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提高茄子制种纯度和产量的几项措施 被引量:2
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作者 杜秀兰 翟玉兰 +3 位作者 刘国庆 郝战春 李贵荣 孙小明 《中国蔬菜》 北大核心 2006年第8期45-46,共2页
关键词 制种纯度 产量低 茄子 一代杂种 人工杂交制种 种子生产 种子纯度 杂种优势 制种技术 操作不当
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中早熟茄子新品种并杂圆茄1号的选育
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作者 杜秀兰 巩天奎 +3 位作者 刘桂芝 贾金保 李杰林 郝战春 《中国蔬菜》 北大核心 2005年第10期65-66,共2页
并杂圆茄1号是以自交系Z98-01为母本,K97-01为父本配制而成的一代杂种.中早熟,果实膨大速度快,开花到采收仅需16 d(天),果实近圆形,果皮紫黑发亮,果肉细嫩,品质佳.一般每667 m2产量4 800~5 600kg,对黄萎病、褐纹病、绵疫病的抗性强于... 并杂圆茄1号是以自交系Z98-01为母本,K97-01为父本配制而成的一代杂种.中早熟,果实膨大速度快,开花到采收仅需16 d(天),果实近圆形,果皮紫黑发亮,果肉细嫩,品质佳.一般每667 m2产量4 800~5 600kg,对黄萎病、褐纹病、绵疫病的抗性强于对照短把黑.适宜露地及保护地栽培. 展开更多
关键词 茄子 并杂圆茄1号 一代杂种 早熟茄子 新品种 选育 果实膨大 保护地栽培 自交系 中早熟
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间接原子吸收光谱法测定异烟肼的含量 被引量:8
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作者 盛若虹 《光谱实验室》 CAS CSCD 北大核心 2010年第1期331-334,共4页
根据异烟肼和铜离子定量反应生成沉淀这一原理,用间接原子吸收光谱法测定药物中异烟肼的含量。探讨了最佳实验条件,在此条件下测定异烟肼线性范围50—500μg/mL,相对标准偏差1.37%,该法简便,快速、易于控制。采用本法测定药物制剂中异... 根据异烟肼和铜离子定量反应生成沉淀这一原理,用间接原子吸收光谱法测定药物中异烟肼的含量。探讨了最佳实验条件,在此条件下测定异烟肼线性范围50—500μg/mL,相对标准偏差1.37%,该法简便,快速、易于控制。采用本法测定药物制剂中异烟肼含量所得到的结果与药典法相一致,结果令人满意。 展开更多
关键词 原子吸收光谱法 异烟肼
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多级生物法简析 被引量:1
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作者 乔苏亚 许立新 《施工技术》 CAS 北大核心 1991年第6期40-45,共6页
本文论述了德国多级生物法产生、发展的原因及其主要设置形式,并对常见的三种类型(生物曝气池+生物曝气池型、生物滤池+生物曝气池型、生物曝气池+生物滤池型)作了重点剖析和讨论。
关键词 污水 多级生物法 处理
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多级生物法简析
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作者 乔苏亚 许立新 左跃太 《给水排水》 CSCD 1991年第6期40-45,共6页
本文论述了德国多级生物法产生、发展的原因及其主要设置形式,并对常见的三种类型(生物曝气池+生物曝气池型、生物滤池+生物曝气池型、生物曝气池+生物滤池型)作了重点剖析和讨论。
关键词 曝气池 污水处理厂 池型 污泥负荷 进水水质 停留时间 污水水质 容积负荷 处理效果 熟化池
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张老师,这是为什么?
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作者 刘庆玲 《新作文(小学中高年级版)》 2003年第16期8-11,共4页
这是一篇四年级的学生写的不足700字的短文,没有华丽的辞藻,也没有精妙的构思,但我们却将其作为“特别推荐”请大家阅读、品评,是因为那一份真实情感的自然流露,深深地震撼了《新作文》每一位编辑的心灵……
关键词 老师 作文 小学生 编辑 说真话 同学 写作 心灵 推荐 日记
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自觉
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作者 潘润东 大拇哥 《新作文(小学中高年级版)》 2003年第28期29-29,共1页
自觉,何为自觉?自觉为习惯否?不,但却与其有重大的关系,只有自觉才能养成好的习惯,反之,只要有良好习惯的人,就一定是自觉的人。
关键词 良好习惯 自觉 小学生 作业 语言 重大 才能 独立学习 电视 关系
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我喜欢风
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作者 宁雨馨 《新作文(小学低年级版)》 2012年第7期47-47,共1页
我喜欢风,风把我的头发吹起来了,风藏在飘动的头发里。我喜欢风,风把我晾的衣服吹干了,风藏在美丽的衣服里。我喜欢风,风把我的长裙子吹斜了,风藏在漂亮的裙子里。
关键词 头发 衣服 裙子
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怎样将小组合作探究活动落到实处 被引量:2
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作者 李建安 《山西电教》 2008年第1期23-24,共2页
在信息化的学习环境下,科学课程怎样将小组合作活动落到实处?这是一个值得探究的课题。要解决这一问题,我们首先要明白什么是小组合作探究?所谓小组合作探究是针对探究活动的组织形式而言,是与"学生的个体探究"相对的。
关键词 合作探究 小组讨论 探究过程 知识的理解 联络感情 合作小组 促进性 合作意识 成果展示 信息技术
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浅谈《秋天》一文的朗读训练
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作者 耿丽 王亚丽 《小学语文教学》 1998年第9期41-41,共1页
《秋天》是小学语文第三册第一单元的看图学文。这一课是让学生了解秋天的特点,感受秋天的美,其中一个教学目标是让学生在熟读的基础上达到背诵,从而更好地感受秋天的美丽景象。为了达到这一教学目标,我们在教学中,运用了各种朗读... 《秋天》是小学语文第三册第一单元的看图学文。这一课是让学生了解秋天的特点,感受秋天的美,其中一个教学目标是让学生在熟读的基础上达到背诵,从而更好地感受秋天的美丽景象。为了达到这一教学目标,我们在教学中,运用了各种朗读手段,调动学生积极背诵的能力。一、... 展开更多
关键词 教学目标 朗读能力 课文内容 阅读教学 语言感受能力 语文素质 语文第三册 激发学习兴趣 朗读形式 语气停顿
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对语文综合性学习的思考与实践
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作者 连立亭 《小学语文教学(园地)》 2014年第8期60-61,共2页
《语文课程标准》强调:"综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。"叶圣陶先生也曾说过:"语文教材无非是个例子。"这句话高度概括了教材... 《语文课程标准》强调:"综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。"叶圣陶先生也曾说过:"语文教材无非是个例子。"这句话高度概括了教材的示范功能。我们用这句话来指导学生活学活用教材,并形成自己的语文能力。同时,叶老这句话也提示教育者在明确"教什么"之后,要善于科学、艺术地实施"怎么教"。小学语文课程包括现实与未来两重性。 展开更多
关键词 示范功能 综合性学习 小学语文课程 文化知识 课堂教学资源 课程标准 说话训练 语言运用 课堂气氛 乡村生活
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我为姥爷当“军师”
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作者 刘浩哲 《青少年法治教育》 2019年第4期45-45,共1页
最近这两天,我看到姥爷总是怪怪的,不是一个人发呆就是边叹气边摇头,我问他怎么了,他总是摸摸我的头说:'没事,大人的事情小孩子不要操心,去玩儿吧。'听他这样说,我也不好再多问了。可几天过去,姥爷还是那个样子,我看了实在心疼... 最近这两天,我看到姥爷总是怪怪的,不是一个人发呆就是边叹气边摇头,我问他怎么了,他总是摸摸我的头说:'没事,大人的事情小孩子不要操心,去玩儿吧。'听他这样说,我也不好再多问了。可几天过去,姥爷还是那个样子,我看了实在心疼啊,姥爷一向风趣幽默,到底是什么事情让他这么愁眉不展呢?我决定去打探'军情'。 展开更多
关键词 事情 样子 小孩子 军情 姥爷 风趣 大人 玩儿
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