中职学校开展机器人教育的思考

机器人教育集成了数理化、生物、机械、电子、能源、计算机软硬件、人工智能、通讯、网络技术等众多领域的科学与技术知识,是激发学生创新思维和提高其创新能力的有效手段。中职学校开展机器人教育的优势体现在,激发学生的创新思维,提高学生的自主学习能力,培养学生的团队合作意识。

浅谈班级管理中的心理健康指导

当今,学生的心理问题日益突出,对学生进行心理健康教育已刻不容缓。班主任是学校教育教学活动的基层组织者和管理者,在班级管理过程中对学生进行科学的心理健康指导是非常必要的,也是有着有利条件的。本文仅就班主任在班级管理中对学生进行心理健康指导谈几点浅见。

职高音乐欣赏教学中融入音乐素养探析

音乐学科具有一定的抽象性特点,同时其具体欣赏和学习的过程中也具有很强的主观性特征。在实际职高音乐欣赏课堂教学活动开展的过程中,我们应结合职高音乐欣赏课的特点和需求,对当前课堂教学活动的开展进行合理的调整,重视对学生音乐素养的培养,让学生在参与音乐欣赏课学习的过程中,可以对音乐的特质进行更好的感受,同时能够形成一个更加系统、科学、全面的认知。

论职高声乐课堂教学改革

声乐教学作为职高教育教学的重要内容,可以培养和提高学生的审美情趣、鉴赏能力和演唱能力。但是当前,在职高声乐教学中依然存在一些问题,导致课堂效率难以提升。本文主要针对职高声乐课堂教学改革进行分析和阐述,希望给予相关教师同仁以参考和借鉴。

演绎多重角色 深入学生心灵——班主任心理辅导工作切入策略浅说

班主任工作很重要,班主任老师是一个班级的灵魂,主任既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。班级就像是一台戏,班主任既是导演,又是演员。班主任要针对学生的不同情况,扮演好不同角色。

中职学校网络空间安全人才培养的创新教学模式

针对当前我国网络空间安全人才匮乏现状,结合中等职业学校网络空间安全相关人才培养的教学实践,提出德育教育、演练教学、技能竞赛、社会实践"四位一体"的创新教学模式,为网络空间安全课程教学和人才培养提供有力参考。