海底的鱼

在静谥的海底,生活着一群活泼可爱,形态各异的鱼儿。清澈的海水像蓝色的果冻,包裹着鱼群,它们有的鱼鳍像彩色的轻纱,有的鳞片闪闪发亮,有的尾巴绚丽多彩,有的淡蓝色的身体好似夜空。

小学数学概念优化教学例谈

概念教学自始至终在小学数学教学体系中占据着无可替代的位置。教师在开展数学教学时必须要掌握好小学生的思维发展规律,为学生设计具有生活化气息的教学情境,在教学情境中导入数学概念,以探究的形式帮助学生构筑具体的数学概念,利用一定的数学实验促使学生获得更加深刻的体验。在学生学习数学概念的过程中需要分别经历导入、构筑、深化三个阶段。在这三个阶段中,学生的思维将会由抽象转化为形象,其学习数学概念的实效性也会渐渐增强。

爸爸,我好想你

爸爸每次出差(chāi),都要好几个月才能回来一次。昨天,爸爸又出差了,我很想念他。下学回家,我看见天上飞着很多漂亮的风筝,听到小孩们的欢笑声此起彼(bǐ)伏,这才想起又到放风筝的季节了。

祝地球爷爷永远快乐

不知从什么时候开始,地球爷爷受到了严重的污染和伤害,他变得不再洁净快乐了。走在大街上,可以看到垃圾堆得像小山似的,下过雨后更是臭气熏(xun)天,我们不得不捏上鼻子。再看看那生机勃勃的小草,也被塑料袋各种垃圾压得弯了腰,它都快哭了。

本的一生

我是一个漂亮的本，陈列在一个用塑料纸包装好的美丽的盒子里。一天，一个小女孩来到货台前买文具。售货员阿姨把我拿出来，小女孩一下子就看上了我，对售货员阿姨说：“就要这个了!”从此，我便开始了我崭新的一生。

谁是病魔的死敌?

在一个孩子心里，它突然来了。它带走了孩子的快乐，让孩子痛苦；它带走了孩子的笑脸，让孩子哽咽不止；它带走了孩子的幸福，让孩子瞪眉不展。

尤安·艾肯教我读书

这学期，我们学习了尤安·艾肯的《走遍天下书为侣》。我茅塞顿开，她就像是一盏明灯，为我照亮了前方，是她教会我该如何去读一本书。我读书时，每读完一个小章节或者小故事，都要用自己的语言去总结它，并认真地感受作者所要表达的感情，猜想作者写这篇文章的素材来源。

春天

我爱春天，春天虽然没有夏天的热情，没有秋天的收获，也没有冬天白雪的浪漫，但只有春天生机勃勃，欣欣向荣，到处是旺盛的生命力。

雨天里的快乐

下雨了,我和小伙伴们都跳进雨地里迎接小雨点。有的张开双手接小雨点;有的仰(yang)起脸感受小雨点的亲吻(wen);

小池荷花

夏天里的小池最美丽。你先看荷叶:有的静静浮在水面小憩(qi);有的高高撑(cheng)出水面向我点头。你再看那荷花:有的含苞(bao)待放;

一条百家被

暑假回老家度假，姥姥从衣柜里拿出一条四方小棉被，每条边约有二尺长，说是给我午睡盖的。

小小图书管理员

自从我在新华书店读者俱乐部办了会员卡后，常去那里借书，我觉得管理书店的感觉太棒了！我也想亲自办一个图书借阅处，当一回小小图书管理员。

蟒河的猴子们

国庆期间,我随家人一同游览了阳城境内的蟒河。 那里刚下过一场雨,山中云雾缭绕,好似人间仙境。一大早我们就踏上了登山的路程,＂哗哗＂的水声在山谷中震荡着、回响着,似千百架低音提琴在鸣奏。在草地上采一捧野花,将花瓣轻轻地洒在路边的溪流中,水流便载着一只只五颜六色的＂小船＂欢快地流向远方。

我们的“幸福窝”

爷爷奶奶总是对我说,我们这一代孩子是生到了"幸福窝"里了。"幸福窝"?难道爷爷奶奶小时候不是跟我一样吗?难道爸爸妈妈小时候不是跟我一样吗?为什么他们总是这么说?这一年暑假,爸爸带我回了老家,他告诉我要带我去他小时候生活的地方。穿过了城市的街道,路变得越来越不平坦.

校本教研“六环节”实践探索

新课程改革是实施“新世纪素质教育工程”，全面推进素质教育的重大举措。在新课程推进过程中，校本教研以其较好地解决了工学矛盾、降低培训成本、具有针对性等优势，越来越得到广大教师的认同和参与，发挥着应有的作用。太原市八一小学学区的“六环节”校本教研模式，在多年实践建构的基础上已成为该学区教师继续教育的有效途径。