中学物理教学中巧用v—t图象解题初探

运用图象解题,具有直观、形象、简明的特点,是培养学生想象力和思维能力的较好方法。中学生常习惯于用物理定律、公式解题,有时繁琐,甚至无法求解。因此在教学中必须有意培养学生灵活掌握巧用图象解题,开拓学生的思路。下面试就本人的教学体会谈谈巧用υ—t图象解题的功能和方法。 首先让学生牢固掌握υ—t(速度—时间)

环保产业有望成为山西经济新亮点

环保产业以其节能、降耗、减少污染和提高生产效率等特点，对山西省实现“调整产业结构”的战略有着重要影响；本文通过论证，认为山西经济增长方式要实现由粗放型向集约型转变，要实现清洁生产和产业结构升级，必须大力发展环保产业，尽快使山西走上协调的可持续发展道路。

让阅读启动我们的思考之帆——关于阅读文学名著的对话

作为一名教研员,要经常到各校听课,这种经历使我越来越感受到:不少年轻教师讲课缺乏一种厚重感,外在的形式化的东西太多。教学功力的火候不到,教师的文化底蕴不足,是制约语文教学效率的一个不容忽视的问题。我认为,要想当好语文教师,首先就要做一个喜欢读书的人。读书是教师提升文化底蕴和道德修养的必然通道。很难设想,一个远离读书的教师,能有兴致、有激情作为榜样去督促和影响学生读书,能有足够的能力去深入课文、挖掘课文并把课文的美传递给学生。钻研教材需要力量,激活学生的心灵需要智慧。教师唯有预先具备较强的内功,才有可能唤起教育的激情,才有可能进入享受教育的境界。

体育教师应具备的美育素质

美育是教育不可缺少的一部分。体育教师应具备美育素质。体育教师的美育素质表现在外在美、内在美。

荷塘下的心灵隐秘——有关《荷塘月色》思想感情的一种新说

对《荷塘月色》思想感情的狭隘理解直接导致了对全文写法的否定,对荷花的比喻和《采莲赋》与《西洲曲》的引用诟病尤多。本文试图从一个全新的视角——抛开已往过分社会化的角度,完全从人性化的角度,主要是知识分子对理想爱情的精神追求方面,对文章的思想感情进行全方位的个性化阐释。将有关描写、引文、注释做整体性的理解,真正使读者体会到原文出神入化的情景交融,体会到经典的魅力。