页
1985年国家教委印发的(大学英语教学大纲,中明确指出:“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听力能力,以及初步的写和说能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需的信息并为进一步提高英语水平打下较好的基础。... 1985年国家教委印发的(大学英语教学大纲,中明确指出:“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听力能力,以及初步的写和说能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需的信息并为进一步提高英语水平打下较好的基础。”1987年国家教委为了提高大学生的外语水平, 展开更多
关键词 国家教委 语言实验室 大学生 专业 阅读能力 外语水平 培养学生 信息 目的 获取
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